Design an Experiment (Mental or Phy

Design an Experiment (Mental or Physical) you can Choose an Option-and-Situation (in General Design) and/or Choose a Theory-Situation (in Science) after you have generated-and-evaluated options for Experimental Systems; the "and/or" is a reminder that during General Design you often are “learning how things work” by using science, in an overlap/similarity because “sometimes designers do science.” / * If you don't have a strong understanding of Stages 3 & 4 in An Overview of Design Process, I suggest that you review them now` and then return here by using your Back-Button.
differences: Quality Checks (in General Design) define quality by humanly-defined Goals, but Reality Checks (in Science-Design) do not, although some human-defined Goals are included in the goal-criteria used to evaluate theories.
similarities: In both Conventional-Design and Science-Design, Preparation (by finding old information that already exists) and Designing Experiments (which then are “run” in mental experiments and/or physical experiments to generate new information) are very important. Both use Creative-and-Critical Thinking although typically the generation of options is less divergent in Science (with options for theories) than in General Design (with options for products, activities, strategies) or with options for experiment-activities in either Science or General Design.
similarities: * Science is a type of Design, so Science Process "is a type of Design Process" and we can "describe Science Process in terms of Design Process, or (if you prefer) independent from it," as explained in Science Process.

Comparing Process
similarities: Despite these differences in objectives, general design and science are just different types of design, so both use the same basic process of design* — in goal-directed thinking that uses a creative generation of ideas and critical evaluation of ideas — which in Design Process is described three ways, as a Two-Step Cycle of Design, and also 3 Elements (Goals, Predictions, Observations) in the 3 Comparisons (two Quality Checks, one Reality Check) that you see below, and 10 Modes of Thinking-and-Action (to Define, Generate, Evaluate, Coordinate).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการทดลอง (จิตหรือทางกายภาพ) ก็เป็นตัวเลือก และสถานการณ์ (ในการออกแบบทั่วไป) และ/หรือเลือกสถานการณ์ทฤษฎี (เป็นวิทยาศาสตร์) หลังจากที่คุณได้สร้าง และประเมินตัวเลือกสำหรับการทดลองระบบ "หรือ" จะเตือนว่า ในระหว่างการออกแบบทั่วไป คุณมักจะ "เรียนรู้กลไกการทำงาน" โดยใช้วิทยาศาสตร์ ในที่ที่ทับซ้อนคล้าย เพราะ "บางครั้งผู้ออกแบบทำวิทยาศาสตร์." / * ถ้าคุณไม่มีความเข้าใจที่แข็งแกร่งระยะ 3 และ 4 ในภาพรวมอันออกแบบกระบวนการ คำแนะนำให้ คุณตรวจสอบพวกเขาขณะนี้ ' และจากนั้น กลับมา โดยใช้ปุ่มย้อนกลับของคุณความแตกต่าง: การตรวจสอบคุณภาพ (ในการออกแบบทั่วไป) กำหนดคุณภาพตามเป้าหมายที่กำหนดโดยมนุษย์ธรรมดา แต่จริงเช็ค (วิทยาศาสตร์ออกแบบ) ไม่ แม้ว่าเป้าหมายที่กำหนดบุคคลบางอยู่ในเกณฑ์เป้าหมายที่ใช้ในการประเมินทฤษฎีความเหมือน: ในการออก แบบ Conventional และออก แบบวิทยาศาสตร์ (โดยข้อมูลเก่าค้นหาที่มีอยู่แล้ว) และออกแบบการทดลอง (ซึ่งนั้นจะ "รัน" ในจิตทดลองและ/หรือการทดลองทางกายภาพเพื่อสร้างข้อมูลใหม่) สำคัญ ทั้งสองอย่างใช้ความคิดสร้างสรรค์ และสำคัญแม้ว่าโดยปกติการสร้างตัวเลือกจะน้อยขันติธรรมในวิทยาศาสตร์ (มีตัวเลือกสำหรับทฤษฎี) มากกว่าออกแบบทั่วไป (มีตัวเลือกสำหรับผลิตภัณฑ์ กิจกรรม กลยุทธ์) หรือ มีตัวเลือกสำหรับกิจกรรมการทดลองในวิทยาศาสตร์หรือออกแบบทั่วไปsimilarities: * Science is a type of Design, so Science Process "is a type of Design Process" and we can "describe Science Process in terms of Design Process, or (if you prefer) independent from it," as explained in Science Process.Comparing Processsimilarities: Despite these differences in objectives, general design and science are just different types of design, so both use the same basic process of design* — in goal-directed thinking that uses a creative generation of ideas and critical evaluation of ideas — which in Design Process is described three ways, as a Two-Step Cycle of Design, and also 3 Elements (Goals, Predictions, Observations) in the 3 Comparisons (two Quality Checks, one Reality Check) that you see below, and 10 Modes of Thinking-and-Action (to Define, Generate, Evaluate, Coordinate).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการทดลอง (จิตหรือทางกายภาพ) คุณสามารถเลือกตัวเลือกและสถานการณ์ (ทั่วไปในการออกแบบ) และ / หรือเลือกทฤษฎีสถานการณ์ (วิทยาศาสตร์) หลังจากที่คุณได้สร้างขึ้นและประเมินตัวเลือกสำหรับการทดลองระบบ; ว่า "และ / หรือ" เป็นเครื่องเตือนใจว่าในระหว่างการออกแบบทั่วไปคุณมักจะเป็น "การเรียนรู้ว่าสิ่งที่ทำงาน" โดยใช้วิทยาศาสตร์ในการทับซ้อน / คล้ายคลึงกันเพราะ "บางครั้งนักออกแบบทำวิทยาศาสตร์." / * ถ้าคุณไม่ได้มีความเข้าใจที่ดี ของขั้นตอนที่ 3 และ 4 ในภาพรวมของกระบวนการออกแบบผมขอแนะนำให้คุณตรวจสอบพวกเขา now` แล้วกลับมาที่นี่โดยใช้ปุ่ม Back-ของคุณ.
ความแตกต่าง: ตรวจสอบคุณภาพ (ทั่วไปในการออกแบบ) ที่มีคุณภาพโดยกำหนดเป้าหมายอย่างมนุษย์ปุถุชนที่กำหนดไว้ แต่ความเป็นจริง การตรวจสอบ (วิทยาศาสตร์-Design) ทำไม่ได้แม้จะมีบางเป้าหมายของมนุษย์ที่กำหนดไว้จะรวมอยู่ในเกณฑ์ที่เป้าหมายที่ใช้ในการประเมินทฤษฎี.
คล้ายคลึงกันในทั้งธรรมดาออกแบบและวิทยาศาสตร์การออกแบบและการเตรียมการ (โดยการหาข้อมูลเก่าที่มีอยู่แล้ว) และการออกแบบการทดลอง (ซึ่งก็คือ "รัน" ในการทดลองทางจิตและ / หรือการทดลองทางกายภาพเพื่อสร้างข้อมูลใหม่) มีความสำคัญมาก ทั้งสองใช้ความคิดสร้างสรรค์และที่สำคัญแม้ว่าโดยทั่วไปจะมีการสร้างตัวเลือกที่มีแตกต่างกันน้อยลงในวิทยาศาสตร์ (มีตัวเลือกสำหรับทฤษฎี) มากกว่าในการออกแบบทั่วไป (มีตัวเลือกสำหรับผลิตภัณฑ์กิจกรรมกลยุทธ์) หรือมีตัวเลือกสำหรับกิจกรรมการทดลองทั้งในวิทยาศาสตร์หรือ .
การออกแบบทั่วไปคล้ายคลึงกัน* วิทยาศาสตร์เป็นประเภทของการออกแบบเพื่อให้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ "เป็นประเภทของกระบวนการออกแบบ" และเราสามารถ "อธิบายกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในแง่ของกระบวนการออกแบบหรือ (ถ้าคุณต้องการ) ที่เป็นอิสระจากมัน" ตามที่ได้อธิบาย . ในกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เปรียบเทียบกระบวนการคล้ายคลึงกัน: แม้จะมีความแตกต่างในวัตถุประสงค์เหล่านี้ออกแบบทั่วไปและวิทยาศาสตร์เป็นเพียงชนิดที่แตกต่างกันของการออกแบบเพื่อให้ใช้ทั้งกระบวนการพื้นฐานของการออกแบบ * - ในความคิดของเป้าหมายกำกับที่ใช้รุ่นที่มีความคิดสร้างสรรค์ความคิดและที่สำคัญ การประเมินผลของความคิด - ซึ่งในกระบวนการออกแบบอธิบายไว้สามวิธีที่เป็นวงจรขั้นตอนที่สองของการออกแบบและยัง 3 องค์ประกอบ (เป้าหมายการคาดการณ์สังเกต) ใน 3 เปรียบเทียบ (สองตรวจสอบคุณภาพซึ่งเป็นหนึ่งในการตรวจสอบความเป็นจริง) ที่คุณเห็นด้านล่าง และ 10 รูปแบบของความคิดและการกระทำ (การกำหนด, สร้าง, การประเมิน, ประสานงาน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการทดลอง ( ทางจิตหรือทางกายภาพ ) คุณสามารถเลือกตัวเลือกและสถานการณ์ ( แบบทั่วไป ) และ / หรือเลือกทฤษฎี สถานการณ์ ( วิทยาศาสตร์ ) หลังจากที่คุณได้สร้างและประเมินทางเลือกสำหรับระบบทดลอง ; " และ / หรือ " เตือนว่าในช่วงทั่วไปออกแบบคุณมักจะเรียนรู้สิ่งต่างๆทำงานอย่างไร " โดยใช้วิทยาศาสตร์ในความเหมือน เพราะซ้อน / " บางครั้งนักออกแบบทำวิทยาศาสตร์ " / * * * * หากคุณไม่ได้มีความเข้าใจที่แข็งแกร่งของขั้นตอนที่ 3 & 4 ภาพรวมของกระบวนการออกแบบ ผมแนะนำให้คุณตรวจสอบพวกเขาแล้ว " จากนั้นก็กลับมาที่นี่ โดยใช้ปุ่มย้อนกลับของคุณ .
ความแตกต่าง : ตรวจสอบคุณภาพ ( แบบทั่วไป ) กำหนด คุณภาพของมนุษย์เรา โดยเป้าหมายที่กำหนดไว้ แต่การตรวจสอบความจริงในศาสตร์การออกแบบ ) ไม่แม้ว่าบางส่วนของมนุษย์ที่กำหนดเป้าหมายจะรวมอยู่ในเป้าหมายเกณฑ์ที่ใช้ประเมินทฤษฎีความคล้ายคลึงกันทั้งในทั่วไป .
: การออกแบบและวิทยาศาสตร์การออกแบบ การเตรียมการ ( โดยการหาข้อมูลเก่าที่มีอยู่แล้ว ) และการออกแบบการทดลอง ( ซึ่งก็เป็น " วิ่ง " ในการทดลองการทดลองทางจิต และ / หรือทางกายภาพเพื่อสร้างข้อมูลใหม่ ) เป็นสิ่งที่สำคัญมาก