In economies characterized by low l

In economies characterized by low labor demand and high rates of youth unemployment,
entrepreneurship training has the potential to enable youth to gain skills and create their own
jobs. This paper presents experimental evidence on a new entrepreneurship track that
provides business training and personalized coaching to university students in Tunisia.
Undergraduates in the final year of licence appliquée were given the opportunity to graduate
with a business plan instead of following the standard curriculum. This paper relies on
randomized assignment of the entrepreneurship track to identify impacts on labor market
outcomes one year after graduation. The analysis finds that the entrepreneurship track was
effective in increasing self-employment among applicants, but that the effects are small in
absolute terms. In addition, the employment rate among participants remains unchanged,
pointing to a partial substitution from wage employment to self-employment. The evidence
shows that the program fostered business skills, expanded networks, and affected a range of
behavioral skills. Participation in the entrepreneurship track also heightened graduates’
optimism toward the future shortly after the Tunisian revolution.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในลักษณะตามความต้องการแรงงานที่ต่ำและสูงอัตราการว่างงานของเยาวชนฝึกอบรมผู้ประกอบการมีศักยภาพในการให้เยาวชนได้รับทักษะ และสร้างตนเองงาน เอกสารนี้แสดงหลักฐานการทดลองในการติดตามผู้ประกอบการใหม่ที่ให้ธุรกิจฝึกอบรมและการฝึกแบบนักศึกษามหาวิทยาลัยในตูนีเซียสูง ๆ ในปีสุดท้ายของ appliquée ใบอนุญาตที่ได้รับโอกาสในการศึกษามีแผนธุรกิจแทนตามหลักสูตรมาตรฐาน กระดาษนี้ใช้randomized กำหนดติดตามผู้ประกอบการระบุผลกระทบต่อตลาดแรงงานผลหนึ่งปีหลังจากจบการศึกษา การวิเคราะห์ค้นหาติดตามผู้ประกอบการได้ประสิทธิภาพในการเพิ่มการจ้างงานตนเองระหว่างผู้สมัคร แต่ให้ผลเล็กเงื่อนไขที่แน่นอน นอกจากนี้ อัตราการจ้างงานระหว่างผู้เรียนยังคงไม่เปลี่ยนแปลงชี้ไปทดแทนบางส่วนจากค่าจ้างการจ้างงานการจ้างงานตนเอง หลักฐานที่แสดงว่า โปรแกรมเด็ก ๆ ทักษะทางธุรกิจ ขยายเครือข่าย และได้รับผลกระทบมากมายพฤติกรรมทักษะการ มีส่วนร่วมในการเป็นผู้ประกอบการที่ยังติดตามแถลงการณ์บัณฑิตมองในแง่ดีต่ออนาคตหลังจากการปฏิวัติ Tunisian

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในสภาพเศรษฐกิจที่โดดเด่นด้วยความต้องการแรงงานในระดับต่ำและอัตราที่สูงของการว่างงานของเยาวชน,
​​การฝึกอบรมผู้ประกอบการมีศักยภาพที่จะช่วยให้เยาวชนที่จะได้รับทักษะและสร้างของตัวเอง
งาน บทความนี้นำเสนอหลักฐานการทดลองในการติดตามผู้ประกอบการใหม่ที่
ให้การฝึกอบรมธุรกิจและการฝึกส่วนบุคคลให้กับนักศึกษาในมหาวิทยาลัยในตูนิเซีย.
นักศึกษาระดับปริญญาตรีในปีสุดท้ายของใบอนุญาตappliquéeได้รับโอกาสที่จะจบการศึกษา
กับแผนธุรกิจแทนที่จะตามหลักสูตรมาตรฐาน กระดาษนี้จะขึ้นอยู่กับ
การกำหนดแบบสุ่มของแทร็คเป็นผู้ประกอบการที่จะระบุผลกระทบต่อตลาดแรงงาน
ผลลัพธ์หนึ่งปีหลังจากจบการศึกษา การวิเคราะห์พบว่าการติดตามผู้ประกอบการได้
อย่างมีประสิทธิภาพในการเพิ่มการจ้างงานตนเองในหมู่ผู้สมัคร แต่ที่ผลกระทบที่มีขนาดเล็กใน
แง่แน่นอน นอกจากนี้อัตราการจ้างงานระหว่างผู้เข้าร่วมยังคงไม่เปลี่ยนแปลง,
ชี้ไปที่ทดแทนบางส่วนจากการจ้างงานค่าจ้างการจ้างงานตนเอง หลักฐานที่
แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมส่งเสริมทักษะการทำธุรกิจเครือข่ายขยายตัวและได้รับผลกระทบในช่วงของ
ทักษะพฤติกรรม มีส่วนร่วมในการติดตามผู้ประกอบการยังมีความคิดริเริ่มบัณฑิต
มองในแง่ดีต่ออนาคตไม่นานหลังจากการปฏิวัติตูนิเซีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในประเทศมีความต้องการแรงงานต่ำและสูงอัตราการว่างงานของเยาวชน , อบรม
ผู้ประกอบการมีศักยภาพที่จะช่วยให้เยาวชนที่จะได้รับทักษะและสร้างงานของตัวเอง

บทความนี้เสนอหลักฐานการทดลองบนใหม่ผู้ประกอบการที่ติดตาม
มีการฝึกอบรมทางธุรกิจและโค้ชส่วนตัวให้นักศึกษามหาวิทยาลัย
ในตูนิเซียนักศึกษาปีสุดท้ายของใบอนุญาต appliqu และ E ได้รับโอกาสที่จะเรียนจบ
กับแผนธุรกิจแทนตามหลักสูตรมาตรฐาน กระดาษนี้ขึ้นอยู่กับจำนวนงานของผู้ประกอบการ
ติดตามเพื่อระบุผลกระทบต่อตลาดแรงงาน
ผลหนึ่งปีหลังจากเรียนจบ การวิเคราะห์พบว่า ผู้ประกอบการคือ
ติดตามที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มการจ้างงานตนเองของผู้สมัคร แต่ผลมีขนาดเล็กใน
แง่แน่นอน นอกจากนี้ อัตราการจ้างงานในหมู่ผู้เข้าร่วมยังคงไม่เปลี่ยนแปลง
ชี้ไปที่ชดเชยบางส่วนจากการจ้างงานค่าจ้างการจ้างงานตนเอง หลักฐานแสดงให้เห็นว่าโปรแกรมเสริมสร้างทักษะ
ธุรกิจ ขยายเครือข่าย และได้รับผลกระทบช่วง
ทักษะเชิงพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการติดตาม นอกจากนี้ยังเพิ่มการมองโลกในแง่ดีของผู้สำเร็จการศึกษา
ต่ออนาคตหลังจากการปฏิวัติตูนิเซีย .