found that only two sources of func

found that only two sources of function experiences and physiological and emotional states are significantly correlated in predicting students' educational self-efficacy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบว่า เพียงสองแหล่งประสบการณ์ฟังก์ชันและอเมริกาสรีรวิทยา และจิตใจเป็นอย่างมาก correlated ในการทำนายของนักเรียนศึกษาด้วยตนเองประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พบว่ามีเพียงสองแหล่งที่มาจากประสบการณ์ของฟังก์ชั่นและรัฐทางสรีรวิทยาและทางอารมณ์มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญในการทำนายของนักเรียนการศึกษาการรับรู้ความสามารถตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พบว่ามีเพียงสองแหล่งที่มาของประสบการณ์การทำงานและสรีระและอารมณ์ สหรัฐอเมริกามีความสัมพันธ์ในการทำนายความสามารถทางการศึกษาของนักเรียน