Other ApplicationsDespite the diver

Other Applications
Despite the diversity of perspectives and the limited empirical support, the groupthink concept continues to see broad application. As can be seen on Table 7, groupthink has been applied to juries (Mitchell & Eckstein, 2009) and hockey teams (Rovio, Eskola, Kozub, Duda, & Lintunen, 2009). Ko (2005) describes how Chinese culture affects groupthink. Shmidt, Zopalaski and Toole (2005) have assessed the interface between strength of relationships and groupthink. Klein and Stern (2009) draw an interesting parallel between groupthink and academia.
Table 7 Applications of Groupthink

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โปรแกรมประยุกต์อื่นแม้ มีความหลากหลายของมุมมองและสนับสนุนผลจำกัด แนวคิด groupthink ยังดูแอพลิเคชันกว้าง สามารถเห็นได้ในตาราง 7, groupthink ได้ถูกใช้เพื่อชนะ (Mitchell & Eckstein, 2009) และทีมฮอกกี้ (Rovio, Eskola, Kozub, Duda, & Lintunen, 2009) เกาะ (2005) อธิบายว่า ภาษาจีนวัฒนธรรมผลกระทบ groupthink Shmidt, Zopalaski และ Toole (2005) ได้ประเมินการอินเตอร์เฟซระหว่างความแข็งแกร่งของความสัมพันธ์และ groupthink ไคลน์และตรง ๆ (2009) ออกคู่ขนานน่าสนใจระหว่าง groupthink academiaตาราง 7 การใช้งานของ Groupthink

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประยุกต์ใช้งานอื่น ๆ
แม้จะมีความหลากหลายของมุมมองและการสนับสนุนเชิงประจักษ์ จำกัด แนวคิด groupthink ยังคงเห็นการประยุกต์ใช้ในวงกว้าง ที่สามารถเห็นได้ในตารางที่ 7, groupthink ถูกนำไปใช้คณะลูกขุน (Mitchell & Eckstein 2009) และทีมฮ็อกกี้ (Rovio, Eskola, Kozub, Duda และ Lintunen 2009) เกาะ (2005) อธิบายถึงวิธีการส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมจีน groupthink Shmidt, Zopalaski และโอทูล (2005) ได้มีการเชื่อมต่อระหว่างการประเมินความแข็งแรงของความสัมพันธ์และ groupthink Klein และสเติร์น (2009) วาดขนานที่น่าสนใจระหว่าง groupthink และสถาบันการศึกษา.
ตารางที่ 7 การประยุกต์ใช้คิดคล้อยตามกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีความหลากหลายของโปรแกรมอื่น ๆและสนับสนุนมุมมองเชิงประจักษ์ จำกัด แนวคิดกลุ่มคิดยังคงเห็นการประยุกต์ใช้ในวงกว้าง ที่สามารถเห็นได้บนโต๊ะ 7 กลุ่มคิดถูกใช้กับคณะลูกขุน ( มิเชล&เอ๊คสไตน์ , 2009 ) และ ทีมฮอกกี้ ( Rovio eskola kozub ดูดา , , , , lintunen & , 2009 ) เกาะ ( 2005 ) อธิบายว่า วัฒนธรรมจีนที่มีผลต่อกลุ่มคิด . shmidt ,zopalaski และทูลส์ ( 2005 ) มีอินเตอร์เฟซระหว่างความแข็งแกร่งของความสัมพันธ์และกลุ่มคิดประเมิน ไคลน์และด้านหลัง ( 2009 ) วาดขนานที่น่าสนใจระหว่างกลุ่มคิดและวิชาการ .
ตารางที่ 7 การประยุกต์ใช้กลุ่มคิด