From the findings of this study, it

From the findings of this study, it can be concluded that Mae Fah Luang University (MFU) students spent a lot of time on social media from the result 29% spent time more than 6 hours per day that was quiet a long time. According to Ellision et al (2007) found a strong relationship between college students' Facebook usage and their bridging social capital. As further revealed by the finding of this study, 31.0% of the subjects of this study access their Facebook account every passing hour of their wakening moment, 22.3% do so at least two hour interval while 22.0% never allow a day to pass without accessing their Facebook account. The majority 20% of MFU students, spent time on social media more than 6 hours per day can be the high addiction users. Amidst growing explosion of social network sites comes an observation of internet addiction and social network addiction as a psychological disorder becoming rampant all over the world. The mass appeal of social networks on the Internet could potentially be a cause for concern, especially considering the amount of time adolescents and young adults spend online. According to young (2009), from psychological perspective, it may be plausible to speak of Facebook addiction disorder because addiction criteria such as neglect of personal life, mental preoccupation mood modifying experiences, tolerances and concealing the addiction behavior appear to be present in some people who use social network sites excessively. Evidences from past researches have shown that internet use had interfered with addicts' academic work, professional performance or their social live (Louis and Paul, 2012). Their activities on social media include: finding information for education purposes, shopping online, following information, entertainment, share information, pictures, comment, chatting, status update and others. Today more than 500 million users are active participants in the communities (Facebook, 2011). According to Griffiths (2011) suggests that between 55% and 82% of teenagers and young adults use Facebook on regular basis, Beside the activities on social media, MFU students used social media for "chatting" took the highest percentage (71%) followed by 'using for entertainment' (68%) and for 'finding the information' (65%). However, the numbers of MFU students positively affected by social media are more than the negative with the high percentage (79% of positive and 48% of negative) which implies that the students use from social media efficiently. Every technological advancement comes with its negative side, most especially when misused or abused. This is the case with the interactive media, social media in particular. Although the advent of social media has increase the level of international connectivity and social interaction, it has also engendered social upheavals in many countries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากผลการวิจัยของการศึกษานี้ มันสามารถสรุปได้ว่า นักศึกษาแม่ฟ้าหลวงมหาวิทยาลัย (MFU) ใช้เวลามากในสังคมจากผล 29% ใช้เวลามากกว่า 6 ชั่วโมงต่อวันที่เงียบสงบเป็นเวลานาน ตาม Ellision et al (2007) พบความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างการใช้ Facebook ของนักศึกษาวิทยาลัยและทุนทางสังคมของพวกเขาระหว่างกาล เป็นการเปิดเผยโดยการค้นพบของการศึกษานี้ 31.0% วิชาของการศึกษานี้เข้าถึงบัญชีผู้ใช้ Facebook ทุกชั่วโมงผ่านของพวกเขาขณะ wakening, 22.3% ทำช่วงขณะ 22.0% อนุญาตวันไม่เข้าถึงบัญชี Facebook ดังนั้นอย่างน้อยสองชั่วโมง ร้อยละ 20 ส่วนใหญ่ของนักเรียน MFU สังคมใช้เวลากว่า 6 ชั่วโมงต่อวันสามารถนำผู้ติดยาเสพติดสูงขึ้น ท่ามกลางการเติบโตการกระจายของเครือข่ายสังคมออนไลน์มาสังเกตการติดยาเสพติดอินเทอร์เน็ตและเครือข่ายสังคมติดยาเสพติดเป็นความผิดปกติทางด้านจิตใจกลายเป็นอาละวาดทั่วโลก อุทธรณ์มวลของเครือข่ายสังคมบนอินเทอร์เน็ตอาจเป็นสาเหตุสำหรับกังวล โดยเฉพาะการพิจารณาจำนวนของเวลาที่วัยรุ่น และผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวใช้จ่ายออนไลน์ ตามหนุ่ม (2009), จากมุมมองทางจิตวิทยา มันอาจจะเป็นไปได้การพูดโรคติดยาเสพติด Facebook เนื่องจากติดเงื่อนไขเช่นละเลยของชีวิตส่วนตัว อารมณ์ลุ่มหลงจิตปรับเปลี่ยนประสบการณ์ การยอมรับ และปกปิดพฤติกรรมติดยาเสพติดที่ มีอยู่ในบางคนที่ใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมมากเกินไป หลักฐานจากงานวิจัยที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นการใช้อินเทอร์เน็ตที่มีการแทรกแซงกับงานวิชาการของผู้ติดยาเสพติด ประสิทธิภาพระดับมืออาชีพ หรือสังคมของพวกเขาสด (หลุยส์และพอล 2012) กิจกรรมของพวกเขาในสื่อสังคมรวมถึง: การค้นหาข้อมูลสำหรับวัตถุประสงค์การศึกษา ช้อปปิ้งออนไลน์ ข้อมูล ต่อไปบันเทิง แชร์ข้อมูล รูปภาพ ข้อคิดเห็น พูดคุย อัพเดตสถานะ และอื่น ๆ วันนี้มากกว่า 500 ล้านคนเป็นคนในชุมชน (Facebook, 2011) ตาม Griffiths (2011) แนะนำว่า ระหว่าง 55% และ 82% ของวัยรุ่นและผู้ใหญ่วัยหนุ่มสาวใช้ Facebook ประจำ ข้างกิจกรรมสังคม MFU นักเรียนใช้สื่อสังคมสำหรับ "พูดคุย" เอาเปอร์เซ็นต์สูงสุด (71%) ตาม ด้วย 'ใช้เพื่อความบันเทิง' (68%) และสำหรับ 'การค้นหาข้อมูล' (65%) อย่างไรก็ตาม หมายเลขของนักเรียน MFU ผลกระทบเชิงบวกจากสื่อสังคมมีมากกว่าในทางลบกับเปอร์เซ็นต์สูง (บวก 79% และ 48% ของค่าลบ) ซึ่งหมายถึงการที่นักเรียนใช้จากสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทุกเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ามาพร้อมกับความด้านลบ มากที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนำไปใช้ หรือถูกทารุณกรรม นี้เป็นกรณีที่ มีสื่อแบบโต้ตอบ สื่อสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้ว่าการถือกำเนิดของสื่อสังคมออนไลน์ได้เพิ่มระดับของการเชื่อมต่อระหว่างประเทศและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม มันยังมีตาความวุ่นวายสังคมในหลายประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากผลการศึกษาครั้งนี้จะสามารถสรุปได้ว่ามหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง (MFU) นักเรียนใช้เวลามากในการสื่อทางสังคมจากผล 29% ใช้เวลากว่า 6 ชั่วโมงต่อวันนั้นเป็นที่เงียบสงบเป็นเวลานาน ตามที่ Ellision, et al (2007) พบว่ามีความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่างการใช้งาน Facebook นักศึกษาและการเชื่อมโยงทุนทางสังคมของพวกเขา เปิดเผยต่อไปโดยผลการศึกษานี้, 31.0% ของอาสาสมัครในการเข้าถึงการศึกษาครั้งนี้บัญชี Facebook ของพวกเขาทุกชั่วโมงผ่านของช่วงเวลา wakening ของพวกเขา, 22.3% ทำเช่นนั้นอย่างน้อยสองช่วงชั่วโมงในขณะที่ 22.0% ไม่เคยอนุญาตให้มีวันที่จะผ่านไปโดยไม่เข้าถึง บัญชีผู้ใช้ Facebook ของพวกเขา ส่วนใหญ่ 20% ของนักเรียน MFU ใช้เวลาในสื่อสังคมมากกว่า 6 ชั่วโมงต่อวันสามารถเป็นผู้ใช้ยาเสพติดสูง ท่ามกลางการระเบิดที่เพิ่มขึ้นของเว็บไซต์เครือข่ายสังคมมาข้อสังเกตของการเสพติดอินเทอร์เน็ตและติดยาเสพติดเครือข่ายทางสังคมเป็นโรคทางด้านจิตใจกลายเป็นอาละวาดทั่วทุกมุมโลก อุทธรณ์มวลของเครือข่ายทางสังคมบนอินเทอร์เน็ตอาจจะเป็นสาเหตุสำหรับกังวลโดยเฉพาะการพิจารณาจำนวนของวัยรุ่นเวลาหนุ่มสาวและผู้ใหญ่ใช้จ่ายออนไลน์ ตามที่หนุ่มสาว (2009) จากมุมมองทางจิตวิทยาก็อาจจะเป็นไปได้ที่จะพูดถึงความผิดปกติของยาเสพติดที่ Facebook เพราะเกณฑ์การติดยาเสพติดเช่นการละเลยของชีวิตส่วนตัวอารมณ์ความลุ่มหลงจิตการปรับเปลี่ยนประสบการณ์ความคลาดเคลื่อนและปกปิดพฤติกรรมติดยาเสพติดปรากฏที่จะนำเสนอในบางคน ที่ใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมมากเกินไป หลักฐานจากงานวิจัยที่ผ่านมาได้แสดงให้เห็นว่าการใช้งานอินเทอร์เน็ตได้แทรกแซงด้วยงานวิชาการติดยาเสพติด 'ประสิทธิภาพระดับมืออาชีพหรืออาศัยอยู่สังคมของพวกเขา (หลุยส์และพอล, 2012) กิจกรรมของพวกเขาในสื่อสังคมรวมถึงการค้นหาข้อมูลเพื่อวัตถุประสงค์ในการศึกษา, การช้อปปิ้งออนไลน์ข้อมูลต่อไปนี้, บันเทิง, ข้อมูลส่วนแบ่งภาพแสดงความคิดเห็นพูดคุยอัพเดตสถานะและอื่น ๆ วันนี้กว่า 500 ล้านคนมีส่วนร่วมในชุมชน (Facebook, 2011) ตามที่ Griffiths (2011) แสดงให้เห็นว่าระหว่าง 55% และ 82% ของวัยรุ่นหนุ่มสาวและผู้ใหญ่ใช้ Facebook เป็นประจำนอกจากกิจกรรมบนสื่อสังคมนักเรียน MFU ใช้สื่อสังคมสำหรับ "พูดคุย" เอาเปอร์เซ็นต์สูงสุด (71%) ตามมา โดย 'ใช้เพื่อความบันเทิง (68%) และสำหรับ' การค้นหาข้อมูลที่ (65%) อย่างไรก็ตามตัวเลขของนักเรียน MFU ได้รับผลกระทบในแง่บวกโดยสื่อทางสังคมมากกว่าเชิงลบที่มีเปอร์เซ็นต์สูง (79% บวกและ 48% ของค่าลบ) ซึ่งหมายถึงว่านักเรียนใช้จากสื่อสังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทุกความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่มาพร้อมกับด้านลบของมันส่วนใหญ่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทางที่ผิดหรือถูกทำร้าย นี่คือกรณีที่มีสื่อโต้ตอบสื่อสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง แม้ว่าการถือกำเนิดของสื่อทางสังคมมีการเพิ่มระดับของการเชื่อมต่อระหว่างประเทศและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมก็ยังได้ก่อให้เกิดความวุ่นวายทางสังคมในหลายประเทศ