though there are differences in the

though there are differences in the table presentation, it can be seen that these students already figured out the relationship between the variables and can operate to control them.they controlled it by increasing one car, then decreasing 2 bikes or they decreased 1 car, and then increased 2 bikes, or they increased 1 car and increased 2 wheels, and decreased 1 car will decrease 2 wheels.they found out the combination of the correct answers according to this rule

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ว่ามีความแตกต่างในการนำเสนอตาราง มันสามารถเห็นได้ว่า นักเรียนเหล่านี้แล้วคิดว่าความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร และสามารถมีการควบคุม them.they ควบคุม โดยเพิ่มรถ แล้วลด 2 จักรยาน หรือจะลดลง 1 รถ แล้ว เพิ่ม 2 จักรยาน หรือพวกเขาเพิ่มรถ 1 และเพิ่มขึ้น 2 ล้อ และรถ 1 ลดลงจะลด wheels.they 2 พบชุดของคำตอบที่ถูกต้องตามกฎนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าจะมีความแตกต่างในการนำเสนอโต๊ะก็จะเห็นได้ว่านักเรียนเหล่านี้แล้วคิดออกความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรและสามารถทำงานในการควบคุม them.They ควบคุมมันได้โดยการเพิ่มรถคันหนึ่งแล้วลดลง 2 จักรยานหรือพวกเขาลดลง 1 คัน, และ แล้วเพิ่มขึ้น 2 จักรยานหรือพวกเขาเพิ่มขึ้น 1 คันและเพิ่มขึ้น 2 ล้อและรถ 1 คันลดลงจะลดลง 2 wheels.they พบการรวมกันของคำตอบที่ถูกต้องตามกฎนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่ามีความแตกต่างในตารางการนำเสนอ จะเห็นได้ว่านักศึกษาเหล่านี้ได้ค้นพบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร และสามารถใช้งานเพื่อควบคุม them.they ควบคุมมันได้ โดยการเพิ่มหนึ่งรถก็ลดลง 2 จักรยานหรือจะลดลง 1 คันแล้ว เพิ่มขึ้น 2 จักรยาน หรือจะเพิ่ม 1 คัน และเพิ่มขึ้น 2 ล้อ ลดลง 1 คันจะลดลง 2 ล้อพวกเขาพบการรวมกันของคำตอบที่ถูกต้องตามกฎนี้