The education system is facing seve

The education system is facing several disruptive innovations that are causing
educational institutions to undergo massive transformations (Collins &
Halverson, 2009). Globalization of the economy, a new information landscape,
transformational technologies, and increased hyperconnectivity are
societal factors that should affect how schools conduct business (McLeod,
2011b). Additionally, a review of research suggests that school leaders are
critical to improving instruction and raising student achievement (Leithwood,
Seashore-Louis, Anderson, & Wahlstrom, 2004). If the intent of leadership
preparation is to produce leaders and to prepare individuals for new responsibilities
and career opportunities, we must examine the educational landscape
and offer experiences that allow pre-service administrators to develop
the necessary knowledge and skills. The questions arise: Are Educational
Leadership programs preparing leaders for diverse settings, and specifically,
what is the state of field experiences in virtual environments?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาจะหันขวัญใหม่ ๆ ที่ทำให้เกิดสถาบันการศึกษาจะรับแปลงใหญ่ (คอลลินส์และHalverson, 2009) โลกาภิวัตน์ของเศรษฐกิจ ข้อมูลใหม่แนวนอนเทคโนโลยีภาวะ และ hyperconnectivity เพิ่มขึ้นปัจจัยข้อมูลที่ควรมีผลต่อวิธีการที่โรงเรียนดำเนินธุรกิจ (McLeod2011b) นอกจากนี้ จากการทบทวนงานวิจัยแนะนำว่า เป็นโรงเรียนผู้นำความสำคัญต่อการปรับปรุงการเรียนการสอน และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (LeithwoodSeashore-Louis แอนเดอร์สัน & Wahlstrom, 2004) ถ้าจุดประสงค์ของผู้นำเตรียมที่จะผลิตผู้นำ และ การเตรียมตัวบุคคลสำหรับความรับผิดชอบใหม่อาชีพ และเราต้องตรวจสอบแนวทางการศึกษาและมีประสบการณ์ที่ช่วยให้ผู้ดูแลระบบบริการล่วงหน้าในการพัฒนาความรู้ที่จำเป็นและทักษะ คำถามที่เกิดขึ้น: มีการศึกษาโปรแกรมความเป็นผู้นำผู้นำเตรียมความพร้อมสำหรับการตั้งค่าที่หลากหลาย และโดย เฉพาะสถานะของฟิลด์คืออะไรประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมเสมือนหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาจะหันนวัตกรรมก่อกวนหลายอย่างที่จะก่อให้เกิด
สถาบันการศึกษาจะได้รับการเปลี่ยนแปลงขนาดใหญ่ (คอลลินและ
Halverson 2009) โลกาภิวัตน์ของเศรษฐกิจ, ภูมิทัศน์ข้อมูลใหม่
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีและ hyperconnectivity เพิ่มขึ้นมี
ปัจจัยทางสังคมที่ควรจะส่งผลต่อการดำเนินธุรกิจโรงเรียน (McLeod,
2011b) นอกจากนี้การตรวจสอบของการวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้นำโรงเรียนที่มี
ความสำคัญต่อการปรับปรุงการเรียนการสอนและการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Leithwood,
หาดหลุยส์เดอร์สันและ Wahlstrom, 2004) หากเจตนาของการเป็นผู้นำ
การเตรียมความพร้อมเป็นผู้นำในการผลิตและการเตรียมความพร้อมสำหรับบุคคลที่รับผิดชอบใหม่
และโอกาสในการทำงานเราต้องตรวจสอบภูมิทัศน์การศึกษา
และนำเสนอประสบการณ์ที่ช่วยให้ผู้ดูแลระบบบริการก่อนที่จะพัฒนา
ความรู้และทักษะที่จำเป็น คำถามที่เกิดขึ้น: มีการศึกษา
ความเป็นผู้นำโปรแกรมการเตรียมผู้นำสำหรับการตั้งค่าที่หลากหลายและเฉพาะ
สิ่งที่เป็นรัฐของประสบการณ์ภาคสนามในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการศึกษากับนวัตกรรมก่อกวนหลายอย่างที่ก่อให้เกิด
สถาบันการศึกษาได้รับการขนาดใหญ่ ( คอลลินส์&
แฮลเวอร์สัน , 2009 ) โลกาภิวัตน์ของเศรษฐกิจแนวใหม่ข้อมูลเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงและเพิ่มขึ้น
,
hyperconnectivity เป็นปัจจัยทางสังคมที่มีผลต่อวิธีที่โรงเรียนควรดำเนินธุรกิจ ( McLeod
, 2011b ) นอกจากนี้การทบทวนงานวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้นำโรงเรียน
อย่างปรับปรุงการเรียนการสอน และเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ( leithwood
ชายทะเล , หลุยส์ แอนเดอร์สัน &วอลสเตริม , 2004 ) ถ้าเจตนาของการเตรียมผู้นำ
คือการสร้างผู้นำและเตรียมบุคคลให้
ความรับผิดชอบใหม่และโอกาสทางอาชีพ เราต้องศึกษาแนวทางการศึกษา
และให้ประสบการณ์ที่ให้บริการเพื่อพัฒนาผู้บริหารก่อน
องค์ความรู้และทักษะ คำถามที่เกิดขึ้น : การศึกษา
ผู้นำโปรแกรมเตรียมผู้นำสำหรับการตั้งค่าที่หลากหลายและเฉพาะ
อะไรคือสถานะของประสบการณ์ภาคสนามในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง ?