The best factor for determining the

The best factor for determining the activity levels of school children is the extent of participation in organized
sports and physical education classes. Considering that teenagers spend most of their time at school, physical
education and sports classes should significantly contribute to their physical and mental development (Johnston et
al., 2007). The physically excessive fat mass and the mental tiredness of teenagers during their adolescence could be
minimized with the help of physical education activities. Physical health gained during childhood and adolescence
and maintained lifelong, is essential for the body to function at the optimum level (Baltacı, 2008). Physical
education is a training process which realizes the optimum development for the benefit of the individual and of
society through large muscle activities, without damaging the individual’s physical, mental and social integrity
(Koç, 1998).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวดีที่สุดสำหรับการกำหนดระดับกิจกรรมของเด็กนักเรียนมีขอบเขตการมีส่วนร่วมในการจัดกีฬาและสอนพลศึกษา พิจารณาว่า วัยรุ่นใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลาที่โรงเรียน ทางกายภาพเรียนการศึกษาและกีฬาควรอย่างมีนัยสำคัญช่วยพัฒนากาย และจิตใจของพวกเขา (จอห์นสตันร้อยเอ็ดal., 2007) มวลไขมันมากเกินไปร่างกายและในจิตเทวัญดาราสปาของวัยรุ่นในช่วงวัยรุ่นของพวกเขาอาจจะย่อให้เล็กสุด โดยใช้กิจกรรมพลศึกษา สุขภาพที่ได้รับในระหว่างวัยเด็กและวัยรุ่นและรักษารอง เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับร่างกายทำงานในระดับที่เหมาะสม (Baltacı, 2008) มีอยู่จริงการศึกษาเป็นกระบวนการฝึกอบรมซึ่งตระหนักถึงการพัฒนาที่เหมาะสมเพื่อ ประโยชน์ของบุคคล และของสังคมผ่านกิจกรรมกล้ามเนื้อขนาดใหญ่ โดยไม่ทำลายความสมบูรณ์ของร่างกาย จิตใจ และสังคมของแต่ละบุคคล(Koç, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจัยที่ดีที่สุดสำหรับการกำหนดระดับกิจกรรมของเด็กนักเรียนเป็นขอบเขตของการมีส่วนร่วมในการจัด
กีฬาและการเรียนการศึกษาทางกายภาพ พิจารณาว่าวัยรุ่นใช้เวลาส่วนใหญ่ของพวกเขาที่โรงเรียนทางกายภาพ
การศึกษาและการเรียนการกีฬาอย่างมีนัยสำคัญควรมีส่วนร่วมในการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของพวกเขา (จอห์นสตันและ
al., 2007) มวลไขมันส่วนเกินทางร่างกายและความเมื่อยล้าทางจิตของวัยรุ่นในช่วงวัยรุ่นของพวกเขาอาจจะ
ลดลงด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมพลศึกษา สุขภาพร่างกายได้รับในช่วงวัยเด็กและวัยรุ่น
และการบำรุงรักษาตลอดชีวิตเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับร่างกายในการทำงานที่ระดับที่เหมาะสม (Baltaci 2008) ทางกายภาพ
การศึกษาเป็นกระบวนการฝึกอบรมที่ตระหนักถึงการพัฒนาที่เหมาะสมเพื่อประโยชน์ของบุคคลและ
สังคมผ่านกิจกรรมของกล้ามเนื้อขนาดใหญ่โดยไม่ทำลายของแต่ละบุคคลทางกายภาพ, ความสมบูรณ์ของจิตใจและสังคม
(ราศีเมษ, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจัยที่ดีที่สุดเพื่อกำหนดระดับกิจกรรมของนักเรียนคือ ขอบเขตของการมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบ
ชั้นเรียนกีฬาและพลศึกษา พิจารณาว่าวัยรุ่นที่ใช้เวลาส่วนใหญ่ของเวลาของพวกเขาในโรงเรียน และการศึกษาทางกายภาพ
เรียนกีฬาอย่างมากควรมีส่วนร่วมในการพัฒนาทางกาย และจิตใจ ( Johnston et
al . , 2007 )ทางร่างกายมวลไขมันและเหน็ดเหนื่อยเมื่อยล้ามากเกินไป จิตใจของวัยรุ่นในช่วงวัยรุ่นอาจ
ย่อ ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมพลศึกษา สุขภาพกายที่ได้รับในช่วงวัยเด็ก และวัยรุ่น
และรักษาตลอดชีวิต เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับร่างกายเพื่อการทำงานในระดับที่เหมาะสม ( baltac ı , 2008 )
ทางกายภาพการศึกษากระบวนการฝึกอบรมซึ่งตระหนักถึงการพัฒนาที่เหมาะสมเพื่อประโยชน์ของบุคคลและของสังคม ผ่านกิจกรรม
กล้ามเนื้อขนาดใหญ่ โดยไม่เกิดความเสียหายของบุคคลร่างกายจิตใจและสังคมคุณธรรม
( เกาะ 5 , 1998 )