Describe what you are recording about. Identify whether it was a journ การแปล - Describe what you are recording about. Identify whether it was a journ ไทย วิธีการพูด

Describe what you are recording abo


Describe what you are recording about. Identify whether it was a journal paper, book chapter; practice observation; taught theory; lecture or other.

In this journal I am going to look at what youth work provision is and to also give the reader some insight into the experiences LGBT people have had with their church. The views come from people I have talked to during the course of my investigation; I have only used the participants Christian name and age and have stated if they are a youth worker for confidential purposes.
Understanding
What was the main message? What did I understand was being said by the author; lecturer; practitioner etc… What argument was used to support their position?

Youth provision should be available to any young person and should be a place where young people feel welcomed and treated with respect regardless of race, gender, class, ability or sexual orientation. Sam McCready cited in Youth Work Policy and Delivery in a North South Context Ireland 2012:P12 stated that youth work should be “To ensure the provision of opportunities for children, young peop...


... middle of paper ...


...hurches and their beliefs.



Works Cited

Kennerly, G., O’Leary, R. (2012) Moving Forward Together: Homosexuality and the Church of Ireland. Belfast: Changing Attitudes Ireland
Kingston, M. (2012) Share Your Story. Gay and Lesbian Experiences of Church. Dublin: Changing Attitudes Ireland
Mitchell, C., McConnell, G. (2011) LGBT Communities’ Experiences of Faith and Church in Northern Ireland. Dublin: Irish Peace Centres
Youthnet. (2012) Youth Work Policy and Delivery in Ireland. A North South Context. Dublin: National Youth Council of Ireland
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
อธิบายสิ่งที่คุณกำลังบันทึกเกี่ยวกับ ระบุว่ามันเป็นกระดาษสมุด บทที่ ฝึกสังเกต ทฤษฎีการเรียนรู้ บรรยายหรืออื่น ๆ ในสมุดรายวันนี้ฉันจะไปดูเยาวชนงานสำรองอยู่ และยัง ให้อ่านเป็นประสบการณ์ คน LGBT มีกับคริสตจักรของพวกเขา มุมมองมาจากคนที่ฉันได้พูดคุยได้ในระหว่างการตรวจสอบของฉัน มีใช้เฉพาะคนที่ชื่อคริสเตียนและอายุ และมีระบุว่า พวกเขาเป็นเยาวชนผู้ปฏิบัติงานสำหรับวัตถุประสงค์ที่เป็นความลับ ทำความเข้าใจสิ่งที่เป็นข้อความหลัก อะไรไม่ได้ผมเข้าใจถูกกล่าว โดยผู้เขียน; อาจารย์ ผู้ประกอบการเป็นต้น... ใช้อาร์กิวเมนต์ใดสนับสนุนตำแหน่งของพวกเขา เตรียมเยาวชนควรจะมีคนหนุ่มสาว และควรเป็นสถานที่ที่คนหนุ่มสาวรู้สึกยินดี และรับการเคารพนับถือเชื้อชาติ เพศ ระดับ ความสามารถ หรือเพศ สาม McCready อ้างถึงในนโยบายการทำงานเยาวชน และการจัดส่งใน 2012:P12 ไอร์แลนด์เหนือใต้บริบทระบุว่า งานเยาวชนควร "ให้เตรียมโอกาสสำหรับเด็ก หนุ่ม peop......กลางของกระดาษ... ... .hurches และความเชื่อของพวกเขาอ้างการทำงานKennerly กรัม ซีซี อาร์ (2012) ก้าวไปข้างหน้าด้วยกัน: ทัศนะของและคริสตจักรไอร์แลนด์ เบลฟัสต์: เปลี่ยนทัศนคติไอร์แลนด์คิงส์ตัน ม. (2012) แบ่งปันเรื่องราวของคุณ เกย์และเลสเบี้ยประสบการณ์ของคริสตจักร ดับลิน: เปลี่ยนทัศนคติไอร์แลนด์Mitchell, C., McConnell ประสบการณ์กรัม (2011) LGBT ชุมชนความเชื่อและคริสตจักรในไอร์แลนด์เหนือ ดับลิน: ศูนย์สันติภาพไอริชYouthnet เยาวชน (2012) งานนโยบายและการจัดส่งในประเทศไอร์แลนด์ บริบทใต้เหนือ ดับลิน: สภาเยาวชนแห่งชาติไอร์แลนด์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

อธิบายสิ่งที่คุณกำลังบันทึกเกี่ยวกับ ระบุไม่ว่าจะเป็นกระดาษวารสารบทหนังสือ; การสังเกตการปฏิบัติ; สอนทฤษฎี บรรยายหรืออื่น ๆ . ในวารสารนี้ฉันกำลังจะไปดูในสิ่งที่เด็กและเยาวชนคือการให้การทำงานและยังให้ผู้อ่านเข้าใจบางอย่างในประสบการณ์ LGBT คนมีกับคริสตจักรของพวกเขา มุมมองมาจากคนที่ผมได้พูดคุยกับในระหว่างการสอบสวนของข้าพระองค์ ฉันได้ใช้เพียงชื่อผู้เข้าร่วมที่นับถือศาสนาคริสต์และอายุและได้กล่าวว่าพวกเขาเป็นคนงานเยาวชนเพื่อวัตถุประสงค์ที่เป็นความลับ. การทำความเข้าใจสิ่งที่เป็นข้อความหลัก? อะไรที่ผมเข้าใจถูกกล่าวโดยผู้เขียน; อาจารย์; ผู้ประกอบการอื่น ๆ ... สิ่งอาร์กิวเมนต์ถูกใช้ในการสนับสนุนการตำแหน่งของพวกเขา? เยาวชนบทบัญญัติควรจะมีให้คนหนุ่มสาวใด ๆ และควรจะเป็นสถานที่ที่คนหนุ่มสาวรู้สึกยินดีและปฏิบัติด้วยความเคารพโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติเพศระดับความสามารถหรือรสนิยมทางเพศ แซม McCready อ้างถึงในนโยบายงานเยาวชนและการจัดส่งในภาคเหนือภาคใต้บริบทไอร์แลนด์ 2012: P12 ระบุว่าการทำงานของเด็กและเยาวชนควรจะเป็น "เพื่อให้แน่ใจว่าการให้โอกาสสำหรับเด็ก, PEOP หนุ่ม ... ... ช่วงกลางของกระดาษ ... .. . .hurches และความเชื่อของพวกเขาอ้างงานKennerly กรัม, แลร์รี่ส์, อาร์ (2012) ก้าวไปข้างหน้าด้วยกัน: รักร่วมเพศและคริสตจักรแห่งไอร์แลนด์ เบลฟาส: การเปลี่ยนทัศนคติไอร์แลนด์คิงส์ตัน, M. (2012) แบ่งปันเรื่องราวของคุณ ประสบการณ์เกย์และเลสเบี้ยของคริสตจักร ดับลิน: การเปลี่ยนทัศนคติไอร์แลนด์มิทเชลซี McConnell, G. (2011) ชุมชน LGBT 'ประสบการณ์ของความศรัทธาและคริสตจักรในไอร์แลนด์เหนือ ดับลิน: ศูนย์ไอริชสันติภาพYouthnet (2012) เยาวชนนโยบายการทำงานและการจัดส่งสินค้าในไอร์แลนด์ ภาคเหนือภาคใต้บริบท ดับลิน: สภาเยาวชนแห่งชาติไอร์แลนด์





















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

อธิบายสิ่งที่คุณบันทึกเกี่ยวกับ ระบุว่ามันเป็นสมุดกระดาษ หนังสือ บท การสังเกตฝึก สอนทฤษฎี ; การบรรยายหรืออื่น ๆ

ในบันทึกนี้ผมจะดูที่การจัดการงานเยาวชน และเพื่อให้ผู้อ่านมีความเข้าใจในประสบการณ์คนมีโบสถ์ของพวกเขามุมมองจากคนที่ผมได้คุยกับ ในระหว่างการสอบสวนของผม ผมจะใช้ชื่อ และอายุ และมีผู้เข้าร่วมคริสเตียน กล่าวว่า ถ้าพวกเขาเป็นเยาวชนคนงานเพื่อวัตถุประสงค์ที่เป็นความลับ

เข้าใจอะไรคือข้อความหลัก สิ่งที่ผมเข้าใจคือการกล่าวโดยผู้เขียน ; ผู้บรรยาย ; practitioner ( แพทย์ ) ฯลฯ . . . . . . . สิ่งที่ถูกใช้เพื่อสนับสนุนอาร์กิวเมนต์ตำแหน่งของพวกเขา

การให้เยาวชนคนหนุ่มสาวควรจะพร้อมใช้งานใด ๆและควรเป็นสถานที่ที่คนหนุ่มสาวรู้สึกยินดี และปฏิบัติด้วยความเคารพ โดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ เพศ หรือชนชั้น ความสามารถทางเพศ ซัมเมอครีดีอ้างในงานนโยบายเยาวชนและจัดส่งในบริบทของไอร์แลนด์เหนือใต้ 2012 : p12 ระบุว่า งานเยาวชนควรจะ " เพื่อให้มั่นใจว่า การเปิดโอกาสให้เด็ก เยาวชน คน . . . . . . .


. . . . . . . กลางของกระดาษ . . . . . . .


. . . . . . . hurches และความเชื่อ .





kennerly งานอ้าง , โอ ' เลียรี่ G , R ( 2012 ) ก้าวไปข้างหน้าด้วยกัน : รักร่วมเพศและโบสถ์แห่งไอร์แลนด์ เบลฟาสต์ : การเปลี่ยนทัศนคติของไอร์แลนด์
Kingston , ม. ( 2012 ) แบ่งปันเรื่องราวของคุณ ประสบการณ์เกย์และเลสเบี้ยนของโบสถ์ ดับลิน : การเปลี่ยนทัศนคติของไอร์แลนด์
Mitchell , C , McConnell , จี( 2011 ) ประสบการณ์ของชุมชน LGBT แห่งศรัทธาและคริสตจักรในภาคเหนือของไอร์แลนด์ ดับลิน : ไอริชสันติภาพศูนย์
youthnet . ( 2012 ) เยาวชน งานนโยบาย และการจัดส่งในไอร์แลนด์ เหนือใต้บริบท ดับลิน : ไอร์แลนด์
สภาเยาวชนแห่งชาติ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: