Such scaffolding occurs in the cont

Such scaffolding occurs in the context of parents helping their children, teachers helping their students, coaches helping their players, and more advanced learners helping less advanced ones (Freund, 1990; Gauvain, 1992; Rogoff, Ellis, & Gardner, 1984; Wood, Bruner, & Ross, 1976). The goal of such interactions is for the less knowledgeable learner to construct strategies that the more advanced already possess.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นั่งร้านดังกล่าวเกิดขึ้นในบริบทของครอบครัวที่ช่วยเด็ก นักศึกษา ผู้สอนช่วยให้ผู้เล่นของพวกเขา การช่วยเหลือครู และนักเรียนอื่น ๆ ช่วยน้อยขั้นสูงคน (Freund, 1990 Gauvain, 1992 Rogoff เอลลิส และการ์ด เนอร์ 1984 ไม้ Bruner และ รอสส์ 1976) เป็นเป้าหมายของการโต้ตอบเช่นผู้เรียนมีความรู้น้อยการสร้างกลยุทธ์ที่สูงขึ้นแล้วมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นั่งร้านดังกล่าวเกิดขึ้นในบริบทของพ่อแม่ช่วยให้เด็กของพวกเขาครูช่วยให้นักเรียนของพวกเขาโค้ชช่วยให้ผู้เล่นของพวกเขาและผู้เรียนที่สูงขึ้นช่วยให้คนที่สูงน้อยกว่า (Freund, 1990; Gauvain 1992; Rogoff เอลลิสและการ์ดเนอร์, 1984; ไม้ บรูเนอร์และรอสส์, 1976) เป้าหมายของการมีปฏิสัมพันธ์ดังกล่าวมีไว้สำหรับผู้เรียนที่มีความรู้น้อยกว่าในการสร้างกลยุทธ์ที่สูงขึ้นมีอยู่แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นั่งร้านดังกล่าวเกิดขึ้นในบริบทของพ่อแม่ช่วยลูก ครูช่วยให้นักเรียนของพวกเขา โค้ชช่วยให้ผู้เล่นของพวกเขาและขั้นสูงผู้เรียนช่วยคนที่สูงน้อยกว่า ( Freund 1990 ; gauvain , 1992 ; โรกอฟ เอลลิส &การ์ดเนอร์ , 1984 ; ไม้ เบอร์& , Ross , 1976 )เป้าหมายของการปฏิสัมพันธ์ดังกล่าวให้ผู้เรียนมีความรู้น้อยในการสร้างกลยุทธ์ที่ขั้นสูงเพิ่มเติม แล้วมี