The purpose of the study was to exa

The purpose of the study was to examine (a) the relative effects of tasks and raters on examinees’ speaking scores based on integrated and independent tasks, and (b) the impact of subsection lengths as well as the number of tasks and raters on the dependability of speaking scores in the G-theory framework. It was found that (a) the largest portion of error variance was related to tasks rather than raters in the study, (b) increasing the number of tasks had a relatively large impact on the score dependability up to a point of diminishing return, (c) the high universe score correlations among three sub sec tions provided justification for combining the task-type subsection scores into a single composite score, and (d) slightly larger gains in composite score reliability were achieved when the number of LS(listening-speaking) tasks was increased

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการ ตรวจสอบ (ก)สัมพันธ์กับผลของงานและ raters examinees' คะแนนพูดตามอิสระ และรวมงาน และ (ข) ผลกระทบยาว subsection เป็นหมายเลขของงานและ raters บนช่วยเพิ่มประสิทธิภาพของการพูดคะแนนในกรอบทฤษฎี G พบว่า (ก) ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของผลต่างของข้อผิดพลาดเกี่ยวข้องกับงานแทนที่ raters ในการศึกษา, (ข) การเพิ่มจำนวนงานที่มีผลกระทบค่อนข้างมาก dependability คะแนนถึงจุดลดลงกลับ (c)ความสัมพันธ์คะแนนจักรวาลสูงระหว่างสามย่อยให้เหตุผลในการรวมงานชนิด subsection คะแนนเป็นคะแนนรวมเดียว tions วินาที(d) กำไรเล็กน้อยใหญ่ในคะแนนรวมและความสำเร็จเมื่อหมายเลขของงานที่ LS(listening-speaking) เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือการตรวจสอบ (ก) ผลกระทบต่อความสัมพันธ์ของงานและการประเมินคะแนนการพูดสอบ 'ขึ้นอยู่กับการทำงานแบบบูรณาการและเป็นอิสระและ (ข) ผลกระทบของความยาวส่วนย่อยเช่นเดียวกับจำนวนของงานและการประเมินใน ความน่าเชื่อถือของคะแนนการพูดในกรอบ G-ทฤษฎี การวิจัยพบว่า (ก) ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของความแปรปรวนข้อผิดพลาดที่เกี่ยวข้องกับงานมากกว่าผู้ประเมินในการศึกษา (ข) การเพิ่มจำนวนของงานมีผลกระทบค่อนข้างมากในความเชื่อถือคะแนนขึ้นไปยังจุดลดลงผลตอบแทน ( ค) จักรวาลสูงคะแนนความสัมพันธ์ระหว่างสามข้อวินาทีย่อยให้เหตุผลสำหรับการรวมงานประเภทย่อยลงคะแนนประกอบด้วยคะแนนเดียวและ (ง) กำไรขนาดใหญ่กว่าเล็กน้อยในความน่าเชื่อถือประกอบด้วยคะแนนก็ประสบความสำเร็จเมื่อจำนวน LS (การฟังการพูด ) งานที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ( 1 ) ลักษณะของงานและจำนวนผู้สอบญาติใน ' พูดคะแนนขึ้นอยู่กับงานบูรณาการ และเป็นอิสระ และ ( ข ) ผลกระทบของวรรคยาวเช่นเดียวกับจำนวนของงานและปรับปรุงความเชื่อถือได้ของคะแนนในการพูดในกรอบ g-theory .พบว่า ( ก ) ส่วนที่ใหญ่ที่สุดของความแปรปรวนของความคลาดเคลื่อนที่เกี่ยวข้องกับงานมากกว่าจำนวนในการศึกษา , ( ข ) การเพิ่มจำนวนของงานที่ได้รับผลกระทบค่อนข้างมากในคะแนนความเชื่อถือได้ถึงจุดลดลงกลับ( ค ) คะแนนสูงจักรวาลความสัมพันธ์ระหว่างสามย่อยวินาทีใช้งานให้เหตุผลสำหรับการรวมงานพิมพ์ในส่วนคะแนนเดียวคะแนนคอมโพสิตและ ( d ) ขนาดใหญ่จากความน่าเชื่อถือคะแนนคอมโพสิตยา เมื่อจำนวนของ LS ( ฟังพูด )
งานเพิ่มขึ้น