This paper presents a practical dis

This paper presents a practical discussion of the emergent requirements for effective Thai industrial education calls for a paradigm shift in competency-based curriculum development. With a paradigm shift away from a behaviorist conceptualization of teaching and learning toward a cognitive point of view, a trend toward investigating competency aspects of learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้นำเสนอการอภิปรายการปฏิบัติของความต้องการฉุกเฉินที่มีประสิทธิภาพสำหรับการศึกษาไทยโทรอุตสาหกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ กับปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ห่างจากแนวความคิด behaviorist ของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่มีต่อความรู้ความเข้าใจในจุดของมุมมองแนวโน้มไปสู่​​การตรวจสอบด้านความสามารถในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกสารนี้นำเสนอการสนทนาความโผล่ออกมาสำหรับประเทศอุตสาหกรรมไทยสำหรับกระบวนทัศน์ในการพัฒนาหลักสูตรตามความสามารถ ด้วยกระบวนทัศน์จาก conceptualization behaviorist เรียนต่อการรับรู้เจตคติ แนวโน้มต่อการตรวจสอบความสามารถด้านการเรียนรู้ การสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกสารนี้จะอธิบายถึงการประชุมที่ใช้งานได้จริงตามข้อกำหนดของอุบัติขึ้นมาสำหรับการโทรการศึกษาอุตสาหกรรมของไทยมี ประสิทธิภาพ สำหรับการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการพัฒนาหลักสูตรความรู้ความสามารถที่ใช้ พร้อมด้วยการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ที่อยู่ห่างจากนิยาม behaviorist ของการสอนและการเรียนรู้ไปยังจุดการเรียนรู้ของดูแนวโน้มที่นำไปสู่การสืบสวนสอบสวนด้านความรู้ความสามารถในการเรียนรู้.