Foundation Student progress through series of 3 stages. The stages are การแปล - Foundation Student progress through series of 3 stages. The stages are ไทย วิธีการพูด

Foundation Student progress through

Foundation
Student progress through series of 3 stages. The stages are the cognitive, the associate, and the autonomous.
The cognitive
The students observe and remember information.
The associate
The students strengthen the representation and need supporting from outside when performing the task.
The autonomous
The students can work the task automatically.





Cummins (1980; 1981; 1996) two kinds of English proficient for ESL students, BICS is conversation, and CALP is academic literacy skill and understand complex 
High BICS English needs strong CALP for successful.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มูลนิธิ ความคืบหน้าของนักเรียนที่ผ่านชุดของขั้นตอนที่ 3 ขั้นตอนคือ การรับรู้ รศ และการปกครอง การรับรู้ นักเรียนสังเกต และจดจำข้อมูลรศ นักเรียนแสดงการเสริมสร้าง และสนับสนุนจากภายนอกเมื่อจำเป็นต้องทำงานการปกครองตนเองนักเรียนสามารถทำงานโดยอัตโนมัติCummins (1980; 1981; 1996) สองชนิดแตกฉานภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ESL, BICS สนทนา และ CALP เป็นทักษะที่สามารถศึกษา และเข้าใจความซับซ้อน สูง BICS ภาษาอังกฤษต้องแข็งแรง CALP สำหรับประสบความสำเร็จ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มูลนิธิความคืบหน้าของนักศึกษาผ่านชุดของ 3 ขั้นตอน
ขั้นตอนที่มีความรู้ความเข้าใจร่วมและเป็นอิสระ.
ด้านการคิดและนักเรียนสังเกตและจดจำข้อมูล. เชื่อมโยงนักศึกษาเสริมสร้างการเป็นตัวแทนและต้องสนับสนุนจากภายนอกเมื่อดำเนินงาน. อิสระนักเรียนสามารถทำงานงานโดยอัตโนมัติ. คัมมิน (1980; 1981; 1996) สองชนิดมีความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน, BICS คือการสนทนาและ Calp เป็นทักษะความรู้ทางวิชาการที่ซับซ้อนและเข้าใจ  BICS ภาษาอังกฤษสูง Calp ต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับการประสบความสำเร็จ












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
มูลนิธิ
นักเรียนความคืบหน้าผ่านชุดของขั้นตอนที่ 3 . ขั้นตอนคือการคิดที่เชื่อมโยง และปกครองตนเอง การคิด

นักเรียนสังเกตและจดจำข้อมูล .

นักเรียนร่วมเสริมสร้างการเป็นตัวแทนและต้องการการสนับสนุนจากภายนอกเมื่อการปฏิบัติงาน ปกครองนักเรียน

สามารถทำงานงานโดยอัตโนมัติ





คัมมินส์ ( พ.ศ. 1981 ; ;1996 ) สองชนิดที่มีความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียน ESL บิกส์คือ การสนทนา และแคล์ปเป็นทักษะการรู้วิชาการและเข้าใจความซับซ้อนรึเปล่า
สูงบิกส์ภาษาอังกฤษต้องแข็งแรง
แคล์ปประสบความสำเร็จ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: