program into classes. For each of t

program into classes. For each of these equivalence classes, the set of data should be
treated the same by the module under test and should produce the same answer. Test
cases should be designed so the inputs lie within these equivalence classes. [2] For
example, for tests of “Go to Jail” the most important thing is whether the player has
enough money to pay the $50 fine. Therefore, the two equivalence classes can be
partitioned, as shown in Figure 4.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมในชั้นเรียน ควรเป็นชุดของข้อมูลสำหรับแต่ละชั้นเทียบเท่าเหล่านี้ถือว่าเหมือนกัน โดยโมดูลภายใต้การทดสอบ และควรให้คำตอบเดียวกัน ทดสอบกรณีควรออกแบบเพื่อให้ปัจจัยการผลิตอยู่ภายในคลาสที่เหล่านี้เทียบเท่า [2] สำหรับตัวอย่าง สำหรับทดสอบ "ไปคุก" สิ่งสำคัญที่สุดคือ ไม่ว่าผู้เล่นที่มีพอเงินจ่าย 50 $ ดี ดังนั้น 2 เทียบเท่าชั้นสามารถแบ่งพาร์ติชัน ดังที่แสดงในรูปที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โปรแกรมในชั้นเรียน สำหรับแต่ละชั้นสมมูลเหล่านี้ชุดของข้อมูลที่ควรจะ
ได้รับการปฏิบัติเช่นเดียวกันโดยโมดูลภายใต้การทดสอบและควรผลิตคำตอบเดียวกัน ทดสอบ
กรณีควรได้รับการออกแบบเพื่อให้ปัจจัยการผลิตที่อยู่ภายในชั้นสมมูลเหล่านี้ [2] สำหรับ
ตัวอย่างเช่นสำหรับการทดสอบของ "ไปที่คุก" สิ่งที่สำคัญที่สุดคือไม่ว่าผู้เล่นที่มี
เงินเพียงพอที่จะจ่าย $ 50 ปรับ ดังนั้นทั้งสองเรียนเทียบเท่าสามารถ
แบ่งพาร์ติชันดังแสดงในรูปที่ 4

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรมลงในชั้นเรียน สำหรับแต่ละคลาสที่สมมูลเหล่านี้ ชุดของข้อมูลที่ควรจะ
ถือว่าเหมือนกันโดยโมดูลภายใต้การทดสอบ และควรผลิตคำตอบเดียวกัน กรณีทดสอบ
ควรออกแบบให้กระผมอยู่ภายในชั้นสมมูลเหล่านี้ [ 2 ]
ตัวอย่างสำหรับการทดสอบ " ติดคุก " สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ ไม่ว่าผู้เล่น
เงินเพียงพอที่จะจ่าย $ 50 ก็ได้ ดังนั้นสองส่วนชั้นเรียนสามารถ
แยกดังแสดงในรูปที่ 4