DescriptionPerformance assessment s

Description
Performance assessment strategies are composed of three distinct parts: a performance task; a
format in which the student responds; and a predetermined scoring system. Tasks are assignments
designed to assess a student’s ability to manipulate equipment (laboratory equipment, computers,
documents, etc.) for a given purpose. Students can either complete the task in front of a panel of
judges or use a written response sheet. The student is then scored by comparing the performance
against a set of written criteria.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอธิบายกลยุทธ์การประเมินประสิทธิภาพการทำงานจะประกอบด้วย 3 ส่วนที่แตกต่างกัน: งานประสิทธิภาพ การรูปแบบที่นักเรียนตอบ และระบบการให้คะแนนที่กำหนดไว้ งานกำหนดออกแบบการประเมินของนักเรียนความสามารถในการจัดการอุปกรณ์ (อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์เอกสาร ฯลฯ) สำหรับวัตถุประสงค์ที่กำหนด นักเรียนสามารถทำงานหน้าแผงของอย่างใดอย่างหนึ่งผู้พิพากษาหรือใช้แผ่นงานการตอบรับเป็นลายลักษณ์อักษร แล้วทำนักเรียน โดยการเปรียบเทียบประสิทธิภาพการทำงานกับชุดของเงื่อนไขเป็นลายลักษณ์อักษร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำอธิบาย
กลยุทธ์การประเมินผลการปฏิบัติงานจะประกอบด้วยสามส่วนที่แตกต่าง: การปฏิบัติงาน;
รูปแบบที่นักเรียนตอบสนอง; และระบบการให้คะแนนที่กำหนดไว้ งานที่ได้รับมอบหมายเป็น
ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในการจัดการอุปกรณ์ (อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์,
เอกสารและอื่น ๆ ) สำหรับวัตถุประสงค์ที่กำหนด นักเรียนทั้งสามารถดำเนินงานในด้านหน้าของแผงของ
ผู้พิพากษาหรือใช้แผ่นการตอบสนองเป็นลายลักษณ์อักษร นักเรียนได้คะแนนแล้วโดยการเปรียบเทียบประสิทธิภาพการทำงาน
กับชุดของเกณฑ์ที่เขียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินประสิทธิภาพรายละเอียด
จะประกอบด้วย 3 ส่วนที่แตกต่าง : การปฏิบัติงาน ;
รูปแบบซึ่งนักเรียนตอบ และกำหนดเกณฑ์การให้คะแนนระบบ งานงาน
ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนในการใช้อุปกรณ์ ( อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
เอกสาร ฯลฯ ) เพื่อให้วัตถุประสงค์ นักเรียนสามารถเสร็จงานในด้านหน้าของแผงของ
ผู้พิพากษาเขียนการตอบสนองหรือใช้แผ่น นักเรียนแล้วคะแนนโดยการเปรียบเทียบประสิทธิภาพ
กับชุดของที่เขียนไว้