INTERACTIONIST THEORY. According to

INTERACTIONIST THEORY. According to the interactionist position, caregivers
play a critical role in adjusting language to facilitate the use of innate capacities
for language acquisition. This is in sharp contrast to the innatist view that adapting
language has little effect on a child’s acquisition process. The interactionist
view thus takes into consideration the importance of both nature and nurture in
the language acquisition process.
Interactionists study the language mothers and other caregivers use when
caring for infants and young children, with special attention to modifications
they make during these social interactions to assist children in communication.
One strategy often observed between English-speaking, middle-class mothers and
their toddlers is conversational scaffolding (Ninio & Bruner, 1978), as illustrated
in the following conversation:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎี Interactionist ตามตำแหน่ง Interactionist ผู้ดูแล
มีบทบาทที่สำคัญในการปรับภาษาเพื่ออำนวยความสะดวกการใช้ความสามารถของธรรมชาติ
สำหรับการเรียนรู้ภาษา นี้เป็นในทางตรงกันข้ามคมไปยังมุมมอง innatist ว่าภาษา
การปรับตัวมีผลเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับกระบวนการซื้อกิจการของเด็ก Interactionist
มุมมองจึงต้องคำนึงถึงความสำคัญของธรรมชาติทั้งสองและบำรุงใน
กระบวนการการเรียนรู้ภาษา.
interactionists ศึกษาภาษาแม่และผู้ดูแลอื่น ๆ ใช้เมื่อ
การดูแลทารกและเด็กเล็กที่มีความสนใจเป็นพิเศษเพื่อการปรับเปลี่ยน
ที่พวกเขาทำในระหว่างการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมเหล่านี้ เพื่อช่วยให้เด็กในการสื่อสาร.
หนึ่งกลยุทธ์มักพบระหว่างที่พูดภาษาอังกฤษ,แม่ชนชั้นกลางและ
เด็กวัยหัดเดินของพวกเขาคือการสนทนานั่งร้าน (ninio & Bruner, 1978) ดังแสดง
ในการสนทนาต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

INTERACTIONIST ทฤษฎี ตามตำแหน่ง interactionist เรื้อรัง
มีบทบาทสำคัญในการปรับเปลี่ยนภาษาเพื่อความสะดวกในการใช้กำลังการผลิตข้อสอบ
สำหรับภาษานั้น นี่คือในความคมชัดคมชัดมุมมอง innatist ที่ดร.
ภาษามีผลเล็กน้อยในกระบวนการซื้อของเด็ก ที่ interactionist
ดูจึงจะพิจารณาความสำคัญของธรรมชาติและสำรองใน
ในภาษาซื้อกระบวนการ
Interactionists ศึกษามารดาภาษา และเรื้อรังอื่น ๆ ใช้เมื่อ
ดูแลเด็กทารกและเด็กอายุ ทุกการแก้ไข
พวกเขาทำในระหว่างการโต้ตอบทางสังคมเหล่านี้เพื่อช่วยเด็กในการสื่อสาร
กลยุทธ์หนึ่งที่มักพบระหว่างอังกฤษ แม่ชั้นกลาง และ
เด็กวัยหัดเดินของพวกเขาเป็นนั่งร้านสนทนา (Ninio & Bruner, 1978), ดังที่
ในการสนทนาต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

interactionist ทฤษฎีดังกล่าว. ตามไปที่ตำแหน่ง interactionist
ซึ่งจะช่วยให้ผู้ดูแลเด็กการเล่นบทบาทที่สำคัญในการปรับเปลี่ยน ภาษา ในการอำนวยความสะดวกในการใช้โดยสันดานความจุ
ซึ่งจะช่วยในการควบรวมกิจการ ภาษา โรงแรมแห่งนี้อยู่ในความขัดแย้งที่แหลมคมเพื่อดู innatist ที่ปรับ
ภาษา มีผลกระทบน้อยมากในกระบวนการการควบรวมกิจการของเด็กที่ interactionist
ตามมาตรฐานได้ดูจึงจะใช้เวลาในการพิจารณาความสำคัญของทั้งธรรมชาติและการอบรมในขั้นตอนการได้มาซึ่ง ภาษา
ซึ่งจะช่วยได้.
interactionists การศึกษา ภาษา ที่คุณแม่และใช้ผู้ดูแลเด็กอื่นๆเมื่อ
ซึ่งจะช่วยดูแลเด็กทารกและเด็กพร้อมด้วยการเอาใจใส่อย่างเป็นพิเศษสำหรับการแก้ไข
ซึ่งจะช่วยทำให้การติดต่อสื่อสารทางสังคมในระหว่างนี้เพื่อให้ความช่วยเหลือเด็กในการสื่อสาร.
หนึ่งกลยุทธ์มักพบว่าระหว่างที่พูด ภาษาอังกฤษคุณแม่ส่วนกลาง - class และ
ซึ่งจะช่วยเด็กได้ติดตั้งนั่งร้านสนทนา( ninio & bruner 1978 )ตามที่ได้แสดงไว้
ซึ่งจะช่วยในการสนทนาต่อไปนี้: