As can be seenfrom the previous lit

As can be seen
from the previous literature, CPH studies were mostly conducted in ESL environments. However, there is an increase in
teaching English in foreign language contexts. Therefore, although results give important insights about adult and child
differences in learning a language, contextual, educational, and affective factors are vital to re-consider the results of
CPH studies for EFL contexts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ได้มาจากวรรณกรรมก่อนหน้า ส่วนใหญ่ได้ดำเนินการศึกษา CPH ใน ESL สภาพแวดล้อม อย่างไรก็ตาม มีการเพิ่มในสอนภาษาอังกฤษในบริบทภาษาต่างประเทศ ดังนั้น แม้ว่าผลให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเกี่ยวกับเด็กและผู้ใหญ่ความแตกต่างในการเรียนภาษา บริบท การ ศึกษา และปัจจัยผลมีความสำคัญต่อการพิจารณาผลการศึกษา CPH สำหรับบริบท EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สามารถเห็นได้
จากวรรณกรรมก่อนหน้านี้การศึกษา CPH ได้ดำเนินการส่วนใหญ่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่มีการสอนภาษาอังกฤษ แต่มีการเพิ่มขึ้นใน
การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในบริบทภาษาต่างประเทศ ดังนั้นถึงแม้ว่าผลการให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเกี่ยวกับเด็กและผู้ใหญ่
ความแตกต่างในการเรียนรู้ภาษาบริบทการศึกษาและปัจจัยทางด้านจิตใจมีความสำคัญที่จะพิจารณาอีกครั้งผลของการ
ศึกษา CPH สำหรับบริบท EFL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สามารถมองเห็นได้จากวรรณกรรมก่อนหน้านี้ CPH ส่วนใหญ่ดำเนินการในสภาพแวดล้อมการเรียน ESL . อย่างไรก็ตาม มีการเพิ่มขึ้นในสอนภาษาอังกฤษในบริบททางภาษาต่างประเทศ ดังนั้น แม้ว่าผลลัพธ์ที่ให้ข้อมูลเชิงลึกที่สำคัญเกี่ยวกับผู้ใหญ่และเด็กความแตกต่างในการเรียนรู้ภาษา , บริบท , การศึกษา , และอารมณ์ปัจจัยที่มีความสำคัญต่อกำลังพิจารณาผลลัพธ์ของศึกษาบริบท CPH ภาษาอังกฤษ .