Nursing specialisation was necessar

Nursing specialisation was necessary because of the
recognition that nurses could no longer master the
volume of knowledge and skills required to work in
all clinical areas (Russell et al., 1997). To assist
emergency nurses in gaining in-depth knowledge
and clinical expertise, specialty postgraduate
courses were developed. By 1979 professional
bodies such as the New South Wales College of
Nursing, had extended their nursing education profile
to include advanced emergency nursing programs.
By 1995 the Emergency Nursing Graduate
Certificate course had been established (College
of Nursing, 2003).
When hospital-based pre-registration nurse education
was transferred to the tertiary sector in
1985 there was a corresponding demand for postgraduate
tertiary qualifications (Whyte, 2000; Bennett,
1995). To meet this demand, tertiary
programs were developed to articulate with specialist
certificate courses and extend nursing
knowledge, attributes and clinical skills beyond
mere technical competence. Today, Australasian
universities provide postgraduate courses in specialty
areas such as emergency nursing. Emergency
department registered nurses (RN) can now pursue
graduate diploma, master or doctoral degrees in
their area of specialisation (Whyte, 2000).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พยาบาลได้ไม่จำเป็นเนื่องจากการการรับรู้ที่ไม่สามารถวางหลักการพยาบาลปริมาณของความรู้และทักษะที่จำเป็นในการทำงานพื้นที่ทั้งหมดทางคลินิก (รัสเซลและ al., 1997) ให้ความช่วยเหลือพยาบาลฉุกเฉินในการได้รับความรู้เชิงลึกและเชี่ยว ชาญทางคลินิก มัธยมพิเศษมีพัฒนาหลักสูตร โดยมืออาชีพปีค.ศ. 1979ร่างกายเช่นนิวเซาท์เวลส์วิทยาลัยพยาบาล มีขยายการพยาบาลประวัติการศึกษารวมโปรแกรมขั้นสูงพยาบาลฉุกเฉินโดย 1995 บัณฑิตพยาบาลฉุกเฉินได้รับการรับรองหลักสูตร (วิทยาลัยก่อตั้งขึ้นการพยาบาล 2003)เมื่อลงทะเบียนล่วงหน้าที่อยู่โรงพยาบาลพยาบาลศึกษาถูกถ่ายโอนไปภาคต่อในปี 1985 มีสอดคล้องความต้องการบัณฑิตคุณสมบัติระดับตติยภูมิ (คัดสรร 2000 เบนเนต1995) เพื่อตอบสนองความต้องนี้ ระดับมหาวิทยาลัยโปรแกรมถูกพัฒนาขึ้นเพื่อบอกกับผู้เชี่ยวชาญใบรับรองหลักสูตร และขยายการพยาบาลความรู้ คุณลักษณะ และทักษะทางคลินิกเลยความสามารถทางเทคนิคเพียง วันนี้ ออกมหาวิทยาลัยมีหลักสูตรมัธยมพิเศษพื้นที่เช่นพยาบาลฉุกเฉิน ฉุกเฉินตอนนี้สามารถติดตามแผนกทะเบียนพยาบาล (RN)ป.โท หลัก หรือเอกองศาในพื้นที่ของตนได้ (คัดสรร 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เชี่ยวชาญการพยาบาลเป็นสิ่งจำเป็นเพราะ
การรับรู้ว่าพยาบาลไม่สามารถ master
ปริมาณของความรู้และทักษะที่จำเป็นในการทำงานใน
พื้นที่ทางคลินิก (รัสเซล et al., 1997) เพื่อช่วย
พยาบาลฉุกเฉินในการดึงดูดความรู้ในเชิงลึก
และความเชี่ยวชาญทางคลินิกพิเศษระดับปริญญาโท
หลักสูตรได้รับการพัฒนา 1979 โดยมืออาชีพ
ร่างกายเช่น New วิทยาลัยเซาธ์เวลส์ของ
พยาบาลได้ขยายรายละเอียดการศึกษาพยาบาลของพวกเขา
ที่จะรวมถึงโปรแกรมการพยาบาลฉุกเฉินขั้นสูง.
1995 โดยการพยาบาลฉุกเฉินบัณฑิต
หลักสูตรประกาศนียบัตรได้รับการยอมรับ (วิทยาลัย
พยาบาล 2003).
เมื่อโรงพยาบาลตาม ลงทะเบียนล่วงหน้าการศึกษาพยาบาลที่
ถูกย้ายไปอยู่ในระดับอุดมศึกษาในภาค
1985 มีความต้องการที่สอดคล้องกันสำหรับระดับปริญญาโท
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษา (ไวท์ 2000 เบนเน็ตต์,
1995) เพื่อตอบสนองความต้องการนี้ในระดับอุดมศึกษา
โปรแกรมได้รับการพัฒนาให้ชัดเจนกับผู้เชี่ยวชาญ
ใบรับรองหลักสูตรพยาบาลและขยาย
ความรู้คุณลักษณะและทักษะทางคลินิกเกิน
ความสามารถทางเทคนิคเพียง วันนี้เซียน
มหาวิทยาลัยจัดหลักสูตรระดับปริญญาโทในพิเศษ
ด้านต่าง ๆ เช่นการพยาบาลฉุกเฉิน ฉุกเฉิน
แผนกพยาบาลวิชาชีพ (RN) ตอนนี้สามารถติดตาม
ประกาศนียบัตรจบการศึกษาปริญญาโทหรือปริญญาเอกใน
พื้นที่ของพวกเขาของความเชี่ยวชาญ (ไวท์, 2000)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเชี่ยวชาญพยาบาลจำเป็นเพราะ
รับรู้ว่าพยาบาลไม่สามารถ master
ปริมาณของความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อทำงานในพื้นที่ทางคลินิก
( Russell et al . , 1997 ) พยาบาลฉุกเฉินในการช่วยเหลือ

ความรู้เชิงลึกและความเชี่ยวชาญในคลินิกพิเศษหลักสูตรปริญญาโท
ได้รับการพัฒนา โดย 1979 มืออาชีพ
ร่างกายเช่นวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ของ
พยาบาล มีการขยายของพวกเขา
โปรไฟล์การศึกษาพยาบาลรวมถึงโปรแกรมการพยาบาลฉุกเฉินขั้นสูง โดย 1995 การพยาบาลฉุกเฉิน

รับรองจบหลักสูตรได้รับการก่อตั้งวิทยาลัย
พยาบาล , 2003 ) .
เมื่อโรงพยาบาลก่อนการลงทะเบียนการศึกษาพยาบาล
ถูกย้ายไปที่สามในภาค
1985 มีความต้องการที่สอดคล้องกันสำหรับปริญญาเอก
อุดมศึกษา คุณสมบัติผู้สมัคร ( Whyte , 2000 ;เบนเน็ตต์ ,
1995 ) เพื่อตอบสนองความต้องการนี้ โปรแกรมตติย
ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประกบกับประกาศนียบัตรหลักสูตรผู้เชี่ยวชาญด้านความรู้ทางการพยาบาล

และขยายคุณลักษณะและทักษะทางคลินิกนอกเหนือ
ความสามารถทางเทคนิคเท่านั้น วันนี้ มหาวิทยาลัยมีหลักสูตรปริญญาเอก Australasian

พื้นที่พิเศษ เช่น พยาบาลฉุกเฉิน แผนกฉุกเฉิน พยาบาลวิชาชีพ ( RN )

สามารถติดตามหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต ปริญญาโท หรือปริญญาเอก ในพื้นที่ของความเชี่ยวชาญของพวกเขา
( Whyte , 2000 )