Purpose - Information literacy is a

Purpose - Information literacy is a rich and complex social information practice that is constructed according to specific practical understandings, rules and teleoaffective features which characterise a social site or setting. This paper aims to explore the philosophical and theoretical perspective of practice theory, in particular, the ontological work of Schatzki. These perspectives are to be used to frame an understanding of the features of information literacy as sociocultural practice. Design/methodology/approach - A theoretical perspective is introduced to examine the concept of information literacy practice by framing this analysis through a site ontology developed by Schatzki. Sociocultural and practice theory are employed in this exploration of information literacy as sociocultural practice and provide a framework for architecture of information literacy practice. Findings - Information literacy can be understood as a critical information practice which is organised and arranged through the site of the social, rather than as a reified and decontexualised set of skills. Research limitations/implications - Framing information literacy research through site ontology and the use of a practice perspective has implications for further research into information literacy and for the development of pedagogic practices related to information literacy instruction Originality/value - The paper offers an alternate way of framing information literacy by introducing the concepts related to practice theory.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ - การรู้สารสนเทศคือการปฏิบัติข้อมูลทางสังคมที่หลากหลายและซับซ้อนที่ถูกสร้างขึ้นตามความเข้าใจในทางปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงกฎและคุณสมบัติ teleoaffective ซึ่งลักษณะเว็บไซต์สังคมหรือการตั้งค่า บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจมุมมองปรัชญาและทฤษฎีของทฤษฎีการปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำงานของ ontological schatzkiมุมมองเหล่านี้จะใช้กรอบความเข้าใจในคุณสมบัติของการรู้สารสนเทศการปฏิบัติทางสังคมวัฒนธรรม ออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง - มุมมองเชิงทฤษฎีถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบแนวคิดของการปฏิบัติรู้สารสนเทศโดยกรอบการวิเคราะห์นี้ผ่านเว็บไซต์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติที่พัฒนาโดย schatzkiสังคมวัฒนธรรมและทฤษฎีการปฏิบัติที่ถูกว่าจ้างในการสำรวจของความรู้ข้อมูลนี้การปฏิบัติทางสังคมวัฒนธรรมและให้กรอบสำหรับสถาปัตยกรรมของการปฏิบัติความรู้ข้อมูล การค้นพบ - การรู้สารสนเทศสามารถเข้าใจได้เป็นข้อมูลการปฏิบัติที่สำคัญซึ่งมีการจัดระเบียบและจัดผ่านทางเว็บไซต์ของสังคมที่แทนที่จะเป็น reified และ decontexualised ชุดของทักษะข้อ จำกัด ของการวิจัย / ผลกระทบ - กรอบการวิจัยความรู้ข้อมูลข่าวสารผ่านทางเว็บไซต์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติและการใช้มุมมองของการปฏิบัติที่มีผลกระทบต่อการวิจัยไปสู่​​การรู้สารสนเทศและการพัฒนาของการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการสอนการเรียนการสอนความรู้ข้อมูลความคิดริเริ่ม / ค่า - กระดาษนำเสนอวิธีการอื่นของ กรอบการรู้สารสนเทศโดยการแนะนำที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติทฤษฎี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ - ข้อมูลสามารถปฏิบัติซับซ้อน และรวยสังคมข้อมูลที่สร้างขึ้นตามการเปลี่ยนความเข้าใจปฏิบัติการ กฎ และคุณลักษณะ teleoaffective ที่ characterise เว็บไซต์ทางสังคมหรือการตั้งค่า ได้ เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจมุมมองปรัชญา และทฤษฎีของแบบฝึกหัดทฤษฎี โดยเฉพาะ งานโต้ของ Schatzki มุมมองเหล่านี้จะใช้กรอบความเข้าใจในคุณลักษณะของข้อมูลสามารถเป็นแบบฝึกหัด sociocultural ออกแบบ/วิธีการ/วิธี - มุมมองทฤษฎีแนะนำตรวจสอบแนวคิดของข้อมูลสามารถปฏิบัติ โดยเฟรมนี้วิเคราะห์ทางภววิทยาเป็นเว็บไซต์ที่พัฒนา โดย Schatzki ทฤษฎี Sociocultural และฝึกพนักงานในนี้สำรวจของข้อมูลสามารถเป็นแบบฝึกหัด sociocultural และให้กรอบงานสำหรับสถาปัตยกรรมของข้อมูลสามารถปฏิบัติ สามารถเข้าใจค้นพบ - ข้อมูลสามารถเป็นแบบฝึกหัดข้อมูลสำคัญซึ่งเป็นแหล่ง และจัดของสังคม ไม่ใช่ เป็นชุด reified และ decontexualised ของทักษะการ งานวิจัยข้อจำกัด/ผล - ทำการถ่ายโอนข้อมูลสามารถวิจัยผ่านเว็บไซต์ภววิทยาและใช้มุมมองแบบฝึกหัดมีผลวิจัยเพิ่มเติมเป็นข้อมูลวัด และพัฒนาการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการสอนการรู้สารสนเทศความคิดริเริ่ม/ค่า pedagogic - กระดาษมีทางเลือกอื่นของเฟรมข้อมูลวัดโดยการแนะนำการ ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้ตามวัตถุประสงค์ - ข้อมูลการปฏิบัติเป็นข้อมูลทางสังคมที่รุ่งเรืองและคอมเพล็กซ์ที่มีการก่อสร้างที่สอดคล้องกับความรู้ความเข้าใจกฎระเบียบปฏิบัติและคุณสมบัติเฉพาะ teleoaffective ที่เว็บไซต์ทางสังคมหรือการตั้งค่า เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการสำรวจมุมมองเชิงปรัชญาและเชิงทฤษฎีของทฤษฎีการปฏิบัติในเรื่องงานววิทยาของ schatzkiมุมมองนี้จะมีการใช้ไปยังอีกเฟรมหนึ่งที่ความรู้ความเข้าใจในความโดดเด่นของการศึกษาข้อมูลและการปฏิบัติผูกพัน การออกแบบ/วิธีการ/วิธีการ - มุมมองในเชิงทฤษฎีที่มีการนำเสนอในการตรวจสอบแนวความคิดของการปฏิบัติเพื่อบันทึกข้อมูลโดยวางกรอบการวิเคราะห์นี้ผ่านทางเว็บไซต์ Capitalism )ที่พัฒนาขึ้นโดย schatzkiทฤษฎีและการปฏิบัติจะผูกพันในการสำรวจการศึกษาข้อมูลนี้เป็นการปฏิบัติผูกพันและมีโครงสร้างสำหรับสถาปัตยกรรมของการปฏิบัติด้านการรู้หนังสือข้อมูล การศึกษาข้อมูลจากการสำรวจ - สามารถจะได้รับการทำความเข้าใจในการปฏิบัติข้อมูลที่สำคัญซึ่งเป็นระเบียบและจัดให้บริการผ่านทางเว็บไซต์ของสังคมมากกว่าที่กำหนดไว้ Marxian decontexualised และทักษะของ.ข้อจำกัดการวิจัย/ผล - ล้อมกรอบข้อมูลการวิจัยการศึกษาผ่านทางเว็บไซต์ Capitalism )และการใช้มุมมองของ ภาพ การปฏิบัติมีการเพิ่มเติมการวิจัยเป็นข้อมูลสำหรับการศึกษาและการพัฒนาของน้ำท่วมทุ่งวิธีปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลพื้นฐานการเรียนการสอนเป็นความคิดริเริ่มและความคุ้มค่า - กระดาษที่จัดให้บริการทางเลือกของการศึกษา(ข้อมูลโดยการแนะนำให้ที่เกี่ยวข้องกับทฤษฎีการปฏิบัติ