ABSTRACTThis article examines the e

ABSTRACT
This article examines the effects of servant leader ship behaviours of primary school
principals on teacher job satisfaction. The population of this study is 29 primary
schools in Düzce, Turkey. Data were collected from 595 teachers working in primary
schools in Düzce province of Turkey. Servant leader ship behaviours of principals were
determined with the servant leader ship scale developed by Laub (1999) while teacher
job satisfaction was determined using the job satisfaction scale developed by Mohrman
et al. (1977). Mean, standard deviation, correlation and multi-regression test was used
in data analysis. Strong positive relationship was revealed between servant leader ship
behaviours of school principals and teachers’ job satisfaction and servant leader ship
was a significant predictor of teacher job satisfaction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อลักษณะพิเศษของข้าราชการผู้นำส่งวิญญาณของโรงเรียนตรวจสอบบทความนี้แบบบนความพึงพอใจงานของครู ประชากรของการศึกษานี้เป็นหลัก 29โรงเรียนใน Düzce ประเทศตุรกี มีการรวบรวมข้อมูลจากอาจารย์ 595 ในหลักโรงเรียนในจังหวัด Düzce ประเทศตุรกี ข้าราชการผู้นำส่งวิญญาณของแบบได้ขึ้นอยู่กับขนาดเรือนำข้าราชการที่พัฒนา โดย Laub (1999) ในขณะที่ครูความพึงพอใจงานถูกกำหนดโดยใช้มาตราส่วนความพึงพอใจงานพัฒนา โดย Mohrmanal. ร้อยเอ็ด (1977) หมาย ถึง ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความสัมพันธ์ และการถดถอยแบบหลายทดสอบใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ความสัมพันธ์ในเชิงบวกที่ดีถูกเปิดเผยระหว่างข้าราชการผู้นำส่งพฤติกรรมแบบโรงเรียนและครูงานความพึงพอใจและข้าราชการผู้นำส่งมีผู้ทายผลอย่างมีนัยสำคัญของความพึงพอใจงานของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
บทความนี้จะตรวจสอบผลกระทบของพฤติกรรมคนใช้เรือเป็นผู้นำของโรงเรียนประถมศึกษา
หลักความพึงพอใจในงานของครู ประชากรในการศึกษาครั้งนี้คือ 29 หลัก
โรงเรียนในDüzce, ตุรกี เก็บรวบรวมข้อมูลจาก 595 ครูทำงานในระดับประถมศึกษา
โรงเรียนในจังหวัดDüzceตุรกี พฤติกรรมผู้นำคนรับใช้ของผู้ว่าจ้างเรือที่ถูก
กำหนดด้วยผู้นำคนรับใช้ขนาดเรือที่พัฒนาโดย Laub (1999) ในขณะที่ครู
พึงพอใจในงานที่ถูกกำหนดโดยใช้งานระดับความพึงพอใจของการพัฒนาโดย Mohrman
et al, (1977) ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความสัมพันธ์และการทดสอบหลายถดถอยถูกนำมาใช้
ในการวิเคราะห์ข้อมูล ความสัมพันธ์เชิงบวกที่แข็งแกร่งถูกเปิดเผยระหว่างเรือผู้นำคนรับใช้
พฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนพึงพอใจในงานและคนรับใช้เรือเป็นผู้นำ
เป็นปัจจัยบ่งชี้ที่สำคัญของความพึงพอใจในการทำงานของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
บทความนี้ตรวจสอบผลของพฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียน หัวหน้าคนรับใช้เรือ
หลักในการปฏิบัติงานครู ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ 29 หลัก
โรงเรียน turkmenistan . kgm , ตุรกี เก็บรวบรวมข้อมูลจากครูในโรงเรียน ประถมศึกษา ตั้งแต่
ใน turkmenistan . kgm จังหวัดตุรกี พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารมีคนใช้เรือ
มุ่งมั่นกับหัวหน้าคนรับใช้เรือสเกลที่พัฒนาโดย laub ( 1999 ) ขณะที่ความพึงพอใจครู
ตั้งใจใช้มาตรวัดความพึงพอใจในการปฏิบัติงานที่พัฒนาโดย mohrman
et al . ( 1977 ) ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์และการทดสอบการถดถอยหลายใช้
ในการวิเคราะห์ข้อมูล ความสัมพันธ์ทางบวกที่แข็งแกร่งระหว่างผู้นำแบบผู้รับใช้เรือ
พฤติกรรมของผู้บริหารโรงเรียนและครู ความพึงพอใจและคนรับใช้ผู้นำเรือ
เป็นการทำนายที่สำคัญของความพึงพอใจในงานครู