Our key design principles for suppo

Our key design principles for supporting creative pedagogies via BYOD include modelling collaborative practice via establishing teacher communities of practice to learn about the affordances of mobile devices in relation to new modes of student learning, collaborative curriculum redesign in response to shifts in conceptions of teaching and learning, and collaborating with ICT Services for infrastructure development across the campus.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสำคัญในการออกของเราสำหรับการสนับสนุนสร้างสรรค์ pedagogies ผ่าน BYOD ได้แก่แบบจำลองการฝึกร่วมกันผ่านการสร้างชุมชนครูฝึกเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับ affordances ของอุปกรณ์เคลื่อนที่ที่สัมพันธ์กับโหมดใหม่ของนักเรียนการเรียนรู้ การออกแบบหลักสูตรร่วมกันในการตอบสนองในแนวการสอน และการเรียนรู้ และร่วมมือกันพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน ICT บริการกับข้ามวิทยาเขต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการออกแบบที่สำคัญของเราสำหรับการสนับสนุนครุศาสตร์ความคิดสร้างสรรค์ผ่าน BYOD รวมถึงการสร้างแบบจำลองการปฏิบัติร่วมกันผ่านการสร้างชุมชนครูของการปฏิบัติที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับ affordances ของโทรศัพท์มือถือในความสัมพันธ์กับรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ของนักเรียน, การออกแบบหลักสูตรการทำงานร่วมกันในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในแนวความคิดของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ และทำงานร่วมกับบริการไอซีทีเพื่อการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานทั่วมหาวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการออกแบบหลักของเราเพื่อสนับสนุนการสร้างสรรค์ pedagogies ผ่านการฝึกผ่านการสร้างแบบ BYOD รวมถึงชุมชนในการปฏิบัติงานของครูเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับ affordances ของโทรศัพท์มือถือในความสัมพันธ์กับรูปแบบใหม่ของการเรียนรู้ของนักเรียน ร่วมกันออกแบบหลักสูตรเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในแนวคิดของการจัดการเรียนการสอน และการร่วมมือกับบริการ ICT โครงสร้างพื้นฐานสำหรับการพัฒนาข้ามวิทยาเขต