So what is in a name, after all? Th

So what is in a name, after all? The difference between an information and a learning commons is one of aspiration.

Being clear about this is much more than a semantic exercise.

It involves, rather, focusing clearly on the right first questions in space design and committing resolutely to a collaborative effort to design space that is deeply responsive to institutional mission.

These are hard things to do, but aiming at anything less will produce a commons that, while almost surely useful, will likely fall short of what our institutions need and our students deserve.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น สิ่งที่อยู่ในชื่อ หลังจากทั้งหมด ความแตกต่างระหว่างข้อมูลที่คอมมอนส์เรียนรู้เป็นหนึ่งในความใฝ่ฝัน ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นมากกว่าการออกกำลังกายทางตรรก เกี่ยวข้องกับ ค่อนข้าง ชัดเจนเน้นถามทางแรกในการออกแบบพื้นที่ และยอมรับถึงความพยายามร่วมกันในการออกแบบพื้นที่ที่ลึกตอบสนองต่อภารกิจที่สถาบัน resolutely เหล่านี้เป็นสิ่งยากที่จะทำ แต่มุ่งที่สิ่งใดน้อยจะผลิตคอมมอนส์ที่ ในขณะที่เกือบจะแน่นอนประโยชน์ จะมีแนวโน้มขาดสถาบันของเราที่ต้อง และสมควรเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นสิ่งที่อยู่ในชื่อหลังจากที่ทั้งหมดหรือไม่ ความแตกต่างระหว่างข้อมูลและการเรียนรู้คอมมอนส์เป็นหนึ่งในความทะเยอทะยาน. เป็นที่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้มากขึ้นกว่าการออกกำลังกายความหมาย. มันเกี่ยวข้องกับการค่อนข้างชัดเจนในการมุ่งเน้นในคำถามแรกที่ถูกต้องในการออกแบบพื้นที่และการกระทำเฉียบขาดเพื่อความพยายามร่วมกันในการออกแบบ พื้นที่ที่มีความลึกเพื่อตอบสนองภารกิจของสถาบัน. เหล่านี้เป็นสิ่งยากที่จะทำ แต่เล็งไปที่อะไรที่น้อยจะผลิตคอมมอนส์ว่าในขณะที่เกือบจะมีประโยชน์ก็มีแนวโน้มที่จะลดลงในระยะสั้นของสถาบันสิ่งที่เราต้องการและนักเรียนของเราสมควรได้รับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นสิ่งที่อยู่ในชื่อด้วยนะ ความแตกต่างระหว่างข้อมูลและการเรียนรู้ ซึ่งเป็นหนึ่งในความทะเยอทะยาน

มีความชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นมากกว่าการออกกำลังกายร่วมกัน

มันเกี่ยวข้องกับ ค่อนข้าง เน้นอย่างชัดเจนในคำถามแรกที่เหมาะสมในการออกแบบพื้นที่และยืนยันแน่วแน่ที่จะร่วมมือกันเพื่อการออกแบบพื้นที่ที่ลึกเพื่อตอบสนองพันธกิจของสถาบัน