The findings are consistent with th

The findings are consistent with the findings of Samuel grubbs (2007) result is teaching English as a native speaker teachers and non native speaker teachers professors with teaching methods in the classroom is different that a foreign teacher. How fun and appropriate classroom teaching than teachers Thailand. However, we think that students return to school English teacher from non native speaker teachers and understand the skills more easily than native speaker teachers by students' confidence in the ability of teachers in Thailand, especially related structures and writing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยสอดคล้องกับผลการวิจัยของ Samuel grubbs (2007) ผลคือการสอนภาษาอังกฤษเป็นครูเจ้าของภาษา และอาจารย์ครูเจ้าของภาษาไม่ใช่ มีวิธีการในการเรียนการสอนจะแตกต่างที่อาจารย์ชาวต่างประเทศ กว่าครูไทยสอนเรียนวิธีสนุก และเหมาะสม อย่างไรก็ตาม เราคิดว่า นักเรียนกลับไปที่โรงเรียนครูภาษาอังกฤษจากครูเจ้าของภาษาไม่ใช่ และเข้าใจทักษะง่ายกว่าครูเจ้าของภาษา โดยนักเรียนมั่นใจในความสามารถของครูในประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งโครงสร้างที่เกี่ยวข้องและเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัยมีความสอดคล้องกับผลการวิจัยของซามูเอลกรับส์ (2007) ผลที่ได้คือการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นครูเจ้าของภาษาและครูเจ้าของภาษาที่ไม่ใช่อาจารย์ด้วยวิธีการเรียนการสอนในห้องเรียนที่แตกต่างกันว่าครูต่างประเทศ วิธีที่สนุกและมีความเหมาะสมการเรียนการสอนในห้องเรียนมากกว่าครูประเทศไทย แต่เราคิดว่านักเรียนกลับไปที่โรงเรียนครูสอนภาษาอังกฤษจากครูเจ้าของภาษาที่ไม่เข้าใจและทักษะที่ได้ง่ายกว่าครูเจ้าของภาษาโดยความเชื่อมั่นของนักเรียนในความสามารถของครูในประเทศไทยโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและการเขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การค้นพบนี้สอดคล้องกับผลการวิจัยของ ซามูเอล เอโต กรับส์ ( 2007 ) ผลคือ สอนภาษาอังกฤษโดยครูเจ้าของภาษาและไม่ใช่เจ้าของภาษา ครู อาจารย์มีวิธีการสอนในชั้นเรียนที่แตกต่างกัน ครูต่างชาติ วิธีที่สนุกและการสอนที่เหมาะสมกว่าครูไทย อย่างไรก็ตามเราคิดว่านักเรียนกลับไปที่โรงเรียนสอนภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและไม่ใช่ครูเข้าใจทักษะมากขึ้นได้อย่างง่ายดายกว่าครูเจ้าของภาษาโดยนักศึกษาของความเชื่อมั่นในความสามารถของครูในประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างและการเขียน