Empowerment evaluation and accelera

Empowerment evaluation and accelerated schools David Fetterman (1994) has defined empowerment evaluation as “the use of evaluation concepts and techniques to foster self-determination” This definition is compelling and parsimonious. Much of the evaluation literature focuses on the construction and use of evaluations by those who govern the lives of others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อำนาจประเมินและโรงเรียนเร่ง David Fetterman (1994) ได้กำหนดอำนาจการประเมินเป็น "การใช้แนวคิดการประเมินและเทคนิคการส่งเสริมการปกครองตนเอง" คำนิยามนี้จะน่าสนใจ และ parsimonious มากเอกสารประกอบการประเมินเน้นงานก่อสร้างและใช้ประเมินผู้ที่ควบคุมชีวิตผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการเพิ่มขีดความสามารถและเร่งโรงเรียนเดวิด Fetterman (1994) ได้กำหนดประเมินผลการเพิ่มขีดความสามารถเป็น "การใช้แนวคิดการประเมินผลและเทคนิคการส่งเสริมให้เกิดความมุ่งมั่นในตัวเอง" คำนิยามนี้เป็นที่น่าสนใจและประหยัด มากของวรรณกรรมการประเมินผลการมุ่งเน้นไปที่การก่อสร้างและการใช้การประเมินผลโดยผู้ที่ควบคุมชีวิตของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ ประเมินผล และเร่งโรงเรียนเดวิดเฟเตอร์เมิ่น ( 1994 ) ได้กำหนดเป็น " การประเมินผลการใช้แนวคิดการประเมินผลและเทคนิคเพื่อเสริมสร้างความมุ่งมั่น " คำนิยามนี้เป็นที่น่าสนใจและความตระหนี่ . มากของการประเมินวรรณกรรม มุ่งเน้นการสร้างและการใช้ประเมินโดยผู้ที่ควบคุมชีวิตของผู้อื่น