there were statically significant i

there were statically significant interaction effects between exploratory learning focus and appraisal when predicting product innovation but not innovation in technical systems

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญแบบคงที่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการสำรวจและการประเมินเมื่อทำนายนวัตกรรมผลิตภัณฑ์ แต่ไม่ได้นวัตกรรมในระบบทางเทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีลักษณะพิเศษติดต่อที่สำคัญฟิกแบบคงเน้นการเรียนรู้เชิงบุกเบิกและประเมินเมื่อคาดการณ์นวัตกรรมผลิตภัณฑ์แต่ไม่รวมถึงนวัตกรรมในระบบเทคนิค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีผลการโต้ตอบอย่างมีนัยสำคัญรูปแบบสแตติกระหว่างประเมินค่าทรัพย์สินแห่งประเทศไทยและเน้นการเรียนรู้ exploratory เมื่อการคาดเดานวัตกรรมของ ผลิตภัณฑ์ แต่ไม่ใช่นวัตกรรมในระบบทางด้านเทคนิค