IntroductionThis paper analyses sev

Introduction
This paper analyses several approaches of using technology affordances in learning and
teaching. It is part of a research to produce a method for fast tracking academic
application adoption decisions by pushing the choice of affordances to the subject design
phase rather than post implementation. The research is underpinned by a design science model
that ensures a holistic approach to data collection from all stakeholders. Information gathered
incorporated stakeholder perspectives of the impact of technology affordance adoption on the
effectiveness of learning and teaching within the constraints of university technology
infrastructure. Web interactive multimedia technology (WIM-T) used in this research is
Elluminate The affordances of Elluminate, are tied to the functional use in educational settings to
provide descriptions that could be used by academics to inform their decisions about adoption as
they design subject schedules and deliveries in accordance with requirements of the constructive
alignment (Biggs 2007).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำกระดาษนี้วิเคราะห์วิธีการต่าง ๆ ของการใช้เทคโนโลยี affordances ในการเรียนรู้ และสอน เป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยเพื่อสร้างวิธีการในการศึกษาติดตามอย่างรวดเร็วตัดสินใจการประยุกต์ โดยการกดเลือก affordances เพื่อการออกแบบขั้นตอนที่ มากกว่าการลงรายการบัญชีการใช้งาน การวิจัยอยู่ภายใต้จรรยาบรรณตามแบบวิทยาศาสตร์การออกแบบซึ่งทำให้วิธีการแบบองค์รวมในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากทุกกลุ่ม ข้อมูลที่รวบรวมรวมมุมมองเสียผลกระทบของเทคโนโลยี affordance นำในการประสิทธิภาพของการเรียนรู้ และการสอนภายในข้อจำกัดของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโครงสร้างพื้นฐาน เว็บแบบโต้ตอบมัลติมีเดียเทคโนโลยี (WIM T) ใช้ในการวิจัยนี้เป็นElluminate affordances ของ Elluminate เกี่ยวพันกับการใช้งานการตั้งค่าการศึกษาให้คำอธิบายที่สามารถถูกใช้ โดยนักวิชาการแจ้งการตัดสินใจเป็นพวกเขาออกแบบเรื่องตารางและการจัดส่งตามความต้องการของการสร้างสรรค์การจัดตำแหน่ง (Biggs 2007)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
บทความนี้วิเคราะห์หลายวิธีของการใช้เทคโนโลยี affordances ในการเรียนรู้และ
การเรียนการสอน มันเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยในการผลิตวิธีการสำหรับการติดตามทางวิชาการได้อย่างรวดเร็วด้วย
การตัดสินใจยอมรับการประยุกต์ใช้โดยการผลักดันทางเลือกของ affordances เพื่อการออกแบบเรื่อง
ขั้นตอนการดำเนินงานมากกว่าการโพสต์ งานวิจัยนี้สนับสนุนโดยรูปแบบวิทยาศาสตร์การออกแบบ
ที่ช่วยให้การใช้วิธีการแบบองค์รวมเพื่อการเก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด ข้อมูลที่รวบรวม
นิติบุคคลที่จัดตั้งขึ้นในมุมมองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียของผลกระทบของการยอมรับ affordance เทคโนโลยีใน
ประสิทธิผลของการเรียนรู้และการเรียนการสอนภายในข้อ จำกัด ของเทคโนโลยีมหาวิทยาลัย
โครงสร้างพื้นฐาน เว็บเทคโนโลยีมัลติมีเดียแบบโต้ตอบ (WIM-T) ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็น
Elluminate affordances ของ Elluminate จะผูกติดอยู่กับการใช้งานที่ทำงานในการตั้งค่าการศึกษาเพื่อ
ให้รายละเอียดที่สามารถนำมาใช้โดยนักวิชาการเพื่อแจ้งการตัดสินใจของพวกเขาเกี่ยวกับการยอมรับในฐานะ
ที่พวกเขาออกแบบตารางเรื่องและ การจัดส่งสินค้าให้สอดคล้องกับความต้องการของสร้างสรรค์
การจัดตำแหน่ง (บิ๊กส์ 2007)