Let us return to those two questions posed earlier in this chapter: ‘( การแปล - Let us return to those two questions posed earlier in this chapter: ‘( ไทย วิธีการพูด

Let us return to those two question

Let us return to those two questions posed earlier in this chapter: ‘(1) how much comtext do I have to cover, and (2) how will recognize a pattern when I see it?’ (Fife, 2005, 1). These question are impossible to answer theoretically. The practical exercise at the end of this chapter offers insight into how it feels to engage in participant observation and allows you to assess your ability to engage in the process. Ethnographical research is a craft that can only be leaned by doing, it is impossible to become competent in the use of this method without actually getting out there and engage. This research method id primarily concerned with ‘going native’, getting inside the context and being able to observe, analyse and interpret what you see, feel, hear and resd. It is about immersing yourself totally in a field study site and still remaining ‘critical’ of all the data you gather.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ให้เรากลับไปคำถามสองอึ้งก่อนหน้าในบทนี้: ' ฉันจะต้องครอบคลุม comtext (1) จำนวน และ (2) การจดจำรูปแบบเมื่อเห็นมันหรือไม่ ' (ลอนดอน ปี 2005, 1) คำถามเหล่านี้จะไม่สามารถที่จะตอบตามหลักวิชา แบบฝึกหัดปฏิบัติท้ายบทนี้ให้เข้าใจไปว่ามีความรู้สึกในการสังเกตผู้เรียน และช่วยให้คุณสามารถประเมินความสามารถในการมีส่วนร่วมในกระบวนการ วิจัย ethnographical เป็นงานฝีมือที่สามารถเองได้ ด้วยการปฏิบัติเท่านั้น ไม่สามารถเป็นความสามารถในการใช้วิธีนี้โดยไม่ได้รับจริง ๆ ค่ะ และมีส่วนร่วม รหัสวิธีการวิจัยนี้มีหลักที่เกี่ยวข้องกับ 'ไปเป็น' การภายในบริบท และความสามารถในการปฏิบัติ วิเคราะห์ และตีความสิ่งที่คุณเห็น สัมผัส ได้ยิน resd และ เกี่ยวกับการแช่ตัวเองทั้งหมดในไซต์ศึกษาฟิลด์ และคุณยังคง 'สำคัญ' ของข้อมูลทั้งหมดรวบรวม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ให้เรากลับไปทั้งสองคำถามที่ถูกวางไว้ก่อนหน้านี้ในบทนี้: '(1) เท่าใด Comtext ฉันจะต้องครอบคลุมและ (2) วิธีการที่จะรับรู้รูปแบบเมื่อฉันเห็นมันได้หรือไม่' (ขลุ่ย, 2005, 1) คำถามเหล่านี้เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบในทางทฤษฎี การออกกำลังกายในทางปฏิบัติในตอนท้ายของบทนี้มีความเข้าใจในวิธีการที่มันให้ความรู้สึกที่จะมีส่วนร่วมในการสังเกตอย่างมีส่วนร่วมและช่วยให้คุณในการประเมินความสามารถในการมีส่วนร่วมในกระบวนการ วิจัยชาติพันธุ์วิทยาเป็นงานฝีมือที่สามารถโน้มตัวด้วยการทำมันเป็นไปไม่ได้ที่จะกลายเป็นความรู้ความสามารถในการใช้วิธีการนี​​้ได้โดยไม่ต้องได้รับจากที่นั่นและมีส่วนร่วม id วิธีการวิจัยครั้งนี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการ 'จะพื้นเมือง' ได้รับภายในบริบทและความสามารถในการสังเกตการวิเคราะห์และตีความสิ่งที่คุณเห็นรู้สึกได้ยินและ RESD มันเป็นเรื่องเกี่ยวแช่ตัวเองโดยสิ้นเชิงในเว็บไซต์การศึกษาข้อมูลและยังเหลืออยู่ 'สำคัญ' ของทุกข้อมูลที่คุณรวบรวม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ให้เรากลับไปที่คำถามถูกวางก่อนหน้านี้ในบทนี้ : ' ( 1 ) comtext เท่าไหร่ต้องครอบคลุม และ ( 2 ) วิธีการที่จะรับรู้รูปแบบ เมื่อผมเห็นมัน ' ( ขลุ่ย , 2005 , 1 ) คำถามเหล่านี้จะไม่สามารถที่จะตอบในทางทฤษฎีฝึกปฏิบัติในตอนท้ายของบทนี้ให้ลึกลงไปว่ามันรู้สึกที่จะมีส่วนร่วมในการสังเกตแบบมีส่วนร่วม และช่วยให้คุณสามารถประเมินความสามารถในการมีส่วนร่วมในกระบวนการ การวิจัย ethnographical เป็นยานที่สามารถเรียนรู้ด้วยการทำ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกลายเป็นความเชี่ยวชาญในการใช้วิธีนี้โดยไม่ได้ รับออกมี และการมีส่วนร่วมวิธีการวิจัยนี้ ID หลักที่เกี่ยวข้องกับ ' ไปพื้นเมือง ' ได้รับภายในบริบท และสามารถสังเกต วิเคราะห์ และตีความสิ่งที่คุณได้เห็น รู้สึก และได้ยิน resd . มันคือทั้งหมดเกี่ยวกับแช่ตัวเองในการศึกษาภาคสนามในเว็บไซต์และยังเหลือ ' วิกฤต ' ทั้งหมดข้อมูลที่คุณรวบรวม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: