If we have not learned the name for

If we have not learned the name for a particular net, I ask students to think of something in their lives that has a similar shape and assign this name to their geometric object (e.g., house for a pentagonal prism)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าเราไม่ได้เรียนรู้ชื่อสุทธิเฉพาะ ฉันให้นักเรียนคิดว่า ของบางอย่างในชีวิตของพวกเขาที่มีรูปร่างคล้าย และกำหนดชื่อของวัตถุรูปทรงเรขาคณิต (เช่น บ้านปริซึมห้าเหลี่ยม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าเราไม่ได้เรียนรู้ชื่อสำหรับสุทธิโดยเฉพาะอย่างยิ่งผมขอให้นักเรียนที่จะคิดว่าสิ่งที่อยู่ในชีวิตของพวกเขาที่มีรูปร่างคล้ายกันและกำหนดชื่อนี้กับวัตถุทางเรขาคณิตของพวกเขา (เช่นบ้านปริซึมห้าเหลี่ยม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าเราได้เรียนรู้ชื่อสุทธิโดยเฉพาะผมถามให้นักเรียนคิดบางอย่างในชีวิตของพวกเขาที่มีรูปร่างคล้ายคลึงกัน และกำหนดชื่อวัตถุทางเรขาคณิตของพวกเขา ( บ้านเช่นสำหรับปริซึมห้าเหลี่ยม )