that knowledge is socially construc

that knowledge is socially constructed and that the social nature of cognitive
development serves as a powerful dialogic model for understanding how
information literacy could be integrated into the curriculum in a community of
practice; and
. that tools have played an important role in these social interactions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ที่ถูกสร้างและสังคมว่าสังคมธรรมชาติขององค์ความรู้การพัฒนา
ทำหน้าที่เป็นรูปแบบ Dialogic ที่มีประสิทธิภาพสำหรับการทำความเข้าใจว่า
รู้สารสนเทศสามารถบูรณาการเข้าไปในหลักสูตรในชุมชนของการปฏิบัติ
และ
ว่าเครื่องมือมีบทบาทสำคัญในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รู้ว่าสังคมสร้างและลักษณะทางสังคมของการรับรู้
พัฒนาบริการแบบ dialogic มีประสิทธิภาพในการทำความเข้าใจวิธี
ข้อมูลวัดอาจจะรวมอยู่ในหลักสูตรในชุมชน
ฝึก และ
ว่า เครื่องมือมีเล่นมีบทบาทสำคัญในการโต้ตอบทางสังคมเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ที่เป็นโครงสร้างทางสังคมและที่ธรรมชาติทางสังคมของการเรียนรู้
ซึ่งจะช่วยพัฒนาการจัดให้บริการเป็นรุ่น) Dialogic ( R )มี ประสิทธิภาพ สูงสำหรับการทำความเข้าใจวิธีการรู้หนังสือ
ข้อมูลจะสามารถผนวกรวมเข้าไปในหลักสูตรที่อยู่ในชุมชนที่
ซึ่งจะช่วยในการปฏิบัติและ
และเครื่องมือที่มีบทบาทสำคัญในการติดต่อสื่อสารทางสังคมเหล่านี้