Thomas Jones’s studies of cognitive

Thomas Jones’s studies of cognitive development suggest that the vividness of the moral dilemma enhances the recognition of a moral issue.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาพัฒนารับรู้ Thomas Jones แนะนำว่า ความสดใสของความลำบากใจคุณธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้ปัญหาคุณธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โทมัสโจนส์การศึกษาของพัฒนาองค์ความรู้ให้เห็นว่าความสดใสของภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกคุณธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้ของปัญหาทางศีลธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โทมัส โจนส์ ศึกษาพัฒนาการทางสติปัญญา พบว่า ความชัดเจนของประเด็นจริยธรรมช่วยเพิ่มการรับรู้ของปัญหาจริยธรรม