Narayanan [26], also working with S

Narayanan [26], also working with Scratch and with Pico Crickets (programmable interactive devices) presents a view of technology enabled learning that fits with a philosophy of Slow Schooling, where time is taken, not in getting through the curriculum
but in experiencing the physical and virtual environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Narayanan [26], ยัง ทำงาน กับรอยขีดข่วน และ Pico จิ้งหรีด (โปรแกรมแบบโต้ตอบอุปกรณ์) นำเสนอมุมมองของเทคโนโลยีการเปิดใช้งานการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับปรัชญาของการศึกษาช้า ซึ่งเวลาจะนำมา ไม่อยู่ในการผ่านหลักสูตรแต่ประสบกับสภาพแวดล้อมทางกายภาพ และเสมือน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Narayanan [26], ยังทำงานร่วมกับรอยขีดข่วนและ Pico จิ้งหรีด (อุปกรณ์โต้ตอบ Programmable) นำเสนอมุมมองของเทคโนโลยีการเรียนรู้ที่เปิดใช้งานที่เหมาะกับปรัชญาของการศึกษาช้าที่เวลาเป็นดำเนินการที่ไม่ได้อยู่ในการผ่านหลักสูตร
แต่ประสบกายภาพ และสภาพแวดล้อมเสมือนจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นารายานัน [ 26 ] ยังทำงานกับรอยขีดข่วนและ Pico จิ้งหรีด ( โปรแกรมโต้ตอบอุปกรณ์ ) นำเสนอมุมมองของเทคโนโลยีทำให้การเรียนรู้ที่เหมาะกับปรัชญาของตนช้า ที่เวลาถ่ายไม่ต้องผ่านหลักสูตรแต่ในประสบสภาพแวดล้อมทางกายภาพและเสมือน