Because of the growth and impact of

Because of the growth and impact of study abroad experiences, it is
important to identify and evaluate factors contributing to students’ success.
Unfortunately, a survey of leading U.S. study abroad institutions found that
96% of assessment instruments only gauged students’ satisfaction as the
single measurement of success (Berg, 2003). In contrast, the literature on
international job assignments identifies psychological adjustment as a vital
construct underlying the success of expatriate employee experiences (Selmer &
Leung, 2003). Furthermore, personality characteristics or stable personal traits
are considered among the most important factors affecting the psychological
adjustment of expatriate employees, and thus their success (Huang, Chi &
Lawler, 2005; Jassawalla, Truglia, & Garvey, 2004). Two of these traits that
are especially appropriate in the study of successful cross-cultural adjustment
are cultural intelligence and psychological hardiness. Below we introduce
these constructs and present a rationale for predictions about their impact on
successful psychological adjustment for study abroad participants.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เจริญเติบโตและผลกระทบของประสบการณ์ต่างประเทศศึกษา เป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุ และประเมินปัจจัยความสำเร็จของนักเรียนอับ การสำรวจผู้นำสหรัฐอเมริกาศึกษาสถาบันต่างประเทศพบว่า96% ของเครื่องมือประเมินเฉพาะ gauged ความพึงพอใจของนักเรียนเป็นการวัดความสำเร็จ (เบิร์กลักซ์เชอรี่ 2003) เดียว ในทางตรงข้าม วรรณคดีบนกำหนดงานในต่างประเทศระบุปรับปรุงจิตใจเป็นตัวสำคัญสร้างต้นแบบความสำเร็จของพนักงานชาวต่างชาติประสบการณ์ (เซลเมอร์และเหลียง 2003) นอกจากนี้ ลักษณะของบุคลิกภาพหรือลักษณะส่วนบุคคลที่มั่นคงพิจารณาจากปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อจิตใจที่ปรับปรุงของพนักงานชาวต่างชาติ ประสบความสำเร็จ (หวง ชีและLawler, 2005 Jassawalla, Truglia และ Garvey, 2004) สองลักษณะเหล่านี้ที่เหมาะสมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาการปรับปรุงวัฒนธรรมประสบความสำเร็จมีปัญญาวัฒนธรรมและจิตใจไฟฟ้า ด้านล่างเราแนะนำเหล่านี้สร้าง และนำเสนอผลการคาดคะเนเกี่ยวกับผลในปรับปรุงจิตใจประสบความสำเร็จในต่างประเทศอาสา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะการเจริญเติบโตและผลกระทบของการศึกษาในต่างประเทศประสบการณ์นั้นมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะระบุและประเมินปัจจัยที่มีผลให้กับนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ.
แต่น่าเสียดายที่การสำรวจชั้นนำของสหรัฐศึกษาสถาบันการศึกษาในต่างประเทศพบว่า
96%
ของการใช้เครื่องมือการประเมินผลการประเมินเพียงของนักเรียนมีความพึงพอใจในฐานะเดียววัดของความสำเร็จ (Berg, 2003) ในทางตรงกันข้ามหนังสือที่เกี่ยวกับการมอบหมายงานระหว่างประเทศระบุการปรับตัวทางด้านจิตใจเป็นสำคัญสร้างพื้นฐานความสำเร็จของประสบการณ์การทำงานของพนักงานชาวต่างชาติ(เซลเมอร์และเหลียง, 2003) นอกจากนี้ลักษณะของบุคลิกภาพหรือลักษณะส่วนบุคคลที่มีความเสถียรถือว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่มีผลต่อจิตวิทยาการปรับตัวของพนักงานชาวต่างชาติและทำให้สำเร็จของพวกเขา(หวางจิ & Lawler, 2005; Jassawalla, Truglia และวีย์, 2004) สองลักษณะเหล่านี้ว่ามีความเหมาะสมโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษาการปรับข้ามวัฒนธรรมที่ประสบความสำเร็จมีความฉลาดทางวัฒนธรรมและความเข้มแข็งทางด้านจิตใจ ด้านล่างเราแนะนำโครงสร้างเหล่านี้และนำเสนอเหตุผลสำหรับการคาดการณ์เกี่ยวกับผลกระทบของพวกเขาในการปรับตัวทางด้านจิตใจที่ประสบความสำเร็จในการศึกษาในต่างประเทศเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะการเจริญเติบโตและผลกระทบของการศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศ มันเป็นสิ่งสำคัญในการระบุและประเมิน
ปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จของนักเรียน
น่าเสียดาย การสำรวจของสถาบันศึกษาชั้นนำต่างประเทศ พบว่า 96% ของเครื่องมือการประเมินเท่านั้น

ยังมีความพึงพอใจของนักเรียน เป็นวัดเดียวของความสำเร็จ ( Berg , 2003 ) ในทางตรงกันข้าม , วรรณกรรม
เพราะการเจริญเติบโตและผลกระทบของการศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศ มันเป็นสิ่งสำคัญในการระบุและประเมิน
ปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จของนักเรียน
น่าเสียดาย การสำรวจของสถาบันศึกษาชั้นนำต่างประเทศ พบว่า 96% ของเครื่องมือการประเมินเท่านั้น

ยังมีความพึงพอใจของนักเรียน เป็นวัดเดียวของความสำเร็จ ( Berg , 2003 ) ในทางตรงกันข้าม , วรรณกรรม
เพราะการเจริญเติบโตและผลกระทบของการศึกษาประสบการณ์ในต่างประเทศ มันเป็นสิ่งสำคัญในการระบุและประเมิน
ปัจจัยสนับสนุนความสำเร็จของนักเรียน
น่าเสียดาย การสำรวจของสถาบันศึกษาชั้นนำต่างประเทศ พบว่า 96% ของเครื่องมือการประเมินเท่านั้น

ยังมีความพึงพอใจของนักเรียน เป็นวัดเดียวของความสำเร็จ ( Berg , 2003 ) ในทางตรงกันข้าม , วรรณกรรม