4. Case study: Monkey TalesMonkey T

4. Case study: Monkey Tales
Monkey Tales is an educational math game for children in primary school. The game is available in different difficulty levels, targeted at children from different age groups. Additionally, Monkey Tales is available in a ‘school version’ and a ‘home version’. The school version is targeted at classroom use: it complements didactic school materials, and gaming elements are more limited than in the home version. The home version, on the other hand, contains more elaborate gaming elements to stimulate children to practice math in a fun way. The game versions form a continuum, as children
can play the school version in class, focusing more on math, and less on gaming. At home, they can also engage in math exercises by playing the home version, with an emphasis on the fun gaming aspects, and less emphasis on the math.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. กรณีศึกษา: นิทานลิงนิทานลิงเป็นการศึกษาเกมคณิตศาสตร์สำหรับเด็กประถม เกมสามารถใช้ได้ในระดับความยากที่แตกต่างกัน กำหนดเป้าหมายไปที่เด็กกลุ่มอายุต่าง ๆ นอกจากนี้ นิทานลิงมีอยู่ใน 'โรงเรียนรุ่น' และ 'รุ่นบ้าน' รุ่นโรงเรียนโดยเฉพาะการใช้ห้องเรียน: มันเสริมพลวัตโรงเรียนวัสดุ และองค์ประกอบของเกมมีจำกัดกว่าในบ้านรุ่นนี้ รุ่นบ้าน คง ประกอบด้วยองค์ประกอบเกมซับซ้อนมากขึ้นเพื่อกระตุ้นเด็กฝึกคณิตศาสตร์ในวิธี รุ่นเกมฟอร์มต่อเนื่อง เป็นเด็กสามารถเล่นรุ่นโรงเรียนในชั้นเรียน โฟกัสเพิ่มเติมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และน้อยลงในการเล่นเกม ที่บ้าน พวกเขายังสามารถจ้างในแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ โดยการเล่นรุ่นบ้าน พร้อมลุยสนุกกับการเล่นเกมด้าน และ ไม่เน้นคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. กรณีศึกษา: นิทานลิง
นิทานลิงเป็นเกมคณิตศาสตร์การศึกษาสำหรับเด็กในโรงเรียนประถมศึกษา เป็นเกมที่มีอยู่ในระดับความยากง่ายแตกต่างกันการกำหนดเป้าหมายที่เด็กจากกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน นอกจากนี้นิทานลิงที่มีอยู่ในโรงเรียนรุ่น 'และ' เวอร์ชั่น ' รุ่นโรงเรียนเป็นเป้าหมายที่ใช้งานในห้องเรียน: เติมเต็มวัสดุโรงเรียนสอนและองค์ประกอบการเล่นเกมจะถูก จำกัด มากขึ้นกว่าในรุ่นแรก รุ่นบ้านบนมืออื่น ๆ ที่มีองค์ประกอบการเล่นเกมที่ซับซ้อนมากขึ้นเพื่อกระตุ้นให้เด็กฝึกคณิตศาสตร์ในวิธีที่สนุก เกมรุ่นต่อเนื่องในรูปแบบที่เป็นเด็ก
สามารถเล่นรุ่นโรงเรียนในชั้นเรียนเน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และน้อยลงในการเล่นเกม ที่บ้านพวกเขายังสามารถมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายโดยการเล่นคณิตศาสตร์รุ่นแรกที่มีความสำคัญในด้านการเล่นเกมที่สนุกและเน้นน้อยลงในคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . กรณีศึกษา : นิทานลิงนิทานลิงเป็นคณิตศาสตร์เกมการศึกษาสำหรับเด็กในโรงเรียน เกมที่สามารถใช้ได้ในระดับความยากที่แตกต่างกัน เป้าหมาย ที่เด็กจากกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ นิทานลิงที่มีอยู่ในโรงเรียนและบ้านรุ่น " " รุ่น " รุ่นโรงเรียนเป็นเป้าหมายที่ใช้ห้องเรียน : โรงเรียนสอนเสริม วัสดุ และองค์ประกอบการเล่นเกมจะถูก จำกัด มากขึ้นกว่าในบ้านรุ่น บ้านรุ่นบนมืออื่น ๆที่ประกอบด้วยองค์ประกอบของเกมที่ซับซ้อนมากขึ้น เพื่อกระตุ้นให้เด็กฝึกคณิตศาสตร์ในวิธีที่สนุก เกมรุ่นรูปแบบต่อเนื่อง เป็นเด็กสามารถเล่นรุ่นโรงเรียนในชั้นเรียนที่เน้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ และน้อยกว่าในการเล่นเกม ที่บ้าน พวกเขาสามารถ มีส่วนร่วมใน แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ โดยการเล่นในบ้านรุ่นที่เน้นความสนุกสนานเกมด้าน และเน้นน้อยลงในคณิตศาสตร์