We found that one unit increase in perceived objective severity increa การแปล - We found that one unit increase in perceived objective severity increa ไทย วิธีการพูด

We found that one unit increase in

We found that one unit increase in perceived objective severity increased the possibility of
desirable behavior about three times. The finding showed that this construct had a strong
power in predicting tooth-brushing behavior. In general perceived severity is a feeling that
might help an individual to perform a given health behavior. However, for the first time we
found that perceived severity contained two distinct concepts namely objective severity and
subjective severity. In fact this classification indicated that it is the perceived objective
severity that tiger performing a desirable behavior and not the perceived subjective severity.
Apparently, this classification led us to formulate an argument that since this age group of
students did not have abstract thinking and can only have objective imagination thus firstly
perceived severity could be two types (objective and subjective) and secondly this is the
objective severity that plays a role and not subjective severity when a target group is a young
adolescence.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เราพบว่า เพิ่มหน่วยหนึ่งรับรู้ความรุนแรงวัตถุประสงค์เพิ่มของ
ต้องทำประมาณ 3 ครั้ง ค้นหาที่แสดงให้เห็นว่า โครงสร้างนี้มีความแข็งแรง
ใช้พลังงานในการทำนายพฤติกรรมการแปรงฟัน โดยทั่วไป ถือว่า ความรุนแรงเป็นความรู้สึกที่
อาจช่วยให้บุคคลทำพฤติกรรมสุขภาพให้ได้ อย่างไรก็ตาม สำหรับครั้งแรกเวลาเรา
พบที่มองเห็นความรุนแรงที่ประกอบด้วยแนวคิดแตกต่างกันสองความรุนแรงได้แก่วัตถุประสงค์ และ
ความรุนแรงตามอัตวิสัย ในความเป็นจริงการจัดประเภทนี้ระบุว่า มีวัตถุประสงค์รับรู้
ความรุนแรงเสือที่ทำพฤติกรรมที่ปรารถนาและไม่การรับรู้ตามอัตวิสัยความรุนแรง.
Apparently การจัดประเภทนี้นำเรากำหนดอาร์กิวเมนต์ที่ตั้งแต่นี้อายุกลุ่ม
นักเรียนไม่มีความคิดนามธรรม และสามารถมีจินตนาการที่ประสงค์ดังนั้นประการแรก
ถือว่า ความรุนแรงเป็นสองชนิด (วัตถุประสงค์ และตามอัตวิสัย) และประการที่สอง เป็นการ
รุนแรงวัตถุประสงค์ที่เล่นบทบาทและความรุนแรงตามอัตวิสัยไม่เมื่อกลุ่มเป้าหมาย เป็นหนุ่ม
วัยรุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เราพบว่าการเพิ่มขึ้นหนึ่งหน่วยในความรุนแรงวัตถุประสงค์การรับรู้ที่เพิ่มขึ้นเป็นไปได้ของ
พฤติกรรมที่พึงประสงค์เกี่ยวกับสามครั้ง การค้นพบนี้แสดงให้เห็นว่าโครงสร้างนี้มีแรง
พลังในการพยากรณ์พฤติกรรมการแปรงฟัน ในความรุนแรงที่รับรู้โดยทั่วไปเป็นความรู้สึกที่
อาจช่วยให้บุคคลที่จะดำเนินการพฤติกรรมสุขภาพที่กำหนด แต่สำหรับครั้งแรกที่เรา
พบว่าการรับรู้ของความรุนแรงที่มีความรุนแรงทั้งสองแนวคิดที่แตกต่างคือวัตถุประสงค์และ
ความรุนแรงอัตนัย ในความเป็นจริงการจัดหมวดหมู่นี้ชี้ให้เห็นว่ามันเป็นไปตามวัตถุประสงค์การรับรู้
ถึงความรุนแรงเสือแสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์และไม่รุนแรงอัตนัยเห็นว่า
เห็นได้ชัดว่าการจัดหมวดหมู่นี้นำเราไปกำหนดข้อโต้แย้งว่าตั้งแต่กลุ่มอายุนี้ของ
นักเรียนไม่ได้มีความคิดนามธรรมและสามารถเฉพาะ มีจินตนาการวัตถุประสงค์แรกจึง
รับรู้ถึงความรุนแรงที่อาจเป็นสองประเภท (วัตถุประสงค์และอัตนัย) และประการที่สองนี้เป็น
ความรุนแรงวัตถุประสงค์ที่มีบทบาทและความรุนแรงไม่อัตนัยเมื่อกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็ก
วัยรุ่น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เราพบว่า ในการเพิ่มหน่วยหนึ่งมีความรุนแรงเพิ่มขึ้นเป็นไปได้ของพฤติกรรมที่พึงประสงค์ 3 ครั้ง พบว่า นี้สร้าง มีอำนาจเข้มแข็ง
ทำนายพฤติกรรมการแปรงฟัน . โดยทั่วไป การรับรู้ความรุนแรง คือ ความรู้สึกที่
อาจช่วยให้บุคคลเพื่อดำเนินการให้พฤติกรรมสุขภาพ . แต่ครั้งแรกเรา
พบว่า การรับรู้ความรุนแรงที่มีอยู่ที่แตกต่างกันสองแนวคิดคือวัตถุประสงค์และความรุนแรง
ความรุนแรงอย่างแน่นอน ในความเป็นจริงประเภทนี้ พบว่า มันคือการรับรู้ความรุนแรงที่ไทเกอร์แสดงวัตถุประสงค์
พฤติกรรมที่พึงประสงค์และไม่รับรู้อัตนัยความรุนแรง .
ปรากฏว่า ประเภทนี้ ทำให้เราต้องสร้างอาร์กิวเมนต์ที่กลุ่มอายุ
ตั้งแต่นี้นักเรียนไม่ได้มีการคิดเชิงนามธรรมและมีจินตนาการวัตถุประสงค์ดังนั้นประการแรก
การรับรู้ความรุนแรงอาจจะมีสองประเภท ( ปรนัยและอัตนัย ) และประการที่สองนี้คือ
วัตถุประสงค์ความรุนแรงที่มีบทบาท และอัตนัยไม่ความรุนแรงเมื่อกลุ่มเป้าหมายเป็นวัยรุ่นหนุ่ม

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: