This study investigates the notion

This study investigates the notion of the social imaginary in relation to Thai society as influenced by the effects of globalization. Using a theoretical framework derived from Hofstede’s cultural dimensions it explores education policy and practice in Thailand with a view to understanding how the development of a new social imaginary, based on social creativity in everyday life, can be fostered through reform to curriculum, teaching methods and the reworking of traditional ways in education and social life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบแนวคิดของจินตภาพสังคมเกี่ยวกับสังคมไทยเป็นผลมาจากผลกระทบของโลกาภิวัตน์ ใช้กรอบทฤษฎีที่มาจากมิติทางวัฒนธรรมเป็นอย่างไร Hofstede จะพิจารณานโยบายการศึกษาและการฝึกในประเทศไทยมุมมองความเข้าใจวิธีการพัฒนาของการจินตภาพสังคมใหม่ ตามความคิดสร้างสรรค์ทางสังคมในชีวิตประจำวัน สามารถให้เด็ก ๆ ผ่านการปฏิรูปหลักสูตร การสอนวิธีและ reworking วิธีดั้งเดิมในการศึกษาและชีวิตสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้สำรวจความคิดของสังคมจินตนาการในความสัมพันธ์กับสังคมไทยเป็นอิทธิพลมาจากผลกระทบของโลกาภิวัตน์ ใช้กรอบทฤษฎีที่ได้มาจากมิติทางวัฒนธรรม Hofstede มันสำรวจนโยบายการศึกษาและการปฏิบัติในประเทศไทยมีมุมมองในการทำความเข้าใจวิธีการพัฒนาของใหม่ทางสังคมจินตนาการบนพื้นฐานความคิดสร้างสรรค์ทางสังคมในชีวิตประจำวันที่สามารถเสริมสร้างผ่านการปฏิรูปหลักสูตรการเรียนการสอนและ reworking วิธีแบบดั้งเดิมในการศึกษาและชีวิตทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้ศึกษาความคิดของสังคมในจินตนาการที่เกี่ยวข้องกับสังคมไทย เนื่องมาจากผลของโลกาภิวัตน์ โดยใช้กรอบทฤษฎีที่ได้มาจากฮอฟสติดวัฒนธรรมมิติศึกษานโยบายการศึกษาและการปฏิบัติในประเทศไทย มีมุมมองเพื่อความเข้าใจวิธีการพัฒนาใหม่ของสังคมในจินตนาการ บนพื้นฐานของสังคมที่สร้างสรรค์ในชีวิตประจําวันสามารถพัฒนาผ่านการปฏิรูปหลักสูตร วิธีการสอนและ reworking ของวิธีการแบบดั้งเดิมในการศึกษาและชีวิตในสังคม