3. ResultsThe findings of how probl

3. Results
The findings of how problem solving strategies developed in experiment and control groups were presented below. Open-ended questions were asked to determine the differentiation of the making pattern-schema strategies in control and experiment groups. The mean of the making a drawing-diagram strategy in experiment and control groups are 1,54 and 0,53 in sequence. The t–test was used to determine whether the difference is significant or not, and calculated 3,22 t-statistic is found significant in 0,05 level. This indicates that the training about the making a drawing-diagram strategy is effective on experiment group. The samples related to the making a drawing diagram strategy is shown in Figure 1.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ผลลัพธ์ผลการวิจัยของวิธีพัฒนายุทธศาสตร์การแก้ปัญหาในกลุ่มทดลองและควบคุมที่แสดงด้านล่าง คำถามปลายเปิดได้ต้องกำหนดที่สร้างความแตกต่างของกลยุทธ์รูปแบบแผนทำให้ควบคุม และกลุ่มทดลอง ค่าเฉลี่ยของการทำ กลยุทธ์การวาดไดอะแกรมในกลุ่มทดลองและควบคุมเป็น 1,54 และ 0,53 ตามลำดับ T-ทดสอบถูกใช้เพื่อกำหนดว่า ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ หรือไม่ และ 3,22 คำนวณสถิติ t พบอย่างมีนัยสำคัญในระดับ 0,05 นี้หมายถึงการฝึกอบรมเกี่ยวกับการทำ กลยุทธ์การวาดไดอะแกรมจะมีประสิทธิภาพในกลุ่มทดลอง ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการทำกลยุทธ์ไดอะแกรมรูปวาดจะแสดงในรูปที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. ผล
การค้นพบของวิธีการแก้ปัญหาการพัฒนากลยุทธ์ในการทดลองและกลุ่มควบคุมที่ถูกนำเสนอดังต่อไปนี้ คำถามปลายเปิดถูกถามเพื่อตรวจสอบความแตกต่างของการทำกลยุทธ์รูปแบบคีมาอยู่ในกลุ่มควบคุมและการทดสอบ ค่าเฉลี่ยของการทำกลยุทธ์การวาดแผนภาพในการทดลองและกลุ่มควบคุมเป็น 1.54 และ 0.53 ตามลำดับ t-test ถูกใช้ในการตรวจสอบว่าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญหรือไม่และคำนวณ 3,22 เสื้อสถิติพบอย่างมีนัยสำคัญในระดับ 0.05 นี้แสดงให้เห็นว่าการฝึกอบรมเกี่ยวกับการทำกลยุทธ์การวาดแผนภาพที่มีประสิทธิภาพในกลุ่มทดลอง ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการทำกลยุทธ์แผนภาพภาพวาดที่แสดงในรูปที่ 1

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . ผลลัพธ์
ค้นพบวิธีการแก้ปัญหายุทธศาสตร์พัฒนาในกลุ่มทดลองและควบคุมที่แสดงด้านล่าง คำถามปลายเปิดถามเพื่อตรวจสอบความแตกต่างของรูปแบบการสร้างของกลยุทธ์ในกลุ่มควบคุมและกลุ่มทดลอง ค่าเฉลี่ยของการวาดไดอะแกรมกลยุทธ์ในการทดลองและกลุ่มควบคุมและมี 1,54 0,53 ในลำดับ2 . การศึกษานี้ใช้วิธี
2 เกรดนักเรียนระดับประถม ใน Konya . ผู้ถูกเลือกให้เป็นกลุ่มทดลอง ซึ่งมี 31 คน และกลุ่มควบคุม ซึ่งมีอยู่ 30 คน กลุ่มทดลองได้รับการฝึกกลวิธีในการแก้ปัญหาสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ของเวลาเรียนรวมเป็นเวลา 14 สัปดาห์ นอกจากนี้หลักสูตรคณิตศาสตร์ ในขณะเดียวกัน