Learning is the act of acquiring ne

Learning is the act of acquiring new, or modifying and reinforcing, existing knowledge, behaviors, skills, values, or preferences and may involve synthesizing different types of information. The ability to learn is possessed by humans, animals and some machines. Progress over time tends to follow learning curves. Learning is not compulsory; it is contextual. It does not happen all at once, but builds upon and is shaped by previous knowledge. To that end, learning may be viewed as a process, rather than a collection of factual and procedural knowledge. Learning produces changes in the organism and the changes produced are relatively permanent.[1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้คือการหาใหม่ หรือปรับเปลี่ยน และเสริม ความรู้ พฤติกรรม ทักษะ ค่า หรือลักษณะที่มีอยู่ และอาจเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ข้อมูลชนิดต่าง ๆ ความสามารถในการเรียนรู้จะต้อง โดยมนุษย์ สัตว์ และบางเครื่อง ความคืบหน้าเวลามีแนวโน้มไป ตามเส้นโค้งการเรียนรู้ เรียนไม่บังคับ บริบทได้ มันเกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียว แต่สร้างตาม และรูป โดยรู้ก่อนหน้านี้ เรียนรู้อาจดูเป็นกระบวนการ แทนที่ชุดของความรู้จริง และขั้นตอนที่กล่าว เรียนรู้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสิ่งที่มีชีวิต และเปลี่ยนแปลงการผลิตค่อนข้างถาวร[1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้คือการกระทำของการซื้อใหม่หรือการปรับเปลี่ยนและเสริมความรู้ที่มีอยู่พฤติกรรมทักษะค่าหรือตั้งค่าและอาจเกี่ยวข้องกับการสังเคราะห์ประเภทแตกต่างกันของข้อมูล ความสามารถในการเรียนรู้ที่ถูกครอบงำโดยมนุษย์สัตว์และบางเครื่อง ความคืบหน้าเมื่อเวลาผ่านไปมีแนวโน้มที่จะปฏิบัติตามเส้นโค้งการเรียนรู้ การเรียนรู้ไม่ได้บังคับ; มันเป็นบริบท มันไม่ได้เกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียว แต่สร้างขึ้นและมีรูปร่างโดยความรู้ก่อน ไปสิ้นสุดที่การเรียนรู้อาจจะมองว่าเป็นกระบวนการมากกว่าการเก็บรวบรวมความรู้ข้อเท็จจริงและขั้นตอน การเรียนรู้การผลิตการเปลี่ยนแปลงในชีวิตและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเป็นสิ่งที่ถาวรค่อนข้าง. [1]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้คือการกระทำของการซื้อใหม่หรือการปรับเปลี่ยนและเสริมที่มีอยู่ความรู้ พฤติกรรม ทักษะ ค่านิยมหรือความชอบ และอาจเกี่ยวข้องกับสังเคราะห์ชนิดที่แตกต่างกันของข้อมูล ความสามารถในการเรียนรู้เป็นครอบครองโดยมนุษย์ สัตว์ และ เครื่องบาง ความคืบหน้าตลอดเวลามีแนวโน้มที่จะติดตามการเรียนรู้โค้ง การเรียนรู้ไม่ได้เป็นภาคบังคับ ; มันเป็นบริบท มันไม่ได้เกิดขึ้นทั้งหมดในครั้งเดียวแต่สร้างขึ้นและเป็นรูปร่างตามความรู้เดิม ไปสิ้นสุดที่ การเรียนรู้อาจจะมองว่ากระบวนการมากกว่าการรวบรวมข้อเท็จจริงและความรู้ขั้นตอน . เรียนรู้สร้างการเปลี่ยนแปลงในชีวิต และการเปลี่ยนแปลงที่ค่อนข้างถาวร [ 1 ]