8.Remember that pupils of different

8.Remember that pupils of different gender may need different styles of management. In the UK, there are noticeable trends whereby boys tend to underperform, producing less-well-presented work, having poorer self-organization skills, and taking work less seriously. To raise achievement, you may need to set for boys shorter, more-specific goals, with closer monitoring, and stronger structuring of tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

8.จำไว้ว่า นักเรียนเพศที่แตกต่างกันอาจจำเป็นรูปแบบต่าง ๆ ของการจัดการ ในอังกฤษ มีแนวโน้มที่เห็นได้ชัดโดยเด็กผู้ชายมักจะ underperform ผลิตน้อยดีนำเสนองาน มีทักษะการจัดการตนเองย่อม และการทำงานอย่างจริงจังน้อย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ คุณอาจต้องการตั้งค่าสำหรับชายสั้น เพิ่มเติมเฉพาะเป้าหมาย มีการตรวจสอบใกล้ชิด และแข็งแรงจัดโครงสร้างของงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

8.Remember ว่านักเรียนของเพศที่แตกต่างกันอาจจะต้องรูปแบบที่แตกต่างกันของการจัดการ ในสหราชอาณาจักรมีแนวโน้มที่เห็นได้ชัดโดยเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะมีประสิทธิภาพต่ำกว่าการผลิตงานน้อยดีที่นำเสนอมีทักษะองค์กรตนเองยากจนและการทำงานน้อยลงอย่างจริงจัง ที่จะยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคุณอาจจำเป็นต้องตั้งค่าสำหรับเด็กที่สั้นกว่าเป้าหมายมากขึ้นเฉพาะกับการตรวจสอบใกล้ชิดและการก่อสร้างที่แข็งแกร่งของงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

8 . โปรดจำไว้ว่านักเรียนของเพศอาจต้องการรูปแบบที่แตกต่างกันของการจัดการ ใน UK มีแนวโน้มที่เห็นได้ชัดโดยเด็กชายมีแนวโน้ม underperform ผลิตน้อยดีนำเสนองาน มีการจัดการตนเองด้อยทักษะ และใช้เวลาน้อยกว่างานอย่างจริงจัง เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณอาจจะต้องตั้งค่าสำหรับเด็กสั้น เป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ด้วยความใกล้ชิดติดตามและแข็งแรงของโครงสร้างของงาน