Theoretical models of adult BD implicate abnormalities in rewardproces การแปล - Theoretical models of adult BD implicate abnormalities in rewardproces ไทย วิธีการพูด

Theoretical models of adult BD impl

Theoretical models of adult BD implicate abnormalities in reward
processing as a core dysfunction (e.g., Depue and Iacono, 1989;
Johnson et al., 2012; Urošević et al., 2008). Additionally, patients with
BD often experience illness onset before age 18 (e.g., Perlis et al.,
2004), i.e., during a developmental period with both structural
(e.g., Urošević et al., 2012) and functional (e.g., Somerville et al., 2011)
changes in reward-relevant neural systems. The present study is important
as it extends the current literature by suggesting that adolescent BD
may be associated with deviations in normative, age-related changes in
activation of PFC regions involved in cognitive control during reward
anticipation. Adolescents with BD engaged frontal cortical regions involved
in cognitive control to a lesser extent than healthy adolescents
when approaching rewards or anticipating reward feedback. Moreover,
adolescents with BD did not recruit response inhibition regions as expected
with increasing age. In addition, the present study supports disruption
in functional development of brain regions (e.g., precuneus)
implicated in attentional network relevant for reinforcement learning.
Longitudinal studies investigating adolescents with BD into adulthood
are needed to clarify the significance of these cross-sectional differences
in age associations and their significance for the achievement of adult
levels of executive control over behavior.
In realworld settings, the lack of greater PFC recruitmentwith older
age could impact inhibitory control in risk-taking contexts. Similarly,
the lack of greater attentional network recruitment with older age
may impact reward contingency learning and could explain pursuit of
rewardswith disregard for consequences seen inmania/hypomania. Future
studies should investigate whether therapeutic interventions
(e.g., atypical antipsychotics, cognitive skills training) targeting these
cognitive control and attentional processes during adolescence can improve
long-termoutcomes,
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แบบจำลองทางทฤษฎีของ BD ผู้ใหญ่ซัดทอดความผิดปกติในรางวัลประมวลผลเป็นความผิดปกติของแกน (เช่น Depue และ Iacono, 1989Johnson et al. 2012 Urošević et al. 2008) นอกจากนี้ ผู้ป่วยที่มีBD มักพบป่วยเริ่มมีอาการก่อนอายุ 18 (เช่น ปะลิส et al.,2004), เช่น ช่วงพัฒนาการพร้อมทั้งโครงสร้าง(เช่น Urošević et al. 2012) และการทำงาน (เช่น Somerville et al. 2011)การเปลี่ยนแปลงในระบบประสาทที่เกี่ยวข้องกับรางวัล ศึกษาเป็นสิ่งสำคัญมันขยายวรรณกรรมปัจจุบัน โดยแนะนำว่า วัยรุ่น BDอาจเกี่ยวข้องกับความแตกต่างในการเปลี่ยนแปลงกฎเกณฑ์ อายุที่เกี่ยวข้องในการทำงานของภูมิภาค PFC ที่เกี่ยวข้องในการควบคุมการรับรู้ระหว่างรางวัลคาดการณ์ วัยรุ่นกับ BD หมั้นหน้าผากเนื้อแน่นภูมิภาคที่เกี่ยวข้องในองค์ความรู้ควบคุมน้อยกว่าวัยรุ่นที่มีสุขภาพดีเมื่อเข้าใกล้รางวัลหรือ anticipating ติชมรางวัล นอกจากนี้วัยรุ่นกับ BD ไม่รับสมัครภูมิภาคยับยั้งการตอบสนองตามที่คาดไว้ด้วยอายุที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ ศึกษาสนับสนุนทรัพยในการพัฒนาที่ทำงานของสมอง (เช่น precuneus)เกี่ยวข้องในการนี้เครือข่ายการเรียนรู้การเสริมแรงระยะยาวการศึกษาตรวจสอบวัยรุ่นกับ BD ในวัยผู้ใหญ่จำเป็นต้องชี้แจงความสำคัญของความแตกต่างนี้ป่วยในความสัมพันธ์ของอายุและความสำคัญสำหรับความสำเร็จของผู้ใหญ่ระดับการควบคุมลักษณะการทำงานผู้บริหารใน realworld การตั้งค่า การขาด recruitmentwith PFC มากกว่าเก่าอายุอาจส่งผลต่อการควบคุม inhibitory ในบริบทการเสี่ยง ในทำนองเดียวกันของเครือข่ายนี้สรรหาบุคลากรมากขึ้นอายุเก่าอาจมีผลต่อการเรียนรู้รางวัลฉุกเฉิน และสามารถอธิบายการค้นหาrewardswith ไม่สนใจสำหรับผลเห็น inmania/hypomania ในอนาคตการศึกษาควรตรวจสอบว่ารักษาแทรกแซง(เช่น antipsychotics ผิดปกติ การฝึกอบรมทักษะความรู้ความเข้าใจ) กำหนดเป้าหมายเหล่านี้องค์ความรู้การควบคุมและกระบวนการนี้ในช่วงวัยรุ่นสามารถปรับปรุงยาว-termoutcomes
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แบบจำลองทางทฤษฎีของผู้ใหญ่ BD พัวพันผิดปกติในการรับรางวัล
การประมวลผลเป็นความผิดปกติของหลัก (เช่น Depue และ Iacono 1989;
จอห์นสัน, et al, 2012;.. Urošević et al, 2008) นอกจากนี้ผู้ป่วยที่มี
BD มักจะได้รับการโจมตีเจ็บป่วยก่อนอายุ 18 (เช่นปะลิส et al.,
2004) กล่าวคือในช่วงระยะเวลาการพัฒนาที่มีทั้งโครงสร้าง
(เช่นUrošević et al., 2012) และการทำงาน (เช่นวิลล์, et al . 2011)
การเปลี่ยนแปลงในรางวัลที่เกี่ยวข้องกับระบบประสาท การศึกษาครั้งนี้เป็นสิ่งสำคัญ
ในขณะที่มันขยายวรรณกรรมในปัจจุบันโดยชี้ให้เห็นว่าวัยรุ่น BD
อาจจะเกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนในกฎเกณฑ์การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุ
การใช้งานของภูมิภาค PFC มีส่วนร่วมในการควบคุมความรู้ความเข้าใจระหว่างผลตอบแทน
ที่คาดหวัง วัยรุ่นที่มี BD ร่วมเปลือกนอกภูมิภาคหน้าผากมีส่วนร่วม
ในการควบคุมความรู้ความเข้าใจในระดับที่น้อยกว่าวัยรุ่นที่มีสุขภาพดี
เมื่อใกล้ผลตอบแทนที่คาดการณ์ไว้หรือข้อเสนอแนะที่ได้รับรางวัล นอกจากนี้
วัยรุ่นที่มี BD ไม่ได้รับสมัครภูมิภาคยับยั้งการตอบสนองตามที่คาดไว้
กับอายุที่เพิ่มขึ้น นอกจากนี้การศึกษาปัจจุบันสนับสนุนการหยุดชะงัก
ในการพัฒนาการทำงานของสมอง (เช่น precuneus)
ที่เกี่ยวข้องในเครือข่ายตั้งใจที่เกี่ยวข้องสำหรับการเรียนรู้การเสริมแรง.
ยาวศึกษาตรวจสอบวัยรุ่นที่มี BD เป็นผู้ใหญ่
ที่มีความจำเป็นที่จะชี้แจงความสำคัญของเหล่านี้แตกต่างหน้าตัด
อายุ สมาคมและความสำคัญของพวกเขาสำหรับความสำเร็จของผู้ใหญ่
ระดับผู้บริหารของการควบคุมพฤติกรรม.
ในการตั้งค่า RealWorld ขาดฉิบหายมากขึ้น recruitmentwith เก่า
อายุอาจส่งผลกระทบการควบคุมยับยั้งในบริบทที่มีความเสี่ยง ในทำนองเดียวกัน
การขาดของการรับสมัครเครือข่ายตั้งใจมากขึ้นด้วยอายุที่สูงวัย
อาจส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของรางวัลฉุกเฉินและสามารถอธิบายได้ว่าการแสวงหาความ
rewardswith ไม่นำพาต่อผลกระทบที่เห็น inmania / hypomania อนาคต
การศึกษาควรตรวจสอบว่าการแทรกแซงการรักษา
(เช่นผิดปกติทางจิตเวช, องค์ความรู้การฝึกอบรมทักษะ) กำหนดเป้าหมายเหล่านี้
ควบคุมองค์ความรู้และกระบวนการตั้งใจในช่วงวัยรุ่นสามารถปรับปรุง
-termoutcomes ยาว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แบบจำลองของ BD ผู้ใหญ่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติในรางวัลการประมวลผลเป็นหลักความผิดปกติ เช่น depue และ ไอโคโน , 1989 ;จอห์นสัน et al . , 2012 ; กั้นเขตšเอฟวีć et al . , 2008 ) นอกจากนี้ ผู้ป่วยมักพบการเจ็บป่วยการ BD ก่อนอายุ 18 ( เช่น เปอร์ลิส et al . ,2004 ) คือ ในช่วงระยะเวลาที่พัฒนากับทั้งโครงสร้าง( เช่น กั้นเขตšเอฟวีć et al . , 2012 ) และหน้าที่ ( เช่น Somerville et al . , 2011 )การเปลี่ยนแปลงในรางวัลที่เกี่ยวข้อง ระบบประสาท ระบบ การศึกษาเป็นสิ่งสำคัญมันขยายวรรณกรรมปัจจุบัน โดยแนะนำว่า วัยรุ่น บดีอาจจะเกี่ยวข้องกับการเบี่ยงเบนในเชิงบรรทัดฐานของการเปลี่ยนแปลงในการมีส่วนร่วมในการควบคุมการรับรู้ระหว่างภูมิภาค PFC รางวัลคาดหวัง วัยรุ่นกับ BD หมั้นหน้าผากเปลือกภูมิภาคที่เกี่ยวข้องในการควบคุมการคิดในระดับที่น้อยกว่ากว่าวัยรุ่นสุขภาพดีเมื่อเข้าใกล้รางวัลหรือคาดหวังรางวัลความคิดเห็น นอกจากนี้วัยรุ่นกับ BD ไม่ได้รับการตอบสนองต่อพื้นที่ตามที่คาดไว้ด้วยอายุที่เพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้ การศึกษานี้สนับสนุนหยุดชะงักในการพัฒนาการทำงานของพื้นที่สมอง ( เช่น precuneus )ความสนใจที่เกี่ยวข้องพัวพันเครือข่ายเสริมการเรียนรู้ระยะยาวการศึกษาตรวจสอบวัยรุ่นไปจนถึงวัยผู้ใหญ่ บดีจะต้องชี้แจงความสำคัญของความแตกต่างของภาคนี้อายุและความสำคัญของสมาคมเพื่อความก้าวหน้าของผู้ใหญ่ระดับของการควบคุมบริหารมากกว่าพฤติกรรมในการตั้งค่า realworld ขาด PFC recruitmentwith เก่ามากกว่าอายุอาจส่งผลกระทบในการควบคุมยับยั้งความเสี่ยงในบริบทของไทย ในทํานองเดียวกันการขาดการใส่ใจกับผู้สูงอายุที่อายุมากกว่าเครือข่ายอาจส่งผลกระทบต่อรางวัลสำหรับการเรียนรู้และสามารถอธิบายการแสวงหาของrewardswith เคารพผลเห็น inmania / hypomania . ในอนาคตการศึกษาควรตรวจสอบว่า การแทรกแซงการรักษา( เช่น ผิดปกติโรคจิต สติปัญญา ฝึกทักษะ ) เป้าหมายเหล่านี้การควบคุมกระบวนการทางความคิด และความสนใจในช่วงวัยรุ่นที่สามารถปรับปรุงtermoutcomes ยาว ,
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: