However, while the different uses o

However, while the different uses of scenarios are well documented, Turner and Turner (2010) discuss the inevitabilities of stereotyping when using scenarios to frame and contextualize use case problems. While a scenario can be stereotyped and often contain general archetype use-cases, the authors of this paper propose a new use for scenarios within HCI and design development. It is argued that animated scenarios can be used as a tool to co-evaluate earlier insights of user research with participants, particularly surrounding sensitive issues such as their emotions and feelings. It is also argued that, co-evaluating early stage research using
animated scenarios, participants can express their own emotions using personas and that emotions can be better expressed in animations than written or sketched scenarios.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ในขณะที่ใช้แตกต่างกันของสถานการณ์จะจัดดี ตะหลิวและเทอร์เนอร์ (2010) พูดคุย inevitabilities ของทัศนคติทั่วไปต่อเมื่อสถานการณ์ที่ใช้เฟรม และ contextualize ปัญหากรณีใช้ ในขณะที่สถานการณ์สามารถสด และมักจะประกอบด้วยกรณีการใช้เดี่ยวทั่วไป ผู้เขียนของเอกสารนี้เสนอใช้ใหม่สำหรับสถานการณ์ภายในของ HCI และออกแบบการพัฒนา มันจะโต้เถียงว่า สถานการณ์การเคลื่อนไหวสามารถใช้เป็นเครื่องมือเพื่อร่วมประเมินความเข้าใจก่อนหน้านี้ของผู้วิจัยกับผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งรอบปัญหาสำคัญเช่นอารมณ์และความรู้สึกของพวกเขา มันยังโต้เถียงที่ ร่วมประเมินวิจัยขั้นต้นใช้สถานการณ์การเคลื่อนไหว ผู้เข้าร่วมสามารถแสดงอารมณ์ของตนเองโดยใช้ตัวละคร และแสดงว่า อารมณ์จะดีกว่าสถานการณ์เขียน หรือรูปใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามในขณะที่การใช้งานที่แตกต่างกันของสถานการณ์ที่มีเอกสารดีเทอร์เนอและเทอร์เนอ (2010) หารือ inevitabilities ของเวสต์เมื่อใช้สถานการณ์ที่จะใส่ร้ายและบริบทปัญหากรณีใช้ ในขณะที่สถานการณ์สามารถตายตัวและมักจะมีแม่แบบทั่วไปใช้ในกรณีที่ผู้เขียนของบทความนี้นำเสนอการใช้งานใหม่สำหรับสถานการณ์ภายใน HCI และการพัฒนาการออกแบบ มันเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ว่าสถานการณ์การเคลื่อนไหวสามารถนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการร่วมประเมินผลการศึกษาก่อนหน้านี้ข้อมูลเชิงลึกของการวิจัยผู้ใช้ที่มีผู้เข้าร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาที่สำคัญโดยรอบเช่นอารมณ์และความรู้สึกของพวกเขา มันยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าผู้ร่วมประเมินผลการวิจัยในระยะเริ่มต้นโดยใช้
สถานการณ์เคลื่อนไหวเข้าร่วมสามารถแสดงอารมณ์ของตนเองโดยใช้บุคลิกและอารมณ์ที่สามารถแสดงภาพเคลื่อนไหวที่ดีขึ้นในกว่าสถานการณ์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือร่าง