Psychological and emotional challengesFour major themes emerged from t การแปล - Psychological and emotional challengesFour major themes emerged from t ไทย วิธีการพูด

Psychological and emotional challen

Psychological and emotional challenges
Four major themes emerged from the study that explain the psychological and emotional challenges that parents experience in the everyday life of caring for the mentally ill child. These were: disturbing thoughts, emotional disturbance, unavoidable situation, and communication problems.

A number of respondents revealed having disturbing thoughts about living with a mentally ill child. They expressed being stressed by the explicit behaviour of the child that caused problems not only for the parent but also to people nearby such as neighbours. Behaviours of the children that were of particular concern to parents were being aggressive, destructive, restless or hyperactive, making noise, and lack of proper eating skills. A father of a child with autistic disorder explained:

" “It is very true, it’s a problem, there is a problem because the way he is you can clearly see that he completely does not fit in the community. His actions are different and, of course, not accepted by other people. You may decide to go with him to some place, for example if you look at the appearance of my own child you may think he is just okay. But his actions are so disgusting (kukera) that you can’t go with him anywhere; to church or so, he just has to remain at home, it’s really a problem”. {F10508JAiii}"

Worrying about the future life of the child was another form of disturbing thought that some parents experienced due to the inability of the child to accomplish personal and social needs such as self-care and education. They showed these concerns when the child could not do certain developmental tasks expected at specific ages such as feeding, toileting, bathing, and dressing, as expressed by a mother of a child with autistic disorder:

" “Truly, what I am afraid of is that it will be more difficult later in life. This is what makes me fail to sleep all the days, I keep thinking only about that and my husband and I quarrel about that everyday. Just imagine, now you have to wash her since she soils herself with faeces and urine, now when she grows up it will become a very big task, it will really become a big task. … My greatest concern is after menarche (kuvunja ungo); what I am thinking of is after menarche and this is a big test”. {ID10501JAi}"

Parents were also disturbed by the complexity of caring responsibilities that demanded a lot of work and being available most of time to meet the daily needs of the child. The issues about how to handle the child and ensure security if the parent died was expressed by one father of a child with mental retardation and epilepsy:

" “I accept to be meek and gentle because I know it is God who has intended for the matter to be like this, but it’s a big burden to me because that child is always restless. He can not even sit down with others for a minute, he likes seeing himself wandering and he feels good. So in the process of wandering he gets lost, and there we are staying near the road. Therefore the mother doesn’t do anything other than looking after (kumwangalia) the child all the days of her life for two years now, and we don’t know what will happen in the future.” {F10508JAv}"

A mother of a child with ADHD and seizure disorder said,

" “Until now I don’t know how my child’s condition will be if, let’s say I die. This is because I don’t have any sister, mother, or father who can take care of my child in that condition ………let’s say I die now, I don’t think she will be in a better condition…” {ID10501JAi}"

Living with a mentally ill child was described as emotionally distressful by parents. Varying degrees of emotional distress were experienced which included having feelings of sadness and inner pain or bitterness. Parents experienced these negative emotions due to disturbing behaviour of the children, extra care-giving responsibilities, family and social problems caused by the child, and people’s perception about families having a mentally ill child. A sad mother of a child with autism explained:

" “I really somehow grieve (sononeka), I just accepted it (having a mentally ill child), but I really grieve because I really suffer (pata shida) a lot from this child…now when I look at this child with disability and the challenges of care, it makes me grieve…” {ID410501JAii}"

Parents described living with or having a mentally ill child as a disturbing and yet unavoidable situation. They had to accept it since they had no other alternative. They viewed their caring duty for the child as very difficult and distressing. This was stated by some participants when they were responding to the question about how they generally viewed the situation of having a mentally ill child at home. One mother of a child with autistic disorder said,
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายทางด้านจิตใจ และอารมณ์ธีมหลักที่สี่โผล่ออกมาจากการศึกษาที่อธิบายความท้าทายทางด้านจิตใจ และอารมณ์ที่ผู้ปกครองที่พบในชีวิตประจำวันดูแลเด็กป่วย เหล่านี้: รบกวนความคิด อารมณ์รบกวน สถานการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และปัญหาการสื่อสารจำนวนผู้ตอบเปิดเผยคิดรบกวนอาศัยอยู่กับเด็กที่ป่วยเป็นโรคจิต พวกเขาแสดงการเน้น โดยพฤติกรรมของเด็กที่เกิดปัญหาไม่เพียงแต่ สำหรับผู้ปกครอง แต่ยังคนใกล้เคียงเช่นประเทศเพื่อนบ้าน อย่างชัดเจน พฤติกรรมของเด็กที่มีความกังวลโดยเฉพาะผู้ปกครองถูกก้าวร้าว ทำลาย กระสับกระส่าย หรือ สมาธิ การทำเสียงดัง ทักษะและขาดความเหมาะสม บิดาของเด็กที่มีความผิดปกติของอาชาอธิบาย:""มันเป็นความจริงมาก มันเป็นปัญหา มีปัญหาเนื่องจากวิธีเขาเป็นคุณอย่างเห็นได้ชัดว่า เขาสมบูรณ์ไม่พอดีในชุมชน การกระทำของเขาจะแตกต่างกัน และ แน่ นอน ไม่ยอมรับคนอื่น คุณอาจตัดสินใจไปกับเขาบางสถานที่ ตัวอย่างเช่นถ้าคุณดูที่ลักษณะของลูกของฉันเองคุณอาจคิดว่า เขาเป็นเพียง แต่การกระทำของเขาจะน่าขยะแขยงมาก (kukera) ที่คุณไม่สามารถไปกับเขาที่ใดก็ได้ คริสตจักร หรือเช่นนั้น เขาก็มีจะยังคงอยู่ที่บ้าน มันเป็นปัญหาจริงๆ" {F10508JAiii }"กังวลเกี่ยวกับชีวิตอนาคตของเด็กคือ รูปแบบของรบกวนคิดว่าผู้ปกครองบางคนมีประสบการณ์เนื่องจากไม่สามารถของเด็กที่จะประสบความสำเร็จส่วนบุคคล และสังคมต้องการเช่นการดูแลตนเองและการศึกษา พวกเขาแสดงให้เห็นความกังวลเหล่านี้เมื่อเด็กไม่สามารถทำงานพัฒนาการบางอย่างที่คาดไว้ที่อายุเฉพาะ เช่นให้ อาหาร toileting อาบน้ำ แต่ง ตัว ที่แสดง โดยแม่ของเด็กที่มีความผิดปกติของอาชา:""อย่างแท้จริง สิ่งที่ฉันกลัวอยู่ว่า มันจะยากขึ้นต่อไปในชีวิต นี่คือสิ่งที่ทำให้ไม่สามารถนอนหลับทุกวัน ผมให้คิดแค่นั้นและสามีของฉัน และฉันทะเลาะเกี่ยวกับชีวิตประจำวันนั้น เพียงแค่จินตนาการ ตอนนี้คุณต้องล้างเธอตั้งแต่เธอ soils เองกับอุจจาระและปัสสาวะ ตอนนี้เมื่อเธอเติบโตขึ้น มันจะกลายเป็นงานใหญ่มาก มันจะกลายเป็นงานใหญ่จริง ๆ … ความกังวลของฉันมากที่สุดคือหลังจาก menarche (kuvunja ungo); สิ่งที่ผมคิดว่า เป็นหลัง menarche และนี่คือการทดสอบใหญ่" {ID10501JAi }"พ่อแม่ยังถูกรบกวน โดยความซับซ้อนของความรับผิดชอบดูแลที่ต้องการทำงานและมีการใช้เวลาเพื่อตอบสนองความต้องการประจำวันของเด็ก ปัญหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับเด็ก และความปลอดภัยถ้าแม่เสียชีวิตได้แสดงออก โดยหนึ่งบิดาของเด็กที่มีปัญญาและโรคลมชัก:""ยอมรับเป็นสุภาพ และอ่อนโยน เพราะอยากทราบว่าพระเจ้ามีไว้สำหรับเป็นเช่นนี้ แต่เป็นภาระใหญ่ของผมเพราะลูกมักกระสับกระส่าย เขาไม่ได้นั่งลงกับผู้อื่นสำหรับนาที เขาชอบเห็นหลงตัวเอง และเขารู้สึกดี ดังนั้นในกระบวนการหลง เขาหายไป และมีเราอยู่ใกล้ถนน ดังนั้น คุณแม่ไม่มีอะไรอื่นนอกเหนือจากการดูแล (kumwangalia) เด็กทุกวันในชีวิตของเธอตอนนี้สองปี และเราไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในอนาคต" {F10508JAv }"แม่ของเด็กที่มีสมาธิสั้นและอาการชักโรคกล่าว"" จนถึงตอนนี้ ผมไม่ทราบว่าสภาพของลูกของฉันจะถ้า ลองพูดว่าฉันตาย ทั้งนี้เนื่องจากผมไม่มีน้องสาว แม่ หรือพ่อที่สามารถดูแลลูกของฉันในสภาพที่... ลองพูดว่าฉันจะตาย ฉันไม่คิดว่า เธอจะอยู่ในสภาพดี... " {ID10501JAi }"กับเด็กที่ป่วยเป็นโรคจิตก็อธิบายเป็น distressful อารมณ์ โดยผู้ปกครอง องศาที่แตกต่างของความทุกข์ทางอารมณ์ผู้มีประสบการณ์ซึ่งมีความรู้สึกของความเจ็บปวดความโศกเศร้าและภายในหรือความขมขื่น พ่อแม่มีประสบการณ์อารมณ์เชิงลบเหล่านี้เนื่องจากพฤติกรรมการรบกวนของเด็ก ความรับผิดชอบให้ดูแลพิเศษ ครอบครัว และปัญหาสังคมที่เกิดจากเด็ก และการรับรู้ของประชาชนเกี่ยวกับครอบครัวที่มีเด็กป่วยเป็นโรคจิต แม่เศร้าของเด็กออทิสติกอธิบาย:"" ฉันจริง ๆ อย่างใด ตรม (sononeka), ฉันเพียงแค่ยอมรับมัน (มีเด็กป่วยเป็นโรคจิต), แต่ฉันตรมจริง ๆ เพราะจริง ๆ น้ำมูก (ซือตา pata) มากเด็กคนนี้...ตอนนี้เมื่อฉันมองไปที่เด็กคนนี้พิการและความท้าทายของการดูแล มันทำให้ฉันตรม... " {ID410501JAii }"ผู้ปกครองอธิบายกับ หรือมีเด็กป่วยเป็นสถานการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และรบกวน พวกเขาจะยอมรับได้เนื่องจากพวกเขาไม่มีทางเลือกอื่น ๆ พวกเขาสามารถดูหน้าที่มุ่งให้เด็กเป็นเรื่องยากมาก และวิตก นี้ได้ระบุไว้ โดยผู้เข้าร่วมบางส่วนเมื่อพวกเขาตอบสนองคำถามเกี่ยวกับวิธีเหล่านั้นดูโดยทั่วไปสถานการณ์ของเด็กป่วยที่บ้าน แม่หนึ่งของเด็กที่มีความผิดปกติของอาชากล่าว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายทางด้านจิตใจและอารมณ์
สี่ประเด็นหลักโผล่ออกมาจากการศึกษาที่อธิบายถึงความท้าทายทางด้านจิตใจและอารมณ์ที่มีประสบการณ์พ่อแม่ในชีวิตประจำวันของการดูแลเด็กที่ป่วยเป็นโรคจิต เหล่านี้เป็น: คิดรบกวนรบกวนอารมณ์สถานการณ์หลีกเลี่ยงไม่ได้และปัญหาการสื่อสาร.

จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถามเปิดเผยมีความคิดเกี่ยวกับการรบกวนที่อาศัยอยู่กับเด็กที่ป่วยเป็นโรคจิต พวกเขาแสดงถูกเน้นโดยพฤติกรรมของเด็กอย่างชัดเจนที่ทำให้เกิดปัญหาไม่เพียง แต่สำหรับพ่อแม่ แต่ยังรวมถึงคนใกล้เคียงเช่นเพื่อนบ้าน พฤติกรรมของเด็กที่มีความกังวลโดยเฉพาะกับพ่อแม่ถูกก้าวร้าวทำลายกระสับกระส่ายหรือสมาธิทำให้เสียงและขาดทักษะการรับประทานอาหารที่เหมาะสม พ่อของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกอธิบาย:

"" มันเป็นความจริงมากมันเป็นปัญหาที่มีเป็นปัญหาเพราะวิธีการที่เขาเป็นคุณสามารถเห็นได้ชัดเจนว่าเขาสมบูรณ์ไม่พอดีในชุมชนการกระทำของเขาจะแตกต่างกันและ. แน่นอนไม่ได้รับการยอมรับจากคนอื่น ๆ . คุณอาจตัดสินใจที่จะไปกับเขาไปยังสถานที่บางอย่างเช่นถ้าคุณมองไปที่การปรากฏตัวของเด็กของตัวเองที่คุณอาจคิดว่าเขาเป็นเพียงแค่โอเค. แต่การกระทำของเขาที่น่าขยะแขยงดังนั้น (kukera) ที่ คุณไม่สามารถไปกับเขาได้ทุกที่ ". {F10508JAiii}" คริสตจักรหรือดังนั้นเขาก็มีจะยังคงอยู่ที่บ้านมันเป็นปัญหาจริงๆ

กังวลเกี่ยวกับชีวิตในอนาคตของเด็กที่เป็นรูปแบบของความคิดที่รบกวนอื่นที่ผู้ปกครองบางคนที่มีประสบการณ์ เนื่องจากไม่สามารถของเด็กที่จะบรรลุความต้องการส่วนบุคคลและสังคมเช่นการดูแลตนเองและการศึกษา พวกเขาแสดงให้เห็นความกังวลเหล่านี้เมื่อเด็กไม่สามารถทำพัฒนกิจบางอย่างที่คาดไว้ที่ทุกเพศทุกวัยที่เฉพาะเจาะจงเช่นการให้อาหาร toileting อาบน้ำและแต่งตัวแสดงเป็นแม่ของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกด้วย:

"" แท้จริงสิ่งที่ผมกลัวก็คือ ว่ามันจะเป็นเรื่องยากมากขึ้นต่อไปในชีวิต. นี่คือสิ่งที่ทำให้ฉันมีความล้มเหลวในการนอนหลับทุกวันที่ฉันเก็บความคิดเพียงเกี่ยวกับที่และสามีของฉันและฉันทะเลาะกันเกี่ยวกับชีวิตประจำวันที่. แค่คิดตอนนี้คุณจะต้องล้างเธอตั้งแต่เธอดิน ตัวเองด้วยอุจจาระและปัสสาวะตอนนี้เมื่อเธอโตขึ้นมันจะกลายเป็นงานที่ใหญ่มากจริงๆมันจะกลายเป็นงานใหญ่ ... ความกังวลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันคือหลังจากที่มีประจำเดือนครั้งแรก (kuvunja ungo);. สิ่งที่ผมคิดคือหลังจากที่มีประจำเดือนครั้งแรกและนี่คือ การทดสอบใหญ่ ". {ID10501JAi}"

ผู้ปกครองยังถูกรบกวนจากความซับซ้อนของการดูแลความรับผิดชอบที่เรียกร้องมากในการทำงานและการให้บริการมากที่สุดของเวลาที่จะตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวันของเด็ก ประเด็นเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับเด็กและมั่นใจในความปลอดภัยหากผู้ปกครองหรือผู้เสียชีวิตถูกแสดงออกโดยพ่อของเด็กที่มีความพิการทางสมองและโรคลมชัก A:

"" ฉันยอมรับที่จะอ่อนโยนและอ่อนโยนเพราะผมรู้ว่ามันเป็นพระเจ้าที่ได้มีไว้สำหรับเรื่องนี้ จะเป็นเช่นนี้ แต่มันเป็นภาระใหญ่กับผมเพราะเด็กที่อยู่เสมอกระสับกระส่าย. เขาไม่สามารถแม้แต่จะนั่งลงกับคนอื่น ๆ สำหรับนาทีเขาชอบที่เห็นว่าตัวเองหลงและเขารู้สึกดี. ดังนั้นในกระบวนการของการหลงที่เขาได้รับหายไป และมีเราจะอยู่ใกล้ถนน. ดังนั้นแม่ไม่ได้ทำอะไรอื่นนอกจากมองหลัง (kumwangalia) เด็กทุกวันของชีวิตของเธอเป็นเวลาสองปีแล้วและเราไม่ทราบว่าสิ่งที่จะเกิดขึ้นในอนาคต . "{F10508JAv}"

แม่ของเด็กที่มีสมาธิสั้นและการจับกุมความผิดปกติกล่าวว่า

"" จนถึงตอนนี้ผมไม่ทราบว่าสภาพของเด็กของฉันจะเป็นอย่างไรถ้าสมมติว่าฉันตาย. นี้เป็นเพราะผมไม่ได้มีน้องสาวใด ๆ แม่หรือพ่อที่สามารถดูแลบุตรหลานของฉันในสภาพที่ ......... ขอบอกว่าผมตายตอนนี้ผมไม่คิดว่าเธอจะอยู่ในสภาพที่ดีขึ้น ... "{ID10501JAi}"

อาศัยอยู่กับเด็กที่ป่วยเป็นโรคจิตได้รับการอธิบาย เป็นอารมณ์เจ็บช้ำจากพ่อแม่ องศาที่แตกต่างของความทุกข์ทางอารมณ์มีประสบการณ์ซึ่งรวมถึงการมีความรู้สึกของความโศกเศร้าและความเจ็บปวดภายในหรือขมขื่น พ่อแม่ที่มีประสบการณ์อารมณ์เชิงลบเหล่านี้เนื่องจากพฤติกรรมการรบกวนของเด็ก, การดูแลให้ความรับผิดชอบพิเศษในครอบครัวและปัญหาสังคมที่เกิดจากเด็กและการรับรู้ของผู้คนเกี่ยวกับครอบครัวที่มีเด็กป่วยเป็นโรคจิต แม่เศร้าของเด็กออทิสติกอธิบายว่า:

"" ผมอย่างใดเสียใจ (sononeka) ผมก็ยอมรับมัน (มีเด็กป่วยเป็นโรคจิต) แต่ผมเสียใจเพราะผมประสบ PATA (Shida) มากจากเด็กคนนี้ ... ตอนนี้เมื่อฉันมองไปที่เด็กคนนี้มีความพิการและความท้าทายของการดูแลมันทำให้ฉันเสียใจ ... "{ID410501JAii}"

พ่อแม่ที่อธิบายชีวิตด้วยหรือมีเด็กป่วยทางจิตเป็นสถานการณ์ที่รบกวนและยังหลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาจะต้องยอมรับมันเพราะพวกเขาไม่มีทางเลือกอื่น ๆ พวกเขามองว่าการปฏิบัติหน้าที่ดูแลของพวกเขาสำหรับเด็กเป็นเรื่องยากมากและมีความสุข นี้ถูกระบุไว้โดยผู้เข้าร่วมบางอย่างเมื่อพวกเขาได้รับการตอบสนองต่อคำถามเกี่ยวกับวิธีที่พวกเขามักมองว่าสถานการณ์ของการมีเด็กป่วยเป็นโรคจิตที่บ้าน แม่ของหนึ่งในเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกกล่าวว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายทางด้านจิตใจและอารมณ์4 ประเด็นหลักที่โผล่ออกมาจากการศึกษาที่อธิบายทางด้านจิตใจและอารมณ์ ความท้าทายที่พบในชีวิตประจําวัน พ่อแม่ดูแลเด็กป่วยทางจิต เหล่านี้คือความคิดก่อกวนอารมณ์กวน สถานการณ์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และปัญหาการสื่อสารจำนวนผู้ตอบแบบสอบถามเปิดเผยมีความคิดรบกวนเกี่ยวกับการใช้ชีวิตกับเด็กป่วยทางจิต มีการเน้นโดยชัดเจน พฤติกรรมของเด็กที่เป็นปัญหาไม่เพียง แต่สำหรับพ่อแม่ แต่กับคนใกล้เคียง เช่น เพื่อนบ้าน พฤติกรรมของเด็กๆ ที่กังวลโดยเฉพาะพ่อแม่ถูกก้าวร้าวทำลาย กระสับกระส่าย อยู่ไม่นิ่ง หรือส่งเสียงดัง และขาดทักษะในการกินที่เหมาะสม บิดาของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกอธิบาย :" มันเป็นเรื่องจริง มันเป็นปัญหา มันเป็นปัญหา เพราะวิธีการที่เขาเป็นคุณสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าเขาจะไม่เหมาะกับในชุมชน การกระทำของเขาที่แตกต่างกันและแน่นอนไม่ได้รับการยอมรับจากคนอื่น คุณอาจตัดสินใจที่จะไปกับเขาไปบางสถานที่ ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณดูที่ลักษณะของเด็กเอง คุณอาจคิดว่า เขาเป็นแค่โอเค แต่การกระทำของเขาน่ารังเกียจ ( kukera ) ที่คุณจะไม่ไปกับเขาทุกที่ ; คริสตจักรหรือดังนั้น เขาก็ต้องอยู่บ้าน มันเป็นปัญหาจริงๆ " { f10508jaiii }กังวลเกี่ยวกับชีวิตในอนาคตของเด็กเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของความคิดรบกวนผู้ปกครองที่มีประสบการณ์ เนื่องจากการไร้ความสามารถของเด็กเพื่อให้บรรลุความต้องการส่วนบุคคลและสังคม เช่น การดูแลตนเองและการศึกษา พวกเขาแสดงความกังวลเหล่านี้เมื่อลูกไม่สามารถทำบางอย่างพัฒนกิจคาดว่าจะอยู่ที่อายุที่เฉพาะเจาะจง เช่น การให้อาหาร toileting , การอาบน้ำและแต่งตัว , แสดงเป็น โดยแม่ของเด็กออทิสติก โรค :" จริงๆ ผมกลัวว่ามันจะยากขึ้นในภายหลังในชีวิต นี่คือสิ่งที่ทำให้ฉันล้มนอน ทุกๆวัน ฉันคิดถึงแต่เรื่องนั้น และดิฉันกับสามีทะเลาะกันนั้นทุกวัน แค่คิด ตอนนี้เธอต้องล้างเธอตั้งแต่เธอ soils กับอุจจาระและปัสสาวะ เมื่อเธอเติบโตขึ้น มันก็จะกลายเป็นงานที่ใหญ่มาก มันก็จะกลายเป็นงานที่ใหญ่ . . . . . . . กังวลมากที่สุดของฉันคือหลังจากมีประจำเดือน ( kuvunja ungo ) ; สิ่งที่ฉันคิดคือ หลังจากมีประจำเดือนและนี่คือการทดสอบใหญ่ " { id10501jai }พ่อแม่ถูกรบกวนโดยความซับซ้อนของการดูแล รับผิดชอบ ที่ต้องการทำงานมากที่สุดของเวลาและการใช้เพื่อตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวันของเด็ก ปัญหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการกับเด็กและมั่นใจความปลอดภัยหากผู้ปกครองเสียชีวิต แสดงโดย คุณพ่อของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและโรคลมชัก :" " ผมยอมรับที่จะเป็นอ่อนโยนและนุ่มนวล เพราะผมรู้ว่ามันคือพระเจ้าที่ได้ตั้งใจให้เรื่องเป็นแบบนี้ แต่มันเป็นภาระใหญ่เลย เพราะว่าเด็กอยู่เสมอไม่หยุดนิ่ง เขาไม่สามารถแม้แต่จะนั่งกับคนอื่นสิ เขาชอบเห็นตัวเองเดิน และเขารู้สึกดี ดังนั้นในกระบวนการของหลงเขาได้หายไป และมีเราอยู่ใกล้ถนน ดังนั้นแม่ไม่ได้ทำอย่างอื่นเลย นอกจากมองหลัง ( kumwangalia ) เด็กทุกๆวันของชีวิตของเธอสำหรับสองปีตอนนี้ และเราไม่รู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นในอนาคต " { f10508jav }แม่ของเด็กที่มีสมาธิสั้น โรคชักว่า" จนถึงตอนนี้ ผม ไม่ ทราบ ว่า สภาพของเด็กจะถูก ถ้า สมมติว่า ผมตาย นี้เป็นเพราะผมไม่มีน้องสาว แม่หรือพ่อที่ดูแลลูกของฉันในเงื่อนไข . . . เอาเป็นว่าผมตายตอนนี้ ผมไม่คิดว่า เธอจะอยู่ในสภาพ . . . . . . . ดีกว่า " { id10501jai }อยู่กับเด็กที่ป่วยทางจิต ถูกระบุว่าเป็นอารมณ์ทุกข์โดยผู้ปกครอง องศาที่แตกต่างของความทุกข์ทางอารมณ์และประสบการณ์ซึ่งรวมถึงมีความรู้สึกเศร้าและเจ็บปวดภายใน หรือความขมขื่น พ่อแม่ที่มีประสบการณ์อารมณ์เชิงลบเหล่านี้เนื่องจากพฤติกรรมรบกวนของเด็กพิเศษ ดูแลให้ความรับผิดชอบ ปัญหาครอบครัวและสังคมที่เกิดจากเด็ก และการรับรู้ของประชาชนเกี่ยวกับครอบครัวมีเด็กป่วยทางจิต เศร้า แม่ของเด็กออทิสติกอธิบาย :" " จริงๆ ผมก็เสียใจ ( sononeka ) ผมก็ยอมรับมันได้ ( มีเด็กป่วยทางจิต ) , แต่ผมเศร้า เพราะผมประสบ ( PATA ชิดะ ) มากจากเด็ก . . . . . . . ตอนนี้ เมื่อฉันดูเด็กที่มีความพิการและความท้าทายของการดูแล มันทำให้ฉันเศร้า . . . . . . . " id410501jaii } { "อาศัยอยู่กับพ่อแม่อธิบายหรือมีเด็กป่วยทางจิตเป็นรบกวน และยังไม่สามารถหลีกเลี่ยงสถานการณ์ พวกเขาจะยอมรับมันเพราะพวกเขามีไม่มีอื่น ๆทางเลือก พวกเขาดูพวกเขาดูแลหน้าที่เด็กยากมาก และน่าวิตก นี้ถูกระบุไว้โดยผู้เข้าร่วมบางคนเมื่อพวกเขาตอบสนองกับคำถามเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขามองโดยทั่วไป สถานการณ์มีเด็กป่วยทางจิตที่บ้าน แม่ของเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกกล่าวว่า
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: