5.1. Methodological Considerations. The results of this studyare based การแปล - 5.1. Methodological Considerations. The results of this studyare based ไทย วิธีการพูด

5.1. Methodological Considerations.

5.1. Methodological Considerations. The results of this study
are based on a comprehensive and rich material from interviews
with fifteen MHNs working at five acute mental health
units who, after many years of experience, still had faith in
the ability of patients to move toward a feeling of well-being.
Data saturation was seen after fifteen interviews when the
data repeated. The trustworthiness of the results has been
secured through the documentation of the analysis process,
where the results are substantiated with data [36, 55]. The
researchers, all MHNs with clinical and research experience,
discussed the steps of the condensation-abstraction process.
All three researchers examined the data independently and
agreement was obtained regarding the identified main categories
and latent theme. In the study, rigor is demonstrated
by the inclusion of tables (Tables 1 and 2) that illustrate the
condensation-abstraction process of how the main categories
were developed from the raw data to promote sensitivity in
the abstraction, which is a form of validation [37]. Content
analyses served the purpose of the study. However, a more
hermeneutic method might have highlighted other aspects of
the study.
6. Conclusions
MHNs seek to understand the self-harm patient, who often
balances between life and death. Each patient’s unique wellbeing
can be promoted by creating a collaborative nursepatient
relationship and person-centered nursing interventions.
We found that self-harm can change in character and
intensity and that caring for patients who are suffering from
self-harm requires MHNs with advanced clinical competence.
Further research should focus on how MHNs can promote
well-being through concrete person-centered nursing
interventions, such as wound care, medication, or individual
nursing and mastery plans, especially from the patients’
perspective. Also, the use of systematic observations and
assessments, observance of triggers, and use of diversion
while engaged in a reflective dialogue is recommended.
Ethical Approval
The study was approved by the Norwegian Social Science
Data Services 30.08.2009, and the ethical guidelines according
to the Helsinki Declaration for research were followed
carefully during the course of the entire study [39].
Conflict of Interests
The authors declare no conflict of interests with respect to the
authorship and/or publication of this paper.
Acknowledgments
The authors are grateful to all the MHNs who participated in
this study, without whom this work would not have been possible.
Randi Tofthagen has received funding for her doctoral
studies from the Lovisenberg Diaconal University College
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5.1. methodological พิจารณา ผลการศึกษานี้ขึ้นอยู่กับวัสดุที่ครอบคลุม และหลากหลายจากบทสัมภาษณ์ด้วยการทำงานในภาวะวิกฤตเฉียบพลันห้า MHNs ห้าหน่วยที่ หลังจากหลายปีของประสบการณ์ ยัง มีความเชื่อในความสามารถของผู้ป่วยเพื่อย้ายไปยังความรู้สึกของความเป็นอยู่ข้อมูลความเข้มที่เห็นหลังจาก fifteen สัมภาษณ์เมื่อการข้อมูลที่ซ้ำกัน น่าเชื่อถือของผลได้รับผ่านเอกสารของกระบวนการวิเคราะห์ การรักษาความปลอดภัยผลลัพธ์ที่ได้ substantiated กับข้อมูล [36, 55] ที่นักวิจัย MHNs ทั้งหมดกับทางคลินิก และวิจัยประสบการณ์กล่าวถึงขั้นตอนของกระบวนการควบแน่น abstractionนักวิจัยสามทั้งหมดตรวจสอบข้อมูลได้อย่างอิสระ และข้อตกลงได้รับเกี่ยวกับประเภทหลักที่ระบุและชุดรูปแบบแฝงอยู่ ในการศึกษา สาธิต rigorโดยรวมของตาราง (ตารางที่ 1 และ 2) ที่แสดงให้เห็นถึงการกระบวนการควบแน่น abstraction วิธีประเภทหลักได้รับการพัฒนาจากข้อมูลดิบเพื่อส่งเสริมความไวในการ abstraction ซึ่งเป็นแบบฟอร์มของการตรวจสอบ [37] เนื้อหาวิเคราะห์บริการวัตถุประสงค์ของการศึกษา อย่างไรก็ตาม อื่น ๆวิธี hermeneutic อาจเน้นด้านอื่น ๆ ของการศึกษา6. บทสรุปMHNs ค้นหาเข้าใจตนเองเป็นอันตรายต่อผู้ป่วย ที่มักจะสมดุลระหว่างชีวิตและความตาย ดีที่ไม่ซ้ำของผู้ป่วยแต่ละรอบ nursepatient ร่วมกันสร้างความสัมพันธ์และการรักษาพยาบาลบุคคลแปลกเราพบว่าตนเองเสียหายสามารถเปลี่ยนในอักขระ และความเข้มและที่ผู้ป่วยที่ทุกข์ทรมานจากเป็นอันตรายต่อตนเองต้องการ MHNs มีความสามารถทางคลินิกขั้นสูงการวิจัยควรเน้นวิธี MHNs สามารถส่งเสริมกำลังผ่านคอนกรีตแปลกคนพยาบาลงานวิจัย เช่นการดูแลแผล ยา หรือบุคคลพยาบาลและเป็นครูแผน โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากผู้ป่วยมุมมองของ ยัง ใช้ระบบสังเกตการณ์ และประเมินผล การใช้ทริกเกอร์ และใช้การเปลี่ยนเส้นทางในขณะที่ใน บทสนทนาที่สะท้อนงานอนุมัติจริยธรรมการศึกษาได้รับการอนุมัติโดยนอร์เวย์สังคมศาสตร์บริการข้อมูล 30.08.2009 และตามแนวทางจริยธรรมการปฏิญญาเฮลซิงกิวิจัยตามระมัดระวังในระหว่างหลักสูตรการศึกษาทั้งหมด [39]ความขัดแย้งของผลประโยชน์ผู้เขียนประกาศความขัดแย้งไม่คอยมี respect เพื่อเสียและ/หรือการเผยแพร่เอกสารนี้ตอบผู้เขียนมีความภาคภูมิใจกับ MHNs ทั้งหมดที่เข้าร่วมในการศึกษานี้ โดยที่งานนี้จะไม่สามารถแรนดี้ Tofthagen ได้รับทุนสำหรับนางเอกการศึกษาจากวิทยาลัยมหาวิทยาลัย Diaconal Lovisenberg
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5.1 ระเบียบวิธีการพิจารณา ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้จะขึ้นอยู่กับวัสดุที่ครอบคลุมและอุดมไปด้วยจากการสัมภาษณ์กับสิบห้าMHNs ทำงานที่สุขภาพห้าเฉียบพลันจิตหน่วยที่หลังจากหลายปีของประสบการณ์ยังคงมีความเชื่อมั่นในความสามารถของผู้ป่วยที่จะย้ายไปยังความรู้สึกของความเป็นอยู่ที่ดี. ความอิ่มตัวของข้อมูลที่เห็นหลังจากสิบห้าสัมภาษณ์เมื่อข้อมูลที่ซ้ำแล้วซ้ำอีก ความน่าเชื่อถือของผลที่ได้รับการรักษาความปลอดภัยผ่านเอกสารของกระบวนการวิเคราะห์ที่ที่ผลจะพิสูจน์ด้วยข้อมูล[36, 55] นักวิจัย MHNs ทั้งหมดที่มีประสบการณ์ทางคลินิกและการวิจัยกล่าวถึงขั้นตอนของกระบวนการควบแน่นนามธรรม. ทั้งสามนักวิจัยตรวจสอบข้อมูลเป็นอิสระและข้อตกลงที่ได้รับเกี่ยวกับการระบุประเภทหลักและรูปแบบที่แฝงอยู่ ในการศึกษาความรุนแรงจะแสดงให้เห็นโดยรวมของตาราง (ตารางที่ 1 และ 2) ที่แสดงให้เห็นถึงขั้นตอนการควบแน่นเป็นนามธรรมของวิธีการประเภทหลักได้รับการพัฒนาจากข้อมูลดิบที่จะส่งเสริมความไวในนามธรรมซึ่งเป็นรูปแบบของการตรวจสอบ[เป็น 37] เนื้อหาวิเคราะห์บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการศึกษา แต่อีกวิธี hermeneutic อาจได้เน้นด้านอื่น ๆ ของการศึกษา. 6 สรุปMHNs พยายามที่จะเข้าใจผู้ป่วยทำร้ายตัวเองที่มักจะสมดุลระหว่างชีวิตและความตาย คุณภาพชีวิตที่ไม่ซ้ำกันของผู้ป่วยแต่ละคนสามารถได้รับการส่งเสริมโดยการสร้าง nursepatient การทำงานร่วมกันความสัมพันธ์และคนเป็นศูนย์กลางการพยาบาล. เราพบว่าการทำร้ายตัวเองสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในตัวอักษรและความเข้มและการดูแลผู้ป่วยที่กำลังทุกข์ทรมานจากการทำร้ายตัวเองต้องMHNs ที่มีความสามารถทางคลินิกขั้นสูง . นอกจากนี้การวิจัยควรเน้นวิธี MHNs สามารถส่งเสริมความเป็นอยู่ที่เป็นรูปธรรมผ่านคนเป็นศูนย์กลางการพยาบาลการแทรกแซงเช่นการดูแลแผลยาหรือบุคคลพยาบาลและแผนการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากผู้ป่วยที่มีมุมมอง นอกจากนี้การใช้งานของระบบการสังเกตและการประเมินผลการปฏิบัติของทริกเกอร์และการใช้ผันในขณะที่มีส่วนร่วมในการสนทนาสะท้อนแสงจะแนะนำ. อนุมัติจริยธรรมการศึกษาได้รับการอนุมัติจากนอร์เวย์สังคมศาสตร์บริการข้อมูล2009/08/30 และแนวทางการปฏิบัติด้านจริยธรรมตามไปปฏิญญาเฮลซิงกิสำหรับการวิจัยตามมาอย่างระมัดระวังในช่วงของการศึกษาทั้งหมด [39]. ความขัดแย้งทางผลประโยชน์ผู้เขียนประกาศขัดแย้งทางผลประโยชน์ที่ไม่เกี่ยวกับงานและ/ หรือการตีพิมพ์บทความนี้. กิตติกรรมประกาศผู้เขียนขอขอบคุณทุกMHNs ที่เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ได้โดยไม่ต้องซึ่งงานนี้จะไม่ได้รับเป็นไปได้. ระบำ Tofthagen ได้รับเงินทุนสำหรับเอกของเธอการศึกษาจากมหาวิทยาลัยLovisenberg diaconal วิทยาลัย















































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5.1 พิจารณาวิธีการ . ผลการศึกษา
ตามวัสดุที่ครอบคลุมและรวยจากการสัมภาษณ์
15 mhns ทำงานห้าหน่วยสุขภาพจิต
เฉียบพลันที่ หลังจากหลายปีของประสบการณ์ ยังคงมีความเชื่อในความสามารถของผู้ป่วย
ย้ายต่อความรู้สึกของความเป็นอยู่ ความเข้ม
ข้อมูลเห็นหลังจากสิบห้าสัมภาษณ์เมื่อ
ข้อมูลที่ซ้ำความน่าเชื่อถือของผลที่ได้รับ
รักษาความปลอดภัยผ่านเอกสารของกระบวนการการวิเคราะห์
ที่ผลพิสูจน์กับ 36 ข้อมูล [ 55 ]
นักวิจัย mhns ทั้งหมดกับการวิจัยทางคลินิกและประสบการณ์
กล่าวถึงขั้นตอนของกระบวนการควบแน่นนามธรรม .
3 นักวิจัยตรวจสอบข้อมูลอย่างอิสระและ
เกี่ยวกับข้อตกลงได้ระบุประเภทหลัก
รูปแบบและแฝง ในการศึกษา , การแสดงให้เห็น
โดยรวมของตาราง ( ตารางที่ 1 และ 2 ) ที่แสดงให้เห็นถึงกระบวนการของวิธีการที่เป็นนามธรรม
การควบแน่นประเภทหลัก
ถูกพัฒนาจากข้อมูลดิบเพื่อส่งเสริมความไวใน
นามธรรม ซึ่งเป็นรูปแบบของการตรวจสอบ [ 37 ] เนื้อหา
วิเคราะห์บริการวัตถุประสงค์ของการศึกษา อย่างไรก็ตาม วิธี อาจ มี แบบมากกว่า

เน้นด้านอื่น ๆของการศึกษา .
6 สรุป
mhns แสวงหาที่จะเข้าใจตนเองเป็นอันตรายต่อผู้ป่วย ซึ่งบ่อยครั้ง
ดุลระหว่างชีวิตและความตาย คนไข้เฉพาะคุณภาพชีวิต
สามารถส่งเสริมโดยการสร้างความร่วมมือและความสัมพันธ์ nursepatient

คนเป็นศูนย์กลางการปฏิบัติการพยาบาล .เราพบว่าเป็นอันตรายต่อตนเอง สามารถเปลี่ยนในตัวอักษรและ
เข้มและการดูแลผู้ป่วยที่ทุกข์ทรมานจาก
ทำร้ายตนเองต้อง mhns กับความสามารถทางคลินิกขั้นสูง การวิจัยต่อไปควรเน้นวิธี

mhns สามารถส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีผ่านบุคคลคอนกรีตกึ่งกลางการพยาบาล
เช่นดูแลยาล้างแผลหรือบุคคล
แผนการพยาบาล การเรียนรู้ โดยเฉพาะจากผู้ป่วย
มุมมอง นอกจากนี้ การใช้สังเกตอย่างเป็นระบบ
การประเมินผลการปฏิบัติของทริกเกอร์ และใช้ทางเบี่ยง
ในขณะที่ร่วมในการเจรจาการแนะนํา .

จริยธรรมอนุมัติการศึกษาได้รับอนุมัติจากนอร์เวย์สังคมศาสตร์
บริการข้อมูล 30.08.2009 และจริยธรรมแนวทางตามปฏิญญาเฮลซิงกิ
เพื่อการวิจัยได้ดังนี้
อย่างรอบคอบในระหว่างหลักสูตรของการศึกษาทั้งหมด [ 39 ] .
ความขัดแย้ง
ผู้เขียนประกาศไม่มีความขัดแย้งทางผลประโยชน์กับการเคารพ
ผลงานและ / หรือสิ่งพิมพ์ของบทความนี้ ผู้เขียนขอขอบคุณ

ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วมในการศึกษานี้ mhns
โดยคนที่ทำงานนี้ได้เป็นไปได้ แรนดี้ tofthagen

ปริญญาเอกของเธอได้รับทุนสำหรับการศึกษาจากมหาวิทยาลัย diaconal lovisenberg วิทยาลัย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: