The Effect of Cognitive- and Metaco

The Effect of Cognitive- and Metacognitive-Based Instruction on Problem Solving by Elementary Students with Mathematical Learning Difficulties

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลของการรับรู้ และ Metacognitive-ตามคำแนะนำในการแก้ปัญหานักเรียนระดับประถมศึกษาด้วยความยากลำบากในการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลของ Cognitive- อภิปัญญาและการเรียนการสอนที่ใช้ในการแก้ปัญหาโดยนักเรียนระดับประถมที่มีความลำบากในการเรียนรู้คณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของแบบการคิดและทางวิชาการแก้ไขปัญหาโดยนักเรียนที่มีปัญหาการเรียนรู้คณิตศาสตร์