The interpersonal psychotherapy-ori

The interpersonal psychotherapy-oriented childbirth education program has the potential to promote social support and maternal role competence and prevent postpartum depression in Chinese women. The present study explored the perceptions of Chinese women about the delivery, content, and personal impact of the interpersonal psychotherapy-oriented childbirth education program. The study was conducted in a regional teaching hospital in China. The intervention was based on the principles of interpersonal psychotherapy, and consisted of two 90 min antenatal classes and a telephone follow up within 2 weeks after delivery. Ninety two women, pregnant for the first time, completed the program. The Program Satisfaction Questionnaires, with five open-ended questions, was used for the process evaluation ( n = 83), and a one-on-one, in-depth interview was used for the outcome evaluation ( n = 20). The findings suggested that the program could facilitate the participants' adjustment to motherhood, help to establish or improve their relationships, and enhance their perceived social support and maternal role competence. Future programs could be strengthened by lengthening the program and adding more interactive learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมคลอดบุตรจิตบำบัดแนวมนุษยสัมพันธ์ศึกษามีศักยภาพในการส่งเสริมการสนับสนุนทางสังคมและความสามารถบทบาทแม่ และป้องกันภาวะซึมเศร้าหลังคลอดในผู้หญิงจีน การศึกษาปัจจุบันสำรวจภาพลักษณ์ของผู้หญิงจีนเกี่ยวกับการจัดส่ง เนื้อหา และผลกระทบส่วนบุคคลโปรแกรมคลอดบุตรจิตบำบัดแนวมนุษยสัมพันธ์การศึกษา การวิจัยในโรงพยาบาลสอนภูมิภาคในประเทศจีน แทรกแซงตามหลักจิตแพทย์มนุษยสัมพันธ์ และประกอบด้วย 2 ชั้นครรภ์ 90 นาทีและโทรศัพท์ติดตามผลภายใน 2 สัปดาห์หลังจากจัดส่ง ผู้หญิง 90 สอง ตั้งครรภ์ครั้งแรก เสร็จสมบูรณ์โปรแกรม ใช้โปรแกรมพอถาม มีคำถามปลายเปิดที่ห้า สำหรับการประเมินกระบวนการ (n = 83), และใช้สำหรับการประเมินผลการสัมภาษณ์เชิงลึก แพ็คเกจ (n = 20) ผลการศึกษาแนะนำว่า โปรแกรมสามารถช่วยในการปรับปรุงผู้เข้าร่วมมารดา ความช่วยเหลือเพื่อสร้าง หรือปรับปรุงความสัมพันธ์ของพวกเขา และเพิ่มการสนับสนุนทางสังคมรับรู้และความสามารถบทบาทแม่ โปรแกรมในอนาคตอาจแข็งแรงขึ้น โดยเพิ่มความยาวของโปรแกรม และเพิ่มการเรียนรู้แบบโต้ตอบมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คลอดจิตบำบัดที่มุ่งเน้นการมีปฏิสัมพันธ์กับโปรแกรมการศึกษามีศักยภาพในการส่งเสริมการสนับสนุนทางสังคมและความสามารถบทบาทการเป็นมารดาและป้องกันไม่ให้เกิดภาวะซึมเศร้าหลังคลอดในสตรีจีน การศึกษาครั้งนี้การสำรวจการรับรู้ของผู้หญิงจีนเกี่ยวกับการจัดส่งเนื้อหาส่วนบุคคลและผลกระทบของการคลอดบุตรจิตบำบัดที่มุ่งเน้นการมีปฏิสัมพันธ์กับโปรแกรมการศึกษา ศึกษาได้ดำเนินการในโรงพยาบาลการเรียนการสอนในระดับภูมิภาคในประเทศจีน การแทรกแซงอยู่บนพื้นฐานของหลักการของจิตบำบัดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและประกอบด้วยสอง 90 นาทีเรียนฝากครรภ์และโทรศัพท์ติดตามภายใน 2 สัปดาห์หลังคลอด เก้าสิบสองหญิงตั้งครรภ์เป็นครั้งแรกเสร็จสมบูรณ์โปรแกรม ความพึงพอใจของแบบสอบถามโปรแกรมที่มีห้าคำถามปลายเปิดถูกนำมาใช้สำหรับการประเมินผลกระบวนการ (n = 83) และหนึ่งในหนึ่งสัมภาษณ์ในเชิงลึกที่ใช้สำหรับการประเมินผล (n = 20) ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าโปรแกรมที่สามารถอำนวยความสะดวกในการปรับตัวของผู้เข้าร่วมการมีบุตร, ช่วยในการสร้างหรือปรับปรุงความสัมพันธ์ของพวกเขาและเพิ่มการรับรู้การสนับสนุนทางสังคมของพวกเขาและความสามารถบทบาทการเป็นมารดา โปรแกรมในอนาคตอาจจะมีความเข้มแข็งโดยความยาวโปรแกรมและการเพิ่มการเรียนรู้การโต้ตอบมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- จิตบำบัดเชิงคลอดโปรแกรมการศึกษาที่มีศักยภาพในการส่งเสริมและการสนับสนุนทางสังคม กับความสามารถในการแสดงบทบาท และป้องกันการเกิดภาวะซึมเศร้าหลังคลอดของผู้หญิงจีน การศึกษาสำรวจการรับรู้ของผู้หญิงจีน เกี่ยวกับการจัดส่ง เนื้อหา ส่วนบุคคล และ ผลกระทบของบุคคล จิตบำบัดเชิงการคลอดบุตรการศึกษาโปรแกรมทำการศึกษาในโรงพยาบาลภูมิภาคในประเทศจีน โดยอาศัยหลักการของจิตบำบัดสัมพันธภาพระหว่างบุคคล และประกอบด้วยสอง 90 นาที จำนวนชั้นเรียนและโทรศัพท์ติดตามภายใน 2 สัปดาห์หลังคลอด เก้าสิบสองหญิงตั้งครรภ์ครั้งแรก เสร็จสิ้นโปรแกรม โปรแกรมแบบสอบถามความพึงพอใจกับห้าคำถามปลายเปิดใช้สำหรับประเมินกระบวนการ ( n = 79 ) และแบบตัวต่อตัว การสัมภาษณ์เชิงลึก การใช้ผลการประเมิน ( n = 20 ) ผลการศึกษาพบว่าโปรแกรมสามารถอำนวยความสะดวกในการปรับกิจกรรมการช่วยสร้างหรือปรับปรุงความสัมพันธ์ของพวกเขาและเพิ่มประสิทธิภาพของการรับรู้ การสนับสนุนทางสังคม กับความสามารถในบทบาทของการเป็นแม่โปรแกรมในอนาคตสามารถจะมีความเข้มแข็งโดยยาวโปรแกรมและเพิ่มปฏิสัมพันธ์ในการเรียนมากขึ้น