Metaphors are taught in formal educ

Metaphors are taught in formal education as a way of appreciating and creating
literature. They are also intentionally designed in other contexts to illuminate a point,
stir the imagination and spur action. They are harnessed by politicians to win votes
and score points, embraced by marketers to sell products and services and
manipulated by management to achieve corporate goals. As academics we use
building images when referring to theoretical frameworks, social construction, laying
foundations and demolishing arguments. Given their widespread usage, metaphors
become part of everyday discourse and are often used spontaneously to describe
personal experience. At their best, they are vivid images that generate new ways of
conceptualizing phenomena. At their worst, they ossify into buzzwords (Cluley, 2013),
tired idioms, cliche´s, political sound bites and vapid bumper stickers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำอุปมาอุปมัยสอนเป็นการศึกษาอย่างเป็นทางการเป็นวิธีการชื่นชม และสร้างเอกสาร ยังตั้งใจออกแบบในบริบทอื่น ๆ ให้แสงสว่างจุดกระตุ้นจินตนาการและกระตุ้นการกระทำ พวกเขาถูกควบคุม โดยนักการเมืองชนะคะแนนและคะแนน น้อมนำนักการตลาดในการขายสินค้าและบริการ และจัดการ โดยการจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร เป็นนักวิชาการที่เราใช้การสร้างภาพเมื่ออ้างอิงถึงทฤษฎีกรอบ ก่อสร้างสังคม วางมูลนิธิและรื้ออาร์กิวเมนต์ รับการใช้งานอย่างแพร่หลาย คำอุปมาอุปมัยเป็นส่วนหนึ่งของวาทกรรมในชีวิตประจำวัน และมักจะใช้ได้ทันทีเพื่ออธิบายประสบการณ์ส่วนตัว ดีที่สุด พวกเขาเป็นภาพที่สดใสที่สร้างใหม่conceptualizing ปรากฏการณ์ ที่เลวร้ายที่สุดของพวกเขา พวกเขา ossify ในบรรดา (Cluley, 2013),สำนวนเหนื่อย cliché´s กัดเสียงทางการเมือง และสติ๊กเกอร์กันชน vapid

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อุปมาอุปมัยได้รับการสอนในการศึกษาอย่างเป็นทางการเป็นวิธีการแข็งค่าและการสร้าง
วรรณกรรม พวกเขายังได้รับการออกแบบโดยเจตนาในบริบทอื่น ๆ เพื่อเพิ่มความสว่างจุด
กวนจินตนาการและกระตุ้นให้เกิดการกระทำ พวกเขาจะถูกควบคุมโดยนักการเมืองที่จะชนะคะแนนโหวต
และจุดกอดโดยนักการตลาดในการขายสินค้าและบริการที่ได้คะแนนและ
จัดการโดยการบริหารจัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กร ในฐานะที่เป็นนักวิชาการที่เราใช้
ภาพอาคารเมื่อพูดถึงกรอบทฤษฎีการก่อสร้างทางสังคม, การวาง
รากฐานและการขัดแย้งรื้อถอน ได้รับการใช้งานอย่างแพร่หลายของพวกเขาอุปมาอุปมัย
กลายเป็นส่วนหนึ่งของวาทกรรมในชีวิตประจำวันและมักจะถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายธรรมชาติ
ประสบการณ์ส่วนตัว ที่ดีที่สุดของพวกเขาจะภาพที่สดใสที่สร้างวิธีการใหม่ของ
ปรากฏการณ์กรอบความคิด ที่เลวร้ายที่สุดของพวกเขาทำให้กลายเป็นกระดูกแข็งเข้า buzzwords (Cluley, 2013),
สำนวนเหนื่อย cliche's เสียงทางการเมืองกัดและสติกเกอร์กันชนรสชาติ