There are a large number of compute

There are a large number of computer-based educational systems, especially intelligent systems, which are built to support students, interact with courseware and collaborate with the teachers and peers. However, the issue of supporting teachers is rarely considered. This might be explained in the light of student-centered approaches to learning and teaching. In the era of e-learning, teaching strategies are simulated inside the software systems and often the teachers’ role is mainly limited to preparing course material (e-content), which is the most important and time consuming activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาระบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบอัจฉริยะ ซึ่งสร้างขึ้นเพื่อสนับสนุนนักเรียน โต้ตอบกับ courseware และทำงานร่วมกับครูและเพื่อน เป็นจำนวนมาก อย่างไรก็ตาม ปัญหาสนับสนุนครูไม่ค่อยถือ นี้อาจจะอธิบายนี้แปลกนักเรียนวิธีการเรียนรู้ และสอน ในยุคของการศึกษา กลยุทธ์การสอนที่จำลองในระบบซอฟต์แวร์ และมักบทบาทของครูส่วนใหญ่จำกัดอยู่ที่การเตรียมวัสดุหลักสูตร (อีเนื้อหา), ซึ่งเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุด และใช้เวลานาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีจำนวนมากของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้ระบบการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบอัจฉริยะซึ่งถูกสร้างขึ้นเพื่อสนับสนุนให้นักศึกษาโต้ตอบกับบทเรียนและทำงานร่วมกันกับครูและเพื่อนร่วมงานที่มี อย่างไรก็ตามปัญหาของการสนับสนุนครูผู้สอนก็ถือว่าไม่ค่อย นี้อาจจะอธิบายได้ในแง่ของวิธีการที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนรู้และการเรียนการสอน ในยุคของ e-learning ที่กลยุทธ์การสอนที่มีการจำลองภายในระบบซอฟต์แวร์และมักจะมีบทบาทของครูจะถูก จำกัด เป็นหลักในการจัดเตรียมวัสดุการเรียนการสอน (E-เนื้อหา) ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดและเวลากิจกรรมบริโภค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีจำนวนมากของคอมพิวเตอร์ในระบบการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบอัจฉริยะ ซึ่งถูกสร้างขึ้นเพื่อสนับสนุนนักเรียนโต้ตอบกับบทเรียน และร่วมมือกับครูและเพื่อน อย่างไรก็ตาม ปัญหาของครูสนับสนุนไม่ค่อยพิจารณา นี้อาจอธิบายได้ในแง่ของเทคนิควิธีการเรียนการสอน ในยุคของการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์กลยุทธ์การสอนความภายในซอฟต์แวร์ ระบบ และมักจะมีบทบาทครูส่วนใหญ่มี จำกัด เพื่อเตรียมวัสดุหลักสูตร ( e-content ) ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญที่สุด กิจกรรมการบริโภคและเวลา