Education has been a key factor in

Education has been a key factor in South Korea’s rapid economic growth over the past four decades. Since the 1960s, the government-led economic development plans have been directly reflected in education policy and planning. The government has been generally successful in providing and expanding the education system based on the industrial needs for human resources. As a result, the education system has developed in tandem with the various stages of economic development. The focus of the government’s educational plan has moved from primary to secondary education and finally to the tertiary level, according to the nation’s economic advancement. The rapid expansion of education in terms of quantity, and to a lesser extent quality, is the most salient feature of South Korean educational development during the country’s industrialisation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ได้รับการศึกษาเป็นปัจจัยสำคัญในเกาหลีใต้การเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็วในช่วงสี่ทศวรรษที่ผ่านมา ตั้งแต่ทศวรรษที่ 1960, แผนพัฒนาเศรษฐกิจของรัฐบาลที่นำโดยได้รับผลโดยตรงในนโยบายการศึกษาและการวางแผน รัฐบาลได้รับความสำเร็จโดยทั่วไปในการให้บริการและการขยายระบบการศึกษาตามความต้องการของอุตสาหกรรมเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เป็นผลให้ระบบการศึกษาได้มีการพัฒนาควบคู่ไปกับขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาทางเศรษฐกิจ จุดเน้นของการศึกษาแผนของรัฐบาลที่ได้ย้ายจากหลักในการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและในที่สุดก็ไปถึงระดับอุดมศึกษาตามความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของประเทศ การขยายตัวอย่างรวดเร็วของการศึกษาในแง่ของปริมาณและคุณภาพระดับที่น้อยกว่าเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาด้านการศึกษาของเกาหลีใต้ในระหว่างการพัฒนาอุตสาหกรรมของประเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเป็นปัจจัยในการเติบโตทางเศรษฐกิจของเกาหลีใต้อย่างรวดเร็วในช่วงสี่ทศวรรษที่ผ่านมา ตั้งแต่ทศวรรษที่ 1960 รัฐบาลนำแผนพัฒนาเศรษฐกิจได้โดยตรงสะท้อนให้เห็นในนโยบายการศึกษาและการวางแผน รัฐบาลได้รับความสำเร็จโดยทั่วไปในการให้บริการ และขยายระบบการศึกษาตามความต้องการของอุตสาหกรรม ทรัพยากรมนุษย์ ผลระบบการศึกษาได้พัฒนาควบคู่กับขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาเศรษฐกิจ เน้นการวางแผนการศึกษาของรัฐบาลที่ได้ย้ายจากประถมถึงมัธยมศึกษาและสุดท้ายในระดับตติยภูมิ ตามความก้าวหน้าทางเศรษฐกิจของประเทศ การขยายตัวอย่างรวดเร็วของการศึกษาในแง่ของปริมาณและคุณภาพในขอบเขตที่น้อยกว่าเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาการศึกษาของเกาหลีใต้ในช่วงอุตสาหกรรมของประเทศ