MethodologyThis research takes a qu

Methodology

This research takes a qualitative approach, drawing on a social constructivist meta-theory. From this perspective the micro, the macro and the interactions that take place between and within these are studied. This is essential in understanding information practices of policing activities, as officers operate within an organisational context governed by rules and norms; however, they are also individuals who construct their own ways of working and interpreting situations. Activity theory is used within this approach to study context as a methodological and analytic framework. Wilson (2006) states 'the key elements of activity theory, Motivation, Goal, Activity, Tools, Object, Outcome, Rules, Community and Division of Labour are all directly applicable to the conduct of information behaviour research' (Abstract, para 2). In this study activity theory will provide a framework to explore how actors use tools such as social media within a policing context and how this influences and changes current models of policing. More specifically by focusing on the object, it will explore how social media (as a tool) mediates information sharing. Also through understanding the organisational rules and norms that provide the foundation of the activity, it will highlight the regulations and procedures around decision making and information sharing (Allen, Karanasios and Norman, 2013).

A multi-method approach is adopted in this study. Multi-method approaches are established in information systems research (Mingers, 2001) and particularly within activity theory as they provide triangulation and a more holistic perspective (Allen et al. 2013). Three policing organisations are the focus of this study. Interviews, observations, think aloud techniques and document analysis will be used to develop case studies. Semi-structured interviews are being conducted with individuals that directly receive and use information such as senior police officers, managers, PCSOs, PCs and other individuals involved in the information sharing process. In terms of activity theory, these will explore individuals' interpretations of the activity such as the tools they use, the rules and norms they follow, how information is shared and the community involved. Observations of police officers in operational tasks, observation of teams and managers will be conducted to explore the holistic information practices, including the community and division of labour. Think aloud techniques will be used during observations so individuals can verbalise their decision making processes and explain how they use information from social media. Document analysis will be used to help establish the rules and norms of the organisations and the outcome.

Using these methods together can allow further explorations of tensions and contradictions, which is another key element of activity theory. For example, the unvalidated nature of information from social media may highlight decision making processes that are different to the current rules and norms in place. Data will be coded and analysed using activity theory as a framework to provide activity systems of information practices within each organisation.

To address the gaps in the literature, the following interrelated questions are explored: 1. How does social media influence current models of policing of low-level crime and antisocial behaviour? 2. How does social media mediate information sharing in policing of low-level crime and antisocial behaviour? 3. How does information from social media support decision making?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระเบียบวิธีงานวิจัยนี้ใช้วิธีการเชิงคุณภาพ วาดบนสังคมเนม meta-ทฤษฎี จากมุมมองนี้ micro แมโครและปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่าง และภาย ในเหล่านี้จะศึกษา นี้เป็นสิ่งสำคัญในการเข้าใจหลักปฏิบัติข้อมูลของรักษากิจกรรม เป็นเจ้าหน้าที่ดำเนินงานภายในบริบทองค์กรอยู่ภายใต้กฎระเบียบและบรรทัดฐาน อย่างไรก็ตาม พวกเขาจะยังผู้ที่สร้างตนเองวิธีการทำงาน และการตีความสถานการณ์ ทฤษฎีกิจกรรมนี้จะใช้วิธีนี้เพื่อศึกษาบริบทเป็นกรอบวิเคราะห์ และวิธี วิลสัน (2006) ระบุ 'องค์ประกอบสำคัญของทฤษฎีกิจกรรม แรงจูงใจ เป้าหมาย กิจกรรม เครื่องมือ วัตถุ ผล กฎ ชุมชน และฝ่ายแรงงานโดยตรงทั้งที่เกี่ยวข้องดำเนินการวิจัยพฤติกรรมของข้อมูล ' (บทคัดย่อ พารา 2) ในการศึกษานี้ ทฤษฎีกิจกรรมจะให้กรอบการสำรวจวิธีใช้เครื่องมือเช่นสังคมภายในบริบทการรักษานักแสดงและวิธีนี้มีอิทธิพล และการเปลี่ยนแปลงรุ่นปัจจุบันของการรักษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โดยมุ่งเน้นวัตถุ มันจะสำรวจสังคมวิธี (เครื่องมือ) ในฐานะสื่อใช้ข้อมูลร่วมกัน นอกจากนี้ ผ่านความเข้าใจองค์กรกฎระเบียบและบรรทัดฐานที่เป็นพื้นฐานของกิจกรรม มันจะเน้นกฎระเบียบและขั้นตอนการตัดสินใจและข้อมูลที่ใช้ร่วมกัน (Allen, Karanasios และ นอร์แมน 2013)วิธีการหลายวิธีถูกนำมาใช้ในการศึกษานี้ วิธีการหลายวิธีจะก่อตั้งขึ้น ในข้อมูลระบบวิจัย (Mingers, 2001) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภาย ในทฤษฎีกิจกรรมพวกเขาให้การวิเคราะห์ตำแหน่งและมุมมองแบบองค์รวมมากขึ้น (อัลเลน et al. 2013) สามองค์กรที่รักษาเป็นจุดเน้นของการศึกษานี้ สัมภาษณ์ สังเกต คิดบรรยายเทคนิคและการวิเคราะห์เอกสารจะถูกใช้ในการพัฒนากรณีศึกษา สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างมีการดำเนินการกับบุคคลที่ได้รับ และใช้ข้อมูลเช่นตำรวจเจ้าหน้าที่ระดับสูง ผู้จัดการ PCSOs พีซี และบุคคลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องในกระบวนการแบ่งปันข้อมูลโดยตรง ในแง่ของทฤษฎีกิจกรรม เหล่านี้จะศึกษาการตีความของแต่ละคนของกิจกรรมเช่นเครื่องมือที่ใช้ กฎระเบียบ และบรรทัดฐานตาม วิธีแชร์ข้อมูล และชุมชนที่เกี่ยวข้อง ข้อสังเกตของเจ้าหน้าที่ตำรวจในการปฏิบัติงาน การสังเกตของทีมงานและผู้จัดการจะดำเนินการในการสำรวจหลักปฏิบัติในแบบองค์รวมข้อมูล รวมทั้งชุมชนและฝ่ายแรงงาน คิดว่า ออกเสียงเทคนิคจะใช้ในระหว่างการสังเกตเพื่อให้บุคคลสามารถ verbalise กระบวนการตัดสินใจ และอธิบายวิธีใช้ข้อมูลจากโซเชียลมีเดีย วิเคราะห์เอกสารจะถูกใช้เพื่อช่วยในการกำหนดหลักเกณฑ์และบรรทัดฐานขององค์กรและผลที่ได้ใช้วิธีการเหล่านี้เข้าด้วยกันสามารถให้ความตึงเครียดและความขัดแย้ง การสำรวจซึ่งเป็นอีกองค์ประกอบที่สำคัญของทฤษฎีกิจกรรม ตัวอย่างเช่น unvalidated ลักษณะของข้อมูลจากสังคมอาจเน้นกระบวนการตัดสินใจที่แตกต่างไปจากปัจจุบันกฎระเบียบและบรรทัดฐานใน ข้อมูลจะถูกเข้ารหัส และวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎีกิจกรรมเป็นกรอบเพื่อให้ระบบปฏิบัติการข้อมูลภายในองค์กรแต่ละกิจกรรมที่อยู่ช่องว่างในวรรณคดี สำรวจคำถามที่เกี่ยวข้องต่อไปนี้: 1. วิธีไม่สังคมมีอิทธิพลต่อรูปแบบปัจจุบันของรักษาระดับอาชญากรรมและพฤติกรรมต่อต้านสังคม 2.สังคมเป็นสื่อกลางข้อมูลร่วมกันในการรักษาจากระดับอาชญากรรมและพฤติกรรมต่อต้านสังคม 3.ข้อมูลจากสังคมสนับสนุนการตัดสินใจหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระเบียบวิธี

การวิจัยครั้งนี้ใช้วิธีการเชิงคุณภาพ, การวาดภาพบนสังคมคอนสตรัคติ meta-ทฤษฎี จากมุมมองนี้ไมโครแมโครและการมีปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างและภายในเหล่านี้มีการศึกษา นี้เป็นสิ่งจำเป็นในการทำความเข้าใจการปฏิบัติข้อมูลของกิจกรรมการรักษาเป็นเจ้าหน้าที่ดำเนินการภายในบริบทขององค์กรภายใต้กฎระเบียบและบรรทัดฐาน; แต่พวกเขายังมีบุคคลที่สร้างวิธีการของตนเองในการทำงานและการตีความสถานการณ์ กิจกรรมทฤษฎีถูกนำมาใช้ภายในวิธีการนี้เพื่อศึกษาบริบทเป็นกรอบระเบียบวิธีการและการวิเคราะห์ วิลสัน (2006) รัฐองค์ประกอบที่สำคัญของกิจกรรมทฤษฎีแรงจูงใจ, เป้าหมาย, กิจกรรม, เครื่องมือวัตถุผลระเบียบชุมชนและส่วนของแรงงานทั้งหมดได้โดยตรงที่ใช้บังคับกับการดำเนินการของการวิจัยพฤติกรรมข้อมูล (บทคัดย่อวรรค 2) . ในกิจกรรมการศึกษาทฤษฎีนี้จะให้กรอบเพื่อสำรวจว่านักแสดงใช้เครื่องมือเช่นสื่อทางสังคมในบริบทการรักษาและวิธีการที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงนี้และรุ่นปัจจุบันของการรักษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งโดยมุ่งเน้นไปที่วัตถุที่มันจะสำรวจว่าสื่อสังคม (เป็นเครื่องมือ) ไกล่เกลี่ยใช้ข้อมูลร่วมกัน ยังผ่านการทำความเข้าใจเกี่ยวกับกฎระเบียบขององค์กรและบรรทัดฐานที่ให้รากฐานของกิจกรรมก็จะเน้นกฎระเบียบและขั้นตอนรอบการตัดสินใจและการใช้ข้อมูลร่วมกัน (อัลเลน Karanasios และนอร์แมน, 2013).

วิธีการหลายวิธีการที่นำมาใช้ในการศึกษาครั้งนี้ วิธีการหลายวิธีที่จะจัดตั้งขึ้นในการวิจัยระบบสารสนเทศ (Mingers, 2001) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในทฤษฎีกิจกรรมที่พวกเขาให้สมและมุมมองแบบองค์รวมมากขึ้น (อัลเลน et al. 2013) สามองค์กรตำรวจมีความสำคัญของการศึกษาครั้งนี้ การสัมภาษณ์การสังเกตคิดเทคนิคการออกเสียงและการวิเคราะห์เอกสารจะถูกใช้ในการพัฒนากรณีศึกษา การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างมีการดำเนินการกับบุคคลที่ได้รับโดยตรงและใช้ข้อมูลดังกล่าวเป็นเจ้าหน้าที่อาวุโสตำรวจผู้จัดการ PCSOs พีซีและบุคคลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องในการประมวลผลข้อมูลที่ใช้ร่วมกัน ในแง่ของทฤษฎีกิจกรรมเหล่านี้จะสำรวจการตีความของแต่ละบุคคลของกิจกรรมดังกล่าวเป็นเครื่องมือที่พวกเขาใช้และกฎเกณฑ์ที่พวกเขาปฏิบัติตามวิธีการที่ข้อมูลที่ใช้ร่วมกันและชุมชนที่เกี่ยวข้อง ข้อสังเกตของเจ้าหน้าที่ตำรวจในการทำงานการดำเนินงานการสังเกตของทีมงานและผู้บริหารจะต้องดำเนินการในการสำรวจข้อมูลการปฏิบัติแบบองค์รวมทั้งชุมชนและการแบ่งงาน คิดออกมาดัง ๆ เทคนิคจะใช้ในระหว่างการสังเกตเพื่อให้บุคคลสามารถ verbalise กระบวนการตัดสินใจของพวกเขาและอธิบายวิธีการที่พวกเขาใช้ข้อมูลจากสื่อสังคม การวิเคราะห์เอกสารจะถูกนำมาใช้เพื่อช่วยในการสร้างกฎระเบียบและบรรทัดฐานขององค์กรและผลได้.

โดยใช้วิธีการเหล่านี้ร่วมกันสามารถช่วยให้การสำรวจต่อไปของความตึงเครียดและความขัดแย้งซึ่งเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบสำคัญของทฤษฎีกิจกรรม ยกตัวอย่างเช่นธรรมชาติ unvalidated ข้อมูลจากสื่อสังคมอาจเน้นกระบวนการการตัดสินใจที่มีความแตกต่างกันในกฎระเบียบปัจจุบันและบรรทัดฐานในสถานที่ . ข้อมูลจะถูกเข้ารหัสและวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎีกิจกรรมเป็นกรอบเพื่อให้ระบบการทำงานของการปฏิบัติที่ข้อมูลในแต่ละองค์กร

เพื่อแก้ไขช่องว่างในวรรณคดีที่คำถามสัมพันธ์ต่อไปนี้มีการสำรวจ 1. วิธีการที่ไม่สื่อสังคมมีอิทธิพลต่อรูปแบบปัจจุบันของการรักษาของ อาชญากรรมในระดับต่ำและพฤติกรรมต่อต้านสังคม? 2. วิธีการที่ไม่สื่อสังคมเป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยนข้อมูลในการรักษาของอาชญากรรมระดับต่ำและพฤติกรรมต่อต้านสังคม? 3. อย่างไรข้อมูลจากสื่อสังคมสนับสนุนการตัดสินใจ?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการการวิจัยนี้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพตามแนวคิดเมตา , การวาดภาพบนสังคมทฤษฎี จากมุมมองนี้ micro มหภาคและปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างและภายในเหล่านี้ในการศึกษา นี้เป็นสิ่งจำเป็นในการทำความเข้าใจข้อมูลการปฏิบัติการกิจกรรม เป็นเจ้าหน้าที่งานภายในองค์กรบริบทภายใต้กฎระเบียบและบรรทัดฐาน อย่างไรก็ตาม พวกเขายังเป็นบุคคลที่สร้างรูปแบบของตัวเองของการทำงานและการตีความสถานการณ์ ทฤษฎีกิจกรรมที่ใช้ในวิธีการนี้เพื่อศึกษาบริบทเป็นวิธีการวิเคราะห์และกรอบ วิลสัน ( 2006 ) ของรัฐองค์ประกอบสําคัญของทฤษฎีแรงจูงใจเป้าหมาย , กิจกรรม , กิจกรรม , เครื่องมือ , วัตถุ , ผล , กฎ , ฝ่ายชุมชนและแรงงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิจัยพฤติกรรมสารสนเทศ ( นามธรรม ) 2 ) ในกิจกรรมนี้ศึกษาทฤษฎีจะให้กรอบในการสำรวจวิธีการที่นักแสดงใช้เครื่องมือเช่นสื่อสังคมภายในบริบทและวิธีรักษาอิทธิพลและการเปลี่ยนแปลงรุ่นปัจจุบันของการรักษา . มากขึ้นโดยเฉพาะ โดยเน้นวัตถุ มันจะสำรวจวิธีการสื่อสังคม ( เป็นเครื่องมือ ) mediates การแชร์ข้อมูล ยังผ่านความเข้าใจองค์กรกฎระเบียบและบรรทัดฐานที่ให้รากฐานของกิจกรรมจะเน้นกฎระเบียบและขั้นตอนรอบการตัดสินใจและการแบ่งปันข้อมูล ( Allen และ karanasios นอร์แมน , 2013 )วิธีหลายถูกนำมาใช้ในการศึกษานี้ มีหลายวิธีวิธีที่จัดตั้งขึ้นในระบบข้อมูลวิจัย ( mingers , 2001 ) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในทฤษฎีกิจกรรมที่พวกเขาให้และมุมมองแบบองค์รวมมากขึ้น สามเหลี่ยม ( Allen et al . 2013 ) สามการจัดการองค์กรเป็นจุดสำคัญของการศึกษานี้ สัมภาษณ์ การสังเกต คิดดังเทคนิคและการวิเคราะห์เอกสารจะถูกใช้ในการพัฒนากรณีศึกษา การสัมภาษณ์แบบกึ่งมีการดำเนินการกับบุคคลที่ได้รับและการใช้ข้อมูลโดยตรง เช่น เจ้าหน้าที่ตำรวจอาวุโส , ผู้จัดการ pcsos , พีซี และบุคคลอื่น ๆที่เกี่ยวข้องในการแบ่งปันข้อมูลกระบวนการ ในแง่ของทฤษฎีกิจกรรม เหล่านี้จะสำรวจบุคคล ' ตีความของกิจกรรมเช่นเครื่องมือที่พวกเขาใช้ กฎระเบียบและบรรทัดฐานที่พวกเขาปฏิบัติตามวิธีการที่ข้อมูลที่ใช้ร่วมกันและชุมชนที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างของข้าราชการตำรวจ ในงานปฏิบัติการ การสังเกตของทีมและผู้จัดการจะดำเนินการสำรวจข้อมูลการปฏิบัติแบบองค์รวม รวมทั้งฝ่ายชุมชนและแรงงาน คิดว่าเทคนิคออกเสียงจะใช้ในการสังเกตเพื่อให้บุคคลสามารถของการการตัดสินใจกระบวนการ และอธิบายว่าพวกเขาใช้ข้อมูลจากสื่อสังคม การวิเคราะห์เอกสารจะถูกใช้เพื่อช่วยสร้างกฎและบรรทัดฐานขององค์กรและผลการใช้วิธีการเหล่านี้ร่วมกันสามารถช่วยให้เพิ่มเติมการสำรวจของความตึงเครียดและความขัดแย้ง ซึ่งเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบสำคัญของทฤษฎีกิจกรรม ตัวอย่างเช่น ธรรมชาติ unvalidated ของข้อมูลจากสื่อสังคมอาจจะเน้นกระบวนการที่แตกต่างจากปัจจุบันกฎระเบียบและบรรทัดฐานในการตัดสินใจ ข้อมูลจะถูกเข้ารหัสและวิเคราะห์โดยใช้ทฤษฎีกิจกรรมเป็นกรอบเพื่อให้ระบบข้อมูลการปฏิบัติงานในแต่ละกิจกรรมขององค์กรเพื่อที่อยู่ช่องว่างในวรรณคดี , คําถามสํารวจคาบต่อไปนี้ : 1 . ทำไมสื่อสังคมมีอิทธิพลต่อรุ่นปัจจุบันของการรักษาของอาชญากรรมต่ำและพฤติกรรมต่อต้านสังคม ? 2 . ทำไมสังคมสื่อข้อมูลที่ใช้ร่วมกันในการไกล่เกลี่ยของอาชญากรรมและพฤติกรรมต่อต้านสังคมในระดับ ? 3 . ทำไมข้อมูลจากสื่อสังคมสนับสนุนการตัดสินใจ ?