This study aimed to explore parents

This study aimed to explore parents’ perspectives of the
activities and participation of children with CP with a range of
communicative abilities and the factors (personal and environmental)
that influenced these. The International Classification of
Functioning, Disability and Health – Children and Youth Version
(ICF-CY) [15] was used as a framework to analyse participants’
responses. The activity and participation component of the
ICF-CY encapsulates a range of daily activities that are relevant
to children with communication disorders [16]. Given its clinical
relevance in managing communication disorders [17], the
ICF-CY model was used to provide an indication of domains
that are relevant to children with CP. Here, we conceptualised
activity and participation as per the ICF-CY, that is, where
activity relates to the execution of tasks, and participation refers to

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจมุมมองของผู้ปกครองของการกิจกรรมและมีส่วนร่วมของเด็ก CP ด้วยความสามารถในการสื่อสารและปัจจัย (บุคคล และสิ่งแวดล้อม)ที่มีอิทธิพลต่อเหล่านี้ การจัดประเภทนานาชาติทำงาน พิการ และสุขภาพเด็กและเยาวชนรุ่น(ICF-CY) [15] ถูกใช้เป็นกรอบการวิเคราะห์ของผู้เรียนตอบสนอง ส่วนประกอบกิจกรรมและการมีส่วนร่วมของการICF CY encapsulates ช่วงของกิจกรรมประจำวันที่เกี่ยวข้องเด็กมีความผิดปกติของการสื่อสาร [16] รับของทางคลินิกในการจัดการการสื่อสารโรค [17], การรุ่น ICF CY ถูกใช้ในการบ่งชี้โดเมนที่จะเกี่ยวข้องกับเด็ก CP ที่นี่ เราคิดว่ากิจกรรมและมีส่วนร่วมตาม ICF-CY คือ ที่กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงาน และมีส่วนร่วมหมายถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจมุมมองของพ่อแม่ของกิจกรรมการมีส่วนร่วมของเด็กที่มีซีพีที่มีช่วงของความสามารถในการสื่อสารและปัจจัย(ส่วนบุคคลและสิ่งแวดล้อม) ที่มีอิทธิพลเหล่านี้ การจำแนกระหว่างประเทศของหน้าที่ความพิการและสุขภาพ - เด็กและเยาวชนรุ่น (ICF-CY) [15] ถูกนำมาใช้เป็นกรอบในการวิเคราะห์ผู้เข้าร่วม 'a การตอบสนอง กิจกรรมและองค์ประกอบการมีส่วนร่วมของICF-CY สุนทรีย์ในช่วงของกิจกรรมประจำวันที่เกี่ยวข้องกับเด็กมีความผิดปกติในการติดต่อสื่อสาร[16] ได้รับทางคลินิกความเกี่ยวข้องในการจัดการความผิดปกติของการสื่อสาร [17] ในรูปแบบ ICF-CY ถูกใช้ในการให้ข้อบ่งชี้ของโดเมนที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีCP ที่นี่เราแนวความคิดกิจกรรมและมีส่วนร่วมตาม ICF-CY, ที่อยู่, ที่กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของงานและการมีส่วนร่วมหมายถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนะของผู้ปกครองและการมีส่วนร่วมกับกิจกรรมของเด็ก

CP กับช่วงของความสามารถการสื่อสารและปัจจัยส่วนบุคคล ( และสิ่งแวดล้อม )
ที่มีอิทธิพลเหล่านี้ การจัดหมวดหมู่ของ
การทำงานระหว่างประเทศ การพิการ และเด็กและเยาวชนเพื่อสุขภาพ
รุ่น ( icf-cy ) [ 15 ] ถูกใช้เป็นกรอบในการวิเคราะห์ผู้เรียน
ตอบกิจกรรมและการมีส่วนร่วมเป็นส่วนประกอบของ
icf-cy encapsulates ช่วงของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่มีความผิดปกติของการสื่อสาร
[ 16 ] ได้รับการเกี่ยวข้องในการจัดการการสื่อสารความผิดปกติทางคลินิก
[ 17 ] ,
icf-cy ระบบได้ให้ข้อบ่งชี้ของโดเมน
ที่เกี่ยวข้องกับเด็ก ที่นี่เรา conceptualized
กิจกรรมและการมีส่วนร่วมต่อ icf-cy ที่เป็นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของ

งานและการมีส่วนร่วม หมายถึง