Nowadays students are not really in

Nowadays students are not really interested happens in class. Experts have determined the effect of using smartphone on student’s academics performance. In the first place using smartphone to become a habit. Smartphone are replaced many other devices such as computer, camera, mp3, students are often destroyed by these features. In the second place students worry about their social status example Facebook and Twitter. It can make them less focused in classroom. Finally, students may get bored if the teacher delivers the lesson learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันนักเรียนไม่สนใจจริง ๆ เกิดขึ้นในชั้นเรียน ผู้เชี่ยวชาญได้กำหนดผลของการใช้สมาร์ทโฟนในประสิทธิภาพของนักศึกษานักวิชาการ แรก ใช้สมาร์ทโฟนจะกลายเป็น นิสัย สมาร์ทโฟนจะถูกแทนอุปกรณ์อื่น ๆ เช่นคอมพิวเตอร์ กล้อง mp3 นักเรียนมักจะทำลาย โดยคุณลักษณะเหล่านี้ นักเรียนสองกังวลของสถานะทางสังคมอย่าง Facebook และ Twitter มันสามารถทำให้ความสำคัญน้อยในห้องเรียน ในที่สุด นักเรียนอาจได้เบื่อครูให้เรียนรู้บทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันนักเรียนไม่สนใจที่เกิดขึ้นจริงในชั้นเรียน ผู้เชี่ยวชาญได้กำหนดผลของการใช้มาร์ทโฟนกับประสิทธิภาพการทำงานของนักวิชาการนักศึกษา ในครั้งแรกที่ใช้มาร์ทโฟนจะกลายเป็นนิสัย มาร์ทโฟนจะถูกแทนที่อุปกรณ์อื่น ๆ เช่นเครื่องคอมพิวเตอร์, กล้อง, mp3, ที่นักเรียนมักจะถูกทำลายโดยคุณสมบัติเหล่านี้ นักเรียนในสถานที่ที่สองต้องกังวลเกี่ยวกับสถานะของพวกเขาตัวอย่างเช่นสังคม Facebook และ Twitter มันสามารถทำให้พวกเขาน้อยที่มุ่งเน้นในห้องเรียน จากนั้นนักเรียนอาจจะเบื่อถ้าครูให้การเรียนรู้บทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกวันนี้ นักเรียนไม่ได้สนใจจริงๆ ที่เกิดขึ้นในชั้นเรียน ผู้เชี่ยวชาญได้พิจารณาผลกระทบของการใช้สมาร์ทโฟนในการทำงาน นักเรียน นักวิชาการ ในสถานที่แรกที่ใช้มาร์ทโฟนที่จะกลายเป็นนิสัย มาร์ทโฟนจะถูกแทนที่อุปกรณ์อื่นๆอีกมากมาย เช่น คอมพิวเตอร์ , กล้อง , MP3 , นักเรียนมักจะถูกทำลายด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ในสถานที่ที่สองนักเรียนกังวลเกี่ยวกับสถานะทางสังคมเช่น Facebook และ Twitter มันสามารถทำให้พวกเขาน้อยเน้นในชั้นเรียน ในที่สุด นักเรียนอาจได้รับเบื่อถ้าครูให้บทเรียนในการเรียนรู้